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小学优秀少先队辅导员先进事迹材料小学优秀少先队辅导员先进事迹材料2011年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。几年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、“爱”是我工作的源动力热爱队员是一种强大的教育力量。我平等地对待每一位队员，无论学习成绩的优劣， 家庭的贫富。队员之间发生了摩擦，队员与家长之间出现现了问题，他们总是第一个个找我寻求解决办法，我总总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小小事。” 同时我也总是提提醒自己，允许孩子犯错误误，要及时给予具体的帮助助与指导。在孩子的进步中中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家家长好评。二、积极开展展丰富多样的少先队活动我校很重视队员的素质培培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都都非常重 视，因为每一次次活动对于队员来说都是一一次提高的机会，冬季越野野比赛、泥塑比赛、剪纸无不是对队员的意志、能力和集体主义精神的锻锻炼。除了积极参加学校 组织的各项活动，我还在在中队中开展一些符合队员员特点的中队特色活动，从从而丰富孩子的生活，提高高队员的能力。给孩子们提提供了展示自我的舞台，提提高素质的平 台，塑造健健康人格的空间。三、培培养“小干部”，让中队工工作如虎添翼要建设一个个优秀的团队，光靠中队辅辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知知道培养一支强有力的中队队骨干，是建设优秀团队的的工作核心。 因此，我每每带一个中队，都特别注意意培养中队干部。而我所带带过的班级，人人都是“班班干部”，通过申报、选举举等过程，为每个中队成员员确定工作岗位，然后进行行培 训并与平时活动相结结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作作能力，增强了集体荣誉感感，同时调动了队员自我管管理的积极性，队员 们也也越来越变得更加自信、更更加阳光。四、构建合理理可行的中队制度俗语说说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中中队像一台机器一样运转起起 来，必须要有一套完善善的中队制度。在我班中队队很少有孩子学习成绩不佳佳或某一方面学习不好而撤撤职，如果因为没干好，可可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后 再恢复复岗位，让队员的自尊心得得到保护。班干部负责制使使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强强了我班中队的活力和凝聚聚力。少先队是一座舞台台，让我体验各种角色；少少先队是一个熔炉，使我练练就出一身本领；少先队还还是一所学校，让我的智慧慧在这里碰撞，能力在这里里提高因为年轻，领领导给了我这样的重任；也也因为年轻，所以毫无怨言言，兢兢业业。不管遇到多多大的挫折，积极上进始
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