必修4第四部分第三单元第十课复习课件.ppt

第十课 创新意识与社会进步,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 1坚持唯物辩证法 反对形而上学 (1)唯物辩证法的根本观点：用联系、发展、全面的观点看问题。 (2)形而上学的根本观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。,主干知识整合,基础梳理,(3)唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 (4)唯物辩证法的重要要求：要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。,2辩证否定观与创新意识 (1)辩证否定观的内容 含义：是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己。 地位：是事物 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是事物 的环节，新事物吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 实质：是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。,发展,联系,(2)辩证否定观方法论要求 树立创新意识，做到不 ，不 ，只唯实。 既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 温馨提示 尊重权威不等于迷信权威，正确的权威观必须贯彻辩证否定观，既不能完全否认权威的作用，也不能完全肯定权威的作用。,唯上,唯书,3辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)革命批判精神的内容 依据：世界永远处在不停地运动、变化和发展的 中，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它 的理由；任何事物内部对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，不得不让位于更高的阶段。 含义：辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的 理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对现存事物的肯定是从它的 性方面去理解；辩证法的本质是 的 的和 的。,过程,存在,否定,暂时,批判,革命,创新,(2)革命批判精神的方法论要求 密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的 和落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 ，确立新观念，开拓新境界。 温馨提示 唯物辩证法认为，一切事物都处在发生、发展和灭亡的过程中，这就要求我们用历史发展的眼光来认识和解决问题，要认识和把握事物发展的历史必然性和全过程，坚持用变革的发展观来指导实践。,成规陈说,思路,二、创新是民族进步的灵魂 1创新推动社会生产力的发展 (1)创新更新了 和生产技术。 (2)创新提高了 的素质。 (3)创新开辟了更广阔的 。 温馨提示 生产力精神要素物质要素(科学技术教育培训经营管理)(劳动者劳动工具劳动对象)，由此可见创新可以从多方面促进生产力的发展。,生产工具,劳动者,劳动对象,2创新推动生产关系和社会制度的变革 (1)实践基础上的 是社会发展和变革的先导。 (2)理论创新推动 创新、 创新、文化创新等各方面创新。 温馨提示 改革创新精神是我们在发展中国特色社会主义的伟大实践中所形成的宝贵精神财富，是时代精神的核心。 3创新推动人类思维和文化的发展 (1)创新推动着人类 的变革。 (2)创新推动了人类文化的发展。,理论创新,制度,科技,思维方式,简要归纳,2011年9月29日，“天宫一号”成功升空。承担“天宫一号”发射重任的是 “长征二号FT1”，它是“长征二号F”火箭的改进型，在整流罩、助推器结构、控制系统、动力系统等方面进行了170多项技术改进，从外到内焕然一新，在运载能力和入轨精度上均有很大提高。,探索发现,问题生成 运用辩证的否定观，谈谈你对“长征二号FT1”的认识。 温馨提示 辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节和联系的环节，其实质就是“扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。“长征二号FT1”继承和发展了“长征二号F”火箭的技术，并进一步加以改进和创新，从而承担了这次发射任务。,一、全面准确理解辩证否定观 1事物的否定是自我否定 事物内部存在着肯定方面和否定方面，它们既对立又统一。,核心问题突破,疑难点拨,2辩证的否定是发展的环节和联系的环节 (1)否定是事物发展的环节。所谓发展，是指新事物的产生和旧事物的灭亡，而实现这一过程必须要对旧事物进行否定，否定实现了事物由旧质向新质的飞跃。 (2)否定是事物联系的环节。新事物在否定旧事物时，并不是把旧事物全盘抛弃，一笔勾销。新事物是在批判地继承旧事物中一切积极的、有生命力的因素基础上发展起来的。这样，在新旧事物之间就存在着必然的联系。,3辩证否定的实质是“扬弃” “扬弃”，包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。新事物代替旧事物不是简单地抛弃，而是克服、抛弃旧事物中消极的东西，又保留和继承以往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。 4辩证否定观的方法论意义 辩证否定观的方法论意义：要树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。