学校校长2019年度述学述职述廉述法报告与学校法政室述职述廉汇编.doc

学校校长2019年度述学述职述廉述法报告与学校法政室述职述廉汇编第 4 页 共 4 页学校校长2019年度述学述职述廉述法报告xx年是学校学士学位授权审核评估决胜之年。一年来，我以迎接学位评估为抓手，根据学校工作要点和总体思路，奋发有为，真抓实干，敢于担当，圆满完成了年度工作任务。现将我一年来履行职责情况报告如下：一、认真学习，思想境界得到进一步提升坚持“两学一做”常态化，继续认真学习党纪政纪、党章党史基本知识，进一步强化了我的“四个意识”；认真学习十九大报告，撰写了学习体会，向教务处全体职工进行了专题辅导，向xx汉语言文学1班进行了专题宣讲；坚持“立德树人”根本任务，认真落实思想政治课教学各项要求，认真履行了班级导师各项职责。通过一年来的学习和实践，更加坚定了理想信念，提升了思想境界。二、以评促建，内涵发展得到进一步强化坚持“以评促建”，推进内涵发展。本年度成功申报了5个本科专业，使我校本科专业总数达到23个，国控专业达到2个，撤销了11个专科专业，专业结构更加优化，本科教育架构更加稳固；评审立项校级教改项目20项，获批省级教学改革和研究项目6项，4项教学成果获省级教学成果奖，教学建设取得新成效；坚持“立德树人”、以生为本、面向基层、服务地方的办学宗旨，组织修订了本科人才培养方案；统筹谋划年度实验室布局调整，提出了思路，制定了具体方案并正在协调落实；按照学校学士学位授权评建工作方案要求，统筹协调教学各项准备工作，严格把关评估材料，认真谋划专家考察预案，顺利通过了学位评估。评估工作促进了教学管理和各项建设，进一步强化了学校的内涵发展。三、廉洁从政，“一岗双责”得到进一步落实根据学校党风廉政建设责任目标要求，我坚持把廉洁从政放在突出位置，认真履行“一岗双责”，围绕学位评估工作主线，规范管理行为，特别是针对教材采购、教学耗材采购、学生成绩评定等因涉及财、物、利益而容易出现问题的环节，都进行了重点规范，年内实施了教材、医学实验耗材及多媒体设备公开招投标采购，进一步从思想上、工作程序上、制度上杜绝了腐败行为的发生。四、依法治校，管理行为得到进一步规范坚持依法管理、依法治校，自觉维护师生合法权益，认真学习研究上级有关法规精神，遵守学校章程，年内修订了相关教学管理制度，进行了针对教学管理人员的制度培训，完善了教务工作程序并坚持按程序办事，规范了管理行为。一年来，我虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足，主要是：学习考察比较少，办学视野还不够宽，教学建设还不到位。今后，我将发扬成绩，改进不足，努力做好xx年的各项工作。学校法政室述职述廉xx年度法政教研室在校党委的领导下，在兄弟处室的帮助和全处室同志的共同努力下，圆满地完成了校党委交给的各项工作任务，现将我处室及本人在11年度的工作情况汇报如下：一、11年度法政教研室工作教学工作。在xx年度，我处室四位同志均担任了不同班次的教学任务，先后担任的课程和专题计十三个，完成总课时718课时，教学水平不断提高，教学方法不断创新，取得了较好的教学效果，特别是李卓峰同志第一年到市委党校主体班课堂上课，教学效果就受到了主体班学员的普遍好评。科研工作。我处室四位同志均能以教学为中心，以实践为基础从事调研和科研活动，xx年度共计发表论文十四篇，其中省级刊物发表十二篇，同时完成xx年度省委党校重点调研课题一项，参与市政府立法课题一项，王晓岭和李卓峰同志均积极参加了市委宣传部“科学发展观在徐州的实践”编写组，较好地完成了党校交给的各项科研任务。学习上。我们处室一直重视法学基本理论的学习和知识更新，11年度，吴曼曼同志完成了苏州大学在职研究生的学习，李卓峰同志参加了省委党校的师资班学习，同时我们还利用返校时间积极参加各种教学活动，不断提高自己的理论素养，努力适应党校教学和科研工作的要求。进一步加强学科建设。目前，法政教研室基本形成了对本专业教学一专多能的教学格局，基本做到出现教学课程冲突时，能调课的调课，不能调课的由其它同志互代的局面，较好的解决了教学中的矛盾和问题，起到了较好的工作效果。积极完成学校交给的其它工作，创建和谐党校。xx年我校进行了较大范围的主题班教学改革，我处室全体同志积极支持，并为主题班教学改革和社会调研做了大量的工作，受到了学校的认可，王晓岭同志在省委党校xx年度高级职称评审中获得副教授任职资格。二、本人工作情况11年度我个人完成非主体班教学138课时,中央党校研究生班教学112课时,主体班教学22课时，总计272课时。主持完成省委党校xx年度重点调研课题一项,主持了市委宣传部科学发展观在徐州的实践社会篇的编写工作，参与了市市政公用事业监管办法的地方立法项目，教学、科研、管理方面均较好地完成了学校交给的各项目标任务。三、xx年工作设想法政教研室在11年的工作中，教学水平不断提高，但与党校主体班教学的发展要求还有一定的距离；科研工作有量的重大进步，但高水平的论文和高