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第十章第四节 浮 力（第2课时）【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1通过典型例题分析，加强对浮力概念和探究实验的理解；2通过习题训练，熟练掌握利用计算浮力的两种方法解决实际问题。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：四、合作互学和交流助学：例1 取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧 (要求袋内不留空气)，用弹簧测力测量水的重力（如图所示），水的重力为_N。将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐_（变大/不变/变小），因为水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而_当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为 ，这时塑料袋排开水的体积为_ m3（g=10Nkg）例2 一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是2.5103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是_ kg的鹅卵石（石头不露出水面）。这时石头受到的浮力是_N（水=1103kg/m3，取g=10N/kg）。例3 如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是v甲v乙=V丙，三种液体的密度关系是1=23，则三个球受到的浮力大小关系为（ ）AF甲F乙F丙BF甲=F乙=F丙CF甲F乙=F丙DF甲= F乙F丙例4 某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：个人复备（1）选择器材，验证猜想：探究一：只选择器材a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；探究二：只选择器材 （选填器材编号），就可以探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；探究三：只选择器材a、b、d、e，就可以探究 （2）在上述过程中采用的研究方法主要是 A比值法 B等效法 C控制变量法 D估算法（3）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验称量出a金属块的重力G=F1=4.8N；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数F2= N，则此时物体所受浮力为F浮= N；将a金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为煤油= kg/m3例5 图甲是修建建码头时用铜缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0.3m/s的速度匀速下降的情景。图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随时间t变化的图像（取水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg）。
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