,二、深刻理解辩证否定观和形而上学否定观的根本区别 1关于否定的动力。辩证否定观认为，事物的否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定；形而上学的否定观认为，事物的否定是事物外因作用的结果，是外力、主观强加于事物的。 2关于否定和肯定的关系。辩证否定观认为，否定中有肯定，肯定中有否定，发展是肯定和否定的对立统一；形而上学否定观认为，否定和肯定都是绝对的，要么否定一切，要么肯定一切。,3关于否定同发展、联系的关系。辩证否定观认为，辩证否定观既是发展的环节，又是联系的环节，是克服和保留的统一，是“扬弃”；形而上学否定观认为，否定是联系和发展的中断，不是“扬弃”。,三、树立创新意识的哲学依据 1从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一。 2从辩证法角度： (1)事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展； (2)辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们要树立创新意识； (3)辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。,3从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移。,四、培养创新精神和创造性思维的现实意义及要求 1现实意义 (1)培养创新精神和创造性思维是发展生产力的客观要求。科学技术是第一生产力，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的。迎接未来科学技术的挑战，最重要的就是要坚持创新，勇于创新。 (2)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,(3)培养创新精神和创造性思维是实施科教兴国战略、建设创新型国家的要求。社会各项事业的进步要靠不断创新，而创新就要靠人才，每个人在所从事的具体工作中，都需要发扬创新精神，作出创造性的贡献。 (4)培养创新精神和创造性思维也是个人自我完善和自我发展的需要。,2要求 (1)务必积累知识，把握已知规律。创新精神和创造性思维不能脱离科学的轨道，只有深入学习和研究前人已有的知识，并以此为基础，才能形成创造性的结果。 (2)要善于发现问题。正确地发现和提出问题是正确地解决问题进而推动理论发展和创新的首要环节。 (3)要敢于超越。前人总结的理论，既有正确的，也有错误的，还有其他复杂的情形。对前人总结的理论要敢于质疑，敢于根据新情况，提出新论断，推动理论的发展和创新。 (4)要经得起实践的检验。合理想象和创造性思维的成果，要能够说明新问题，解决新问题。,误区 创新就要否定一切 提示：(1)创新精神要解放思想，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念，研究新情况，解决新问题，使思想和实际、主观与客观相符合，做到实事求是，按客观规律办事，把握事物发展的趋势；发展的实质是新事物代替旧事物。 (2)创新就是要站在上升的、前进的、发展的立场上，去促进旧事物的灭亡，新事物的成长和壮大，实现事物的发展，因此我们要敢于否定。 (3)创新要求否定，并不是否定一切，而是抛弃旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸收和发扬旧事物中积极的、合理的因素，并增添旧事物根本没有的富有生命力的新内容。,1(2011浙江)动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？,体验高考,考查点一：,辩证的否定观,【解析】 本问要求运用辩证否定的实质的知识分析材料，学生可调动、运用教材中辩证否定的含义、实质的知识结合材料作答。 【答案】 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。,2(2011福建)我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明 A科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 尝试 选_。,考查点二：,唯物辩证法与创新意识,【解析】 题干强调科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素；B强调如何进行科学研究，不符合题意；C强调科学理论对社会发展的指导作用，与题意无关；科学实验是人类探索世界规律的实验活动，D的说法与题意无关。 【答案】 A,3(2011安徽)下图漫画给我们的哲学启示是,A把握事物的联系，利用客观规律 B坚持实践的观点，重视直接经验 C发挥主观能动性，探究事物本质 D坚持辩证否定观，树立创新意识 尝试 选_。,【解析】 “某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃”，漫画启示我们要坚持辩证否定观，树立创新意识。 【答案】 D,4(2011上海)毛泽东说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是 A唯物论和唯心论的根本对立 B世界观和方法论的根本对立 C辩证法和形而上学的根本对立 D经验主义和教条主义的根本对立 尝试 选_。,考查点三：,坚持唯物辩证法，反对形而上学,【解析】 唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 【答案】 C,1本课考查的主要知识点：辩证否定的含义及实质、坚持辩证的否定观，树立创新意识、辩证法的革命批判精神。 2考查的方式及特点： (1)高考在本课的命题以选择题为主，也有主观题。但无论以哪种形式出现，都与其他知识点进行综合考查。 (2)随着我国自主创新理念和能力的不断加强，本考点在高考中的地位越来越高，学生在备考中应引起重视。,命题启辿,国家科学技术奖励大会在京举行 2012年2月14日，国家科学技术奖励大会在北京举行。温家宝总理在会上指出：要弘扬科学精神，倡导学术诚信，鼓励独立思考，保障学术自由，形成百家争鸣、民主开放的科学氛围。从制度上为广大科技工作者创新创业提供更加广阔的舞台和空间，鼓励他们走出科研院所创业。,热点话题评说,社会洞察,【命题角度1】 科技创新的辩证法依据有哪些？ (1)辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 (2)辩证法的革命批判精神与创新意识，要求我们要注意研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,命题视角,(3)世界是运动变化发展的，发展是新事物的产生、旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物。 (4)创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。,【命题角度2】 科技工作者进行科技创新有何重要意义？ (1)创新推动社会生产力的发展。科学的本质就是创新，创新的本质是发展。科技工作者进行科技创新有利于提高劳动者的素质、促进社会的进步和发展。 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。科技工作者进行科技创新，有利于推动经济体制和政治体制改革，推动社会主义现代化建设顺利进行。,(3)创新推动人类思维和文化的发展。推动人类思维水平的提高，促进社会主义文化的大发展和大繁荣。 (4)实践永无止境，创新永无止境。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。,1现阶段，我国着力深化科技体制改革，调整完善科技力量布局，促进科技与经济紧密结合，以加快传统产业改造升级，实现战略性新兴产业突破，积极开发应用高新技术，努力形成中国经济的新优势。国家之所以重视科学技术，是因为 A科技实力是综合国力的重要基础 B科技创新是社会主义市场经济的基本特征 C我国政府具有组织文化建设的职能 D发展科技事业是我国当前的中心工作,创新设计,解析 本题主要考查科学技术的重要性，BD观点错误，排除。C与题干不存在因果关系。“科技实力是综合国力的重要基础”表明了科技的重要性，符合题意。 答案 A,2大力弘扬科学精神的哲学依据是 A意识是客观存在的主观映象 B一切事物都是变化发展的 C意识对改造客观世界 具有指导作用 D事物的发展是前进性和曲折性的统一 解析 科学精神属于正确的意识，正确的意识对人们改造世界具有积极的指导作用，C符合题意。 答案 C,3温家宝总理在国家科学技术奖励大会上指出：实现经济社会发展的新跨越，最根本的要靠改革开放、体制创新和科技进步，靠激发和调动包括广大科技工作者在内的人民群众的积极性、主动性和创造性。这体现了 事物是普遍联系的 创新推动生产力的发展 人民群众是历史的创造者，是实践的主体 矛盾的主要方面决定事物的发展 A B C D,解析 解答“这体现了”类型的选择题，要抓住材料的有效信息，正确把握材料与选项的内在联系。从材料中可以解读出事物是普遍联系的、创新推动生产力的发展、人民群众对经济社会发展的重要性。主要矛盾决定事物的发展，矛盾的主要方面决定事物的性质，故排除。 答案 A,一、单项选择题 1散文诗是介于诗与散文之间的一种文体，它采诗与散文之长，使散文的自由和诗的素质天然成趣、熔为一炉，故它以自己独有的风采立于文坛。这说明，辩证的否定是 借助于外力作用实现事物发展的 事物联系的环节和发展的环节 既肯定又否定，既克服又保留 实现新事物产生的根本途径 A B C D,知能达标训练,随堂巩固,解析 散文诗是博采诗与散文之长而出现的新事物，故符合题意。是对辩证否定观的错误理解。 答案 C,2下列说法中，最能体现辩证否定观的是 A“是就是，不是就不是” B“百尺竿头，更进一步” C“终日乾乾，与时偕行” D“取其精华，去其糟粕” 解析 辩证否定观是自己否定自己，自己发展自己，其实质是扬弃，肯定之中有否定，否定之中有肯定，D符合题意。A、B、C不符合题意。 答案 D,3只有自己在思想上认识到自己的不足，才可能在行动上有进步。这说明 A联系是事物发展的条件 B发展是新事物代替旧事物 C矛盾具有特殊性 D辩证的否定是事物发展的环节 解析 “认识到自己的不足”是自我否定，“在行动上有进步”体现了发展，体现了辩证的否定是事物发展的环节，A、B、C与材料无关。 答案 D,4阅读下面漫画，锯树人的错误在于,认为否定是事物自身的否定 坚持否定是对旧事物的彻底割裂 承认否定是发展的环节 坚持了简单地否定一切 A B C D 解析 辩证的否定是继承中的否定，其实质是“扬弃”。因为树上的果子生了虫，锯树人就要把整棵树锯掉，这是一种简单的、彻底的否定，其观点是错误的，符合题干要求。 答案 B,5创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。这是因为 创新能够凭主观愿望创造出崭新的事物 创新推动社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 创新推动人类思维和文化的发展 A B C D 解析 创新源于实践的需要，并非纯粹的主观创造，故错误。正确切题，故选B。 答案 B,6要正确进行创新，就必须 A彻底否定旧事物 B解放思想，大胆突破客观条件、客观规律的制约 C以正确意识为指导，充分发挥主观能动性，进行创造性思维 D承认意识对物质具有决定作用 解析 A项观点错误，创新并不是对旧事物的彻底否定，而是批判地继承；B项观点不科学，是唯心主义观点；C项表述正确，符合题意；D项观点错误，意识的反作用再大，也不会成为“决定”作用。 答案 C,二、非选择题 7阅读材料，回答问题。 材料一 胡锦涛指出：建设创新型