财务报表分析课程标准.doc

南通职业大学财务报表分析课程标准适用专业：会计类 总 学 时：36制定人：李志国 审核人： 时间：2010、5一、课程性质 财务报表分析是会计学专业的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。二、课程定位财务报表分析是会计技能的具体应用课程，对学生的职业能力（创新创业、财务分析能力、项目投资）的培养和职业综合素养的养成起主要支撑作用，尤其对财经类职业岗位综合能力的培养与提升至关重要。财务报表分析既是我系会计专业一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业核心基础课程，也是经济管理类其他专业基础课程，是培养学生职业综合能力和岗位基本技能的岗前训练课程和培养学生创新创业能力的指导课程。通过有目的、有步骤地实施以任务驱动的项目教学，从而在培养学生自主学习、团结协作的能力以及良好的沟通与表达能力基础上，重点培养学生的创新思维和技能操作方法，锻炼学生自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。学生通过本门课程的学习与训练，为后续课程财务管理、投资经济学、证券投资专业课程打下坚实的基础，也从根本上使学生以后专业知识转化为解决实际问题的能力和岗位技能得到保证。三、课程目标1专业能力通过本课程的学习，要求学生理解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法及其具体应用。掌握公司偿债能力、赢利能力、资产运用效率分析、财务报表综合分析的基本内容和实务操作中的要求。能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算。2方法能力本专业毕业生应具有扎实的社会主义市场经济理论、系统掌握管理学、经济学、法律和会计学的基本理论、基本知识、基本技能；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际惯例；熟练掌握有关通用财会软件的操作；具有较强的语言与文学表达、人际沟通、信息加工能力及分析解决会计问题的综合能力；能在工商企业、金融机构、行政事业单位、会计师事务所。3社会能力具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。掌握较高的英语水平，能进行会计方面的英语读写；掌握计算机应用基础，办公自动化知识。四、课程设计思路1.本课程的设计总体思路是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以项目课程为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。2.本课程教学内容建设的思路：根据高职高专的人才培养思路，向重基础和淡化专业方向发展、拓宽所适应的专业面，切实做到“宽（知识面要宽广）、厚（基础理论要深厚）、精（教学内容要精选）、新（把最新的科研成果带入教学，把学科的前沿知识和创新意识传授给学生）”，形成一门适合于本专业的精品课程。3.本课程教学方法、教学手段方面的思路：由“满堂灌”的教学模式转向以教师为主导，学生为主体，师生双向交流的启发式、探索式、互动式“项目导入、任务驱动”教学模式，以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。充分利用现代教学手段，进一步加强多媒体教学，完善基于网络平台的多媒体互动式教学课件，使课件条理清晰、文字简洁、画面精美、图表数据资料丰富。五、学习内容与学时分配序号课程项目名称学时备注1财务报表分析基本知识82 偿债能力分析43 赢利能力分析、运用效率分析64 公司综合能力分析、市值分析65 独立实训1236合计注：课程项目名称可以根据课程实际情况确定表述方式。可以是典型工作任务、学习情境、案例（或章）等，也可以为传统课程教学内容的章节，或教学模块等。六、课程教学设计指导框架本部分为第五部分的具体描述，即针对各个项目，包括课程项目、课程项目下的核心技能或重要知识点，章节，教学模块等等进行教学设计。具体项目内容原则上包含第五部分所有内容，表格形式可根据实际情况适当调整，但原则上都应包含下列表格中的内涵。课程项目名称教学目标学习内容与实训项目学时建议教学方法、手段与所用资源考核评价方法备注财务报表分析基本知识1.了解资产、负债、权益的结构2.了解.利润表的编制方法及其来源分析3了解现金流量表及其他报表的编制及结构分析1.财务报告的基本类型2.资产负债表的的阅读3.利润表的阅读4.现金流量表及其他报表的基本阅读8课堂教学知识点把握测试偿债能力分析1.认识短期偿债能力的指标2.了解长期偿债能力的指标及运用3.掌握短期偿债能力与长期场债能力的关系1.短期偿债能力分析2.长期偿债能力分析3.短期偿债能力分析与长期偿债能力分析的关系4课堂教学知识点把握测试赢利能力分析、运用效率分析1.了解资产赢利能力的计算指标2.了解商品赢利能力的计算指标3.了解如何进行赢利质量分析4.赢利中杠杆分析的指标的计算方法1.资产赢利能力分析2. 商品赢利能力分析3.赢利质量分析4赢利中的杠杆分析5资产运用效率分析6课堂教学知识点把握测试公司综合能力分析、市值分析1.了解财务报表综合分析的意义2.掌握杜邦分析的计算方法3、了解综合系数分析的计算方法4、可持续发展体系的内容1.财务报表综合分析概述2.杜邦财务分析体系3.综合系数分析方法4.可持续发展的体系6课堂教学知识点把握测试独立实训南京银行财务分析大同煤业公司财务分析中粮地产财务分析河南新野纺织股份有限公司财务分析海南航空财务分析国旅联合股份有限公司财务分析.通过熟悉对六个公司的财务报表具体分析，让学生能够掌握公司的偿债能力、赢利能力、资产运用效率、及财务综合指标分析的能力的分析分析方法并能够写出实践报告12实训实训技能检测七、教学评价建议1、教学方法按照模块教学要求，采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体、实践场地等教学手段。2、教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和实训考核相结合，平时考核和综合考核相结合。平时考核主要是学生提交项目对应实训的会计资料，期末考核主要是考评对会计报表的理解掌握程度。八、教学基本条件（一）师资要求本系财务报表分析教学团队教师2人均为双师型教师，敬业精神强，教学态度好，教学经验丰富，团队合作精神和改革意识强。其副教授1名，具有硕士学位的讲师1名。（二）教学硬件设施要求1、建立较为先进的会计报表分析化实训室等；3、要选择部分企事业建立一批稳定的校外实训基地。（三）教学资源要求1、自编教材、实训指导书、课件、网络资源等；2、图书馆藏会计类丛书九、其他说明本部分主要为其他内容说明，包括课