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文档简介
高等数学基础,总评成绩=,70%期末考试成绩,30%平时成绩,50%形成性考核侧作业,30%期中测验,20%课堂学习表现,预 备 知 识,第一节 代 数,1、实数的绝对值,数 x 的绝对值,例如,2、几个平方公式,例,3、二次三项式的(十字相乘法)分解,例,例,例,4、指数运算,例,注意:,例,例,不存在,5、对数,重点:,称为自然对数,6、一元二次方程,一元二次方程 的根(解),例:求方程 的解。,解:,移项得,一元一次不等式 的解法:,7、不等式求解,例:求解不等式,解:,例:解不等式组,解:,不等式组的解为:,课堂练习:解不等式组,第二节 几 何,一、平面直角坐标系,二、直线,(1)、倾斜角与斜率,直线与X轴正方向的夹角,称为直线的倾斜角。,称 为直线的斜率。,(2)、直线方程,直线上任意一点的坐标(x,y) 所满足的的等式,称为其方程。,已知直线过点(a,b),斜率为k,则其方程为:,例:已知直线过点(2,-3),斜率为5,求该直线方程,第1节 函数的概念与性质,设圆的半径为 r ,其面积为 S ;当 r 变化时,其面积也随之变化。,它们相互之间的关系是:,第1章 函 数,满足一定条件的变量之间的关系就称为函数关系,1 函数的定义,定义:设 和 是变量,D是一个给定的非空数集,若对于每一个 ,按照某一确定的对应法则,得到 y 唯一的数值,则称 y 是 x 的函数,记为:,其中 称为自变量, 称为因变量, 称为函数的定义域。,若 时, 的数值称为函数值,记作,或,即,2、函数的两要素:定义域和对应法则,(1)函数定义域的确定(重点),注意以下几点:,用解析式 表示的函数,能使解析式有意义的一切实数组成的集合就是:定义域。,(1)分式 ,则 ;,(2)根式 ,则 ;,(3)对数式 ,则 。,例1:求下列函数的定义域,解:,所以定义域为: 所有实数,解:,所以定义域为:,例2:求下列函数的定义域,解:,定义域为,解:,定义域为:,解:,定义域为:,课堂练习:求下列函数定义域,(2)由对应规则求函数值和函数式,例3: 设函数 ,求,解:,例4:设函数,求,解:,作业 第一章 一、1;2;4 三、1.(1);(3);(5);(6),(1)函数的奇偶性:,偶函数,3、函数的基本性质,常见的偶函数有,余弦函数 ,也是偶函数,奇函数,常见的奇函数有,正弦函数 ,也是奇函数,例1:判断下列函数的奇偶性,解:,偶函数,非奇非偶,偶函数,奇函数,奇函数,(2)函数的单调性:,单调增加的函数,其图形是一条沿着 轴正向逐渐上升的曲线,单调减少的函数,其图形是一条沿着 轴正向逐渐下降的曲线,作业 第一章 二、4;5,第二节 初等函数,一、六类基本初等函数,1.常量函数 ,其中 C 为常数,2.幂函数,是幂函数,是幂函数,都是幂函数,3.指数函数,本课程中常用的指数函数,是指数函数,是指数函数,4. 对数函数,定义域为,本课程中常用的对数 自然对数,是对数函数,5. 三角函数,正弦函数,定义域为,余弦函数,定义域为,特殊角的值:,二、复合函数,定义:设函数 ,称 为两个函数的复合函数,并称 为中间变量。,则 是复合函数,复合函数可以由两个以上的函数经过复合构成.,例:下列函数是有哪些函数复合而成的?,解:,由最外层开始,一层一层向内进行分解,使得每一层均为基本初等函数或其四则运算式的复合。,例:下列函数是有哪些函数复合而成的?,三 常用函数举例,1、 关于几何图形的面积、周长等,2、 关于几何图形的体积、表面积等,例1:一长方形,边长为x和y,试在其面积A为定值的条件下建立长方形周长l与其一边长x之间的关系式。又试在其周长l为定值时,建立其面积A与一边长x的关系式。,解:,例2:如图,直径为d 的一圆内接长方形,建立长方形面积A与其一边长x之间的
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