《上学路上》(新部编人教版一年级上册品德道德与法治ppt)_第1页
《上学路上》(新部编人教版一年级上册品德道德与法治ppt)_第2页
《上学路上》(新部编人教版一年级上册品德道德与法治ppt)_第3页
《上学路上》(新部编人教版一年级上册品德道德与法治ppt)_第4页
《上学路上》(新部编人教版一年级上册品德道德与法治ppt)_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上 学 路 上,SHANG XUE LU SHANG,这样安全吗,不同的上学路,路上的温暖,交通“信号”要知道,01 不同的上学路,早晨,老师来上班了!,01 不同的上学路,早晨,我来上学啦!,01 不同的上学路,上学路上经过什么?,01 不同的上学路,思考讨论:,我是这样来学校的_ 路上经过_,01 不同的上学路,思考讨论:,别的地区的小朋友上学和我们一样吗?,01 不同的上学路,01 不同的上学路,是呀!他们也需要上学,他们也很快乐!,看来,不同地区的小朋友上学都有自己的方式。,01 不同的上学路,上学路不一样,平平安安进课堂!,02 这样安全吗,说一说他们这样做安全吗?应该怎么做?,过马路时,在自行车上,02 这样安全吗,在校车上,小河边上,1.遵守交通规则;2.专心走路,不东张西望;3.不在公路上嬉戏打闹、玩耍;4.不追、爬、吊、拦机动车辆,不向车辆抛石子;5.在路上不与陌生人交谈、不吃陌生人给的食品,他们在做什么?他们为什么这样做?,03 路上的温暖,交警阿姨,清洁工叔叔,03 路上的温暖,交通协管和志愿服务人员,老师,03 路上的温暖,上学路上好温暖!,原来有这么多人在帮助我们、关心我们!,04 交通“信号”要知道,你都知道哪些交通信号及规则?,04 交通“信号”要知道,交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志等几种,分别用黄、红、蓝三种颜色显示。如下例:,(警告标志),(禁令标志),(指示标志),04 交通“信号”要知道,警告标志:警告车辆、行人注意危险地点的标志。常见以下几种:,注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。,注意信号灯标志:提醒人们注意前方路面设有信号灯。,04 交通“信号”要知道,禁令标志:禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。常见以下几种:,禁止驶入标志:表示禁止车辆驶入。设在禁止驶入的路段入口,或单行路的出口处。,禁止行人通行标志:表示禁止行人通行。设在禁止行人通行的地方。,04 交通“信号”要知道,指示标志:指示车辆、行人行进的标志。 常见以下几种:,人行横道标志:表示该处为专供行人横穿马路的通道。此标志设在人行横道的两侧。,非机动车标志 :表示该道路只供非机动车行驶。设在非机动车行驶的道路的起点及各交叉路口和入口处前适当位置。,04 交通“信号”要知道,火车站标志,长途汽车站标志,急救站标志,指路标志:用来传递道路方向、地点信息的标志。常见以下几种:,04 交通“信号”要知道,读一读:,交通安全很重要,交通规则要牢记: 从小养成好习惯,不在路上玩游戏, 行走应走人行道,没有行道往右靠, 天桥地道横行道,横穿马路离不了, 一慢二看三通过,莫与车辆去抢道, 骑车更要守规则,不能心急闯红灯, 转弯车速必减慢,抢行猛拐酿车祸, 乘车安全要注意,遵守秩序要排队, 手、头不能出车窗,扶紧把手莫忘记。,04 交通“信号”要知道,他们这样做对吗? 请学生使用【同步学习卡】分别为下面图片中的行为进行判断,对的选,不对的选。,04 交通“信号”要知道,1,2,4,3,04 交通“信号”要知道,遵守交通规则,服从交通信号的指示,是为了我们的安全,04 交通“信号”要知道,读一读: 小学生,上学校,交通信号要知道。 红灯停,绿灯行,过路口

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论