《社戏教学设计》PPT课件.ppt

社 戏,鲁 迅,江南社戏（图）,古代 把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照 我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为 “社戏”。,给下列加点的字注音 归省 行辈 惮 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺 歌吹 蕴藻 家眷 漂渺 踱来踱去 撮 棹 楫,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,chu,yn zo,jun,pio mio,du,cu,zho,j,鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在鲁迅全集里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年又发表了中篇小说阿Q正传。有小说集呐喊彷徨故事新编三部，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟华盖集二心集等。,围绕“社戏”这条线索，文章主要写了哪几件事情？哪些详写，哪些略写？,随母亲归省小住平桥村。（略）,钓虾放牛的乡间生活。 （略）,看社戏前的波折。 （详）,夜航去看社戏途中。 （详）,赵庄看社戏。 （详）,看社戏后归航偷豆。 （详）,六一公公送豆。 （略）,平桥村是一个什么样的地方？,但在我是乐土,那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。,作者为什么说“在我是乐土”?,（1）“我”在那里受到“优待”。（钓虾“归我吃”；坐船“在舱中”；和年幼的小孩“剥豆”；六一公公送我罗汉豆。）,（2）可以免念枯燥无味的书。,（3）没有封建礼教的约束，人人平等。,（4）有热情好客的小朋友们。（有“最聪明的双喜”，有乐于助人的桂生，有公而忘私的阿发。）,（5）有丰富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、 “钓虾”；放牛；看戏；偷豆、吃豆。）,思考：,小组合作展示,（1）“我”盼望到赵庄看戏，其中经历了三次波折， 三次转机，请同学们找出来。,（2）“我”经历了三次波折，三次转机，在这个 过程中，“我”的心情是怎样变化的？,（3）为什么要写看戏前的三次波折、三次转机？请同学们思考这样写的好处。,三次波折：,三次波折 叫不到船 邻村也借不到 不准和别人去， 外祖母要担心。,三次转机 八叔公的船回来了 伙伴们与“我”同去 保证不出事。,1、“我”盼望到赵庄看戏，其中经历了三次波折， 三次转机，请同学们找出来。,2、“我”经历了三次波折，三次转机，在这个过程中，“我”的心情是怎样变化的？,盼望,焦急,失望、,沮丧,轻松舒展,“文似看山不喜平”。作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。 为看社戏做好充分的铺垫； 初步表现小伙伴的热情、能干等特点，尤其是“双喜”。,3、写了看戏前的三次波折、三次转机。请同学们思考这样写的好处。,文章中，“我”所急切要看到的戏好看吗？,“ 也不再看到那夜似的好戏了”？,“我”所急切想看到的戏好看吗？为什么？,1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。,2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。,3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。,孩子们“喃喃的骂”， “不住的吁气”， “打起呵欠”等，,正面描写戏不好看,侧面烘托戏不好看,罗汉豆,说主题,戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道：“真的,一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了”?,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。,淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了,回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。,那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。,那夜的人给你留下怎样的印象？,请以一位大人和一个孩子为代表，体会他们的性格特点。在文中作圈点批注，然后交流。,“那夜”人情之美,双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。 请客?这是应该的。 迅哥儿，昨天的戏可好么? 豆可中吃呢? 我的豆种是粒粒挑选过的 ,双喜形象：,言行：,当我看社戏受到波折时，双喜大悟似的提议,当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由有三：船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的,看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因,双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的,归航偷豆时征求豆主人阿发的意见,吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策,双喜送我回到家，“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”,双喜回答六一公公的问话,性格特点：,聪明,反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断,聪明、细心,考虑事情周到,做事有始有终。,反应灵敏,小结： 双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的孩子头,六一公公形象：,言行：,性格特点：,“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼 。,六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？-这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？”,六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的”,六一公公送豆给母亲和我吃,善良、宽厚，爱惜劳动果实。,淳朴、好客,自豪、好客,淳朴、好客、热诚,小结： 六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人,细节的妙处,一篇成功的小说，细节描写是必不可少的。 所谓细节，是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节，它是记叙文情节的基本构成单位。如果说一篇文章的构架是骨干，那么细节就是血肉，它是刻画人物形象、推动事件发展、烘托文章主题的重要手段。在生活中，活动参与者的举手投足、音容笑貌，事物场景的动情之处、曲折转变等等都有着丰富的细节。若对各生活中的细节进行挖掘、描绘，就构成了细节描写。,我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。,（1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反 映出小伙伴们聪明、能干的特点。,（2）表现了去看社戏的愉快心情。,雪后捕鸟,扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 摘自从百草园到三味书屋,两岸的豆麦和河底的水草所发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。,嗅觉,触觉,视觉,听觉,想象,（清香）,(扑面吹来）,（朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄，几点火）,（歌吹）,（戏台、渔火）,学会等待 汪国真,不要