2016年春季学期一年级预备班教学工作计划.doc

2016年春季学期一年级预备班教学工作计划本学期我继续担任学前（二）班的副班及教学工作。主要任教的科目有语言、阅读、识字、写字，为了教学活动更好地进行，我根据班级情况制定了各科的教学计划：（一）语言本学期我根据教材制定出以下语言教学计划:教学目标：一：能很好的掌握教材和学会教材内容。二：能大胆的表达语言，与他人流利交流和谈话。三：学习语言要学会先倾听他人在表达。具体方法如下：1、在一日活动中创造交流机会，让幼儿想说、敢说、愿意说。平时留意孩子之间的交流，抓准他们感兴趣的东西。也多提供平台，让孩子来表演讲故事或者朗诵儿歌等等，帮助幼儿敢于表现。对于说不清楚话的孩子要有足够的耐心，帮助其理清思路，鼓励孩子大胆讲述，询问和听取他们对自己事情的意见，培养幼儿想说、敢说、愿意说的兴趣。2、课堂根据教材多设计语言游戏，让幼儿自主参与活动。根据教材大范围的给幼儿提供想象创造的空间，通过一些讨论、情景表演、竞赛的形式开展游戏教学，从而达到锻炼语言能力的目的。3、运用多种方法让幼儿学会安静耐心的倾听，建立良好的语言常规。培养幼儿的兴趣。创设有氛围的语言环境，幼儿都喜欢听故事、儿歌等，在语言教材的故事、儿歌教学中创设有氛围的语言环境，让幼儿集中注意力认真倾听。在幼儿听故事、儿歌之前我们可根据故事、儿歌提一些相关的问题，让幼儿带着问题来听，当幼儿有了任务意识后，他就知道要认真仔细地听才能获得答案。鼓励，孩子都喜欢被表扬被鼓励，当幼儿倾听表现良好的时候，老师的表扬，鼓励，能使他们产生愉快和满足感。（二）阅读一、教材分析本学期阅读教材选自字宝宝乐园启蒙阅读6，本教材共有六个单元，内容有：我长大以后、影子、字精灵、小小的希望、可爱的动物、毕业。二、教学目标1.让幼儿喜欢看图书，听故事2.能专注的阅读图书，具有初步的阅读理解能力3.能掌握教材和运用教材。三、具体措施：1.激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯。除了课堂时间外，也可多抽时间和幼儿一块看图书，讲故事，读儿歌。2.教室里有图书角引导学生多看多读，而不是随意翻阅图书。陪伴并指导幼儿，让他们爱上阅读，从书中得到快乐。（三）识字一、学情分析通过上学期的识字教学，孩子们都掌握了一定的识字量，但在生活中不是体现的特别好，所以这学期我要加强学习指导。我采取教学方法有以下几点：1.利用游戏的形式，调动孩子识字兴趣如：猜字谜、开火车、偷字卡等.将这些游戏引入课堂，使课堂成为孩子学习的乐园。孩子在课堂上感受到了游戏的乐趣，对识字很有兴趣。2.利用朗朗上口的儿歌，通过加动作读、比赛读儿歌等多种朗读儿歌方式，理解儿歌，让幼儿在读儿歌中识字。3.与家长沟通，适当布置家庭作业鼓励孩子回家为家长认读生字。结合孩子学习情况，及时与家长进行沟通。让家长了解学习的进度和内容，从而给予孩子关注，更好地支持孩子学习。（四）写字一、学情分析经过上学期的练习书写，幼儿的写字有很大的进步，本学期将结合教材把写字重点设为以下几点：1.掌握基本笔画的写法，能按笔顺规则书写简单汉字。2.培养良好的写字姿势和良好的写字习惯为重点3.感受汉字的形体美，注意汉字的间架结构，激发写字兴趣二、教学方法1.教学中，严格要求，以便让幼儿养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。2.教学中，具体指