小学管理制度汇编学校章程.doc

景会中心小学管理制度汇编前 言景会中心小学管理制度汇编的编辑工作，从2009年9月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度，包括学校章程、岗位职责、校务管理制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”的办学目标而努力工作。民乐县南古镇景会中心小学学校章程第一章 总 则第一条 为了全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，培养学生的进取精神和实践能力，加强学校管理，实行依法治校，使学校管理规范化，提高办学水平和管理水平，保证国家规定的小学培养目标的全面实现，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法以及其他有关教育法律法规制定本章程。第二条 学校隶属民乐县教育体育局，是一所全日制公立小学，学制六年。学校名称：民乐县南古镇景会中心小学学校地址：民乐县南古镇景会村第三条 本校的基本教学语言文字为汉语言文字，学校推广使用普通话和规范字。第四条 办学指导思想：坚持社会主义办学方向，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，注重学生的创新思维和综合实践能力的培养，注重学生人格及特长的塑造，使学生成为知识社会主义现代化建设需要的建设者和接班人。第五条 学校办学宗旨：全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，为学生的持续发展奠基。第六条 办学目标：依据办学宗旨，营造充满活力和创意的校园学习场所，提升师生校园生活品位，深化办学特色，张扬学生个性，逐步把学校建设成为管理规范、质量过硬、教师素质优良，有创造活力和鲜明特色，为社会提供优质教育的人民满意的学校。第七条 学校育人目标：培养言行文明、身心健康、人格健全、基础扎实、个性鲜明、勇于创新的充满生命活力和责任意识的一代新人。培养其良好的习惯，培养其正确的学习方法，培养其信心和责任感，培养其实践能力和创新精神，为学生继续学习、生活奠定良好的基础。第八条 学校办学特色：重视发展教育科研指导下的信息技术教育、传统文化教育、习惯养成教育、艺术教育。第九条 办学理念：让教师成功让学生快乐让教育精彩学校校训：文明 尚美 勤奋 创新学校校风：文明 友爱 勤学 守纪学校教风：敬业 乐教 爱生 努力培养创新人才学校学风：乐学 善学 勤学 全面发展学有特长学校精神：求真务实 拒绝浮躁 关注细节第二章 入学及学籍管理第十条 学校招收范围内年满六周岁的儿童免试入学，外地学生按有关规定办理入学手续。第十一条 学生修业年限6年，修业年限已满成绩合格者，发给小学生毕业证书。学年末学科考试不合格者，准许其补考，补考不合格者，从德、智、体等方面进行评价。学校取消留级制度。第十二条 积极防止学生辍学，发现学生未到校，班主任应及时报告学校，并及时与家长取得联系。第十三条转学、休学、复学转学：学生因户口迁移、家庭搬迁或其他正当理由确需转学的，填写转学申请表，经学校和学区批准后，发给转学证明书。外校学生有正当理由要转入我校者，直接与学校联系，经学校同意，学区批准，并交齐学籍档案，方可转入，转学一般在每学期开学后第一、二周期间办理。休学与复学：学生在学期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人或家持有关证明向学校提出申请，经班主任签具意见，教导处审查，校长批准后，发给休学证书。学生休学期间，保留学籍。学生休学以一学年为限。到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后可再休学一年。学生休学期满，应在新常年开学前向学校申请复学，由教导处安排到衔接的年级学习。休学期满不按时到校报到者，作自动退学处理。第三章 教师和学生第十四条 学校教师享有中华人民共和国教师法及有关法律、法规规定的权利，履行教师法及有关法律、法规规定的义务，同时必须自觉履行学校规定的有关义务。第十五条 本校教师应具有国家规定的任职资格，教师应当为人师表，遵守职业道德，敬业爱岗，遵循教育规律，严肃工作纪律，遵守学校规章制度，勤恳工作，服从校长的领导，努力做好本职工作，完成教育教学任务。第十六条 本校教师要衣着整洁，仪表端庄，举止文雅，谈吐文明，努力规范自己的行为，以身立教，为人师表。树立心态良好、身心健康、师德高尚、仪表亮丽、谦逊多能、作风严谨的教师新形象。第十七条 全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系、邻里关系及与其他成员的关系。第十七条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。第十八条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。第十九条 学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定，考核结果作为受聘任教、实施绩效工资、奖励的依据。第二十条 学校建立教师个人发展档案，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。本着自我管理、自主发展的原则，实施教师发展性评价。对学校教育教学中工作业绩突出，为学校争得荣誉，关心学校发展，提出合理化建议被采纳的教师，学校给予奖励。第二十一条 对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，依据教师法第八章，结合有关奖惩条例进行处分，如有不服，可以按有关规定提出申诉。教师有下列情形之一的，学校按照相应程序给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的交司法机关处理。（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法律，不遵守学校规章制度，经教育不改。（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成损失。（三）品行不良、侮辱学生、体罚学生，影响恶劣。（四）严重损害学校声誉和荣誉的其它行为。第二十二条 学生除享有法律规定的受教育的权利，履行法律、法规规定的受教育义务外，必须严格遵守学校的校规校纪，并自觉接受学校的常规管理，学生在小学六年基础教育期间，人身安全受到法律保护。第二十三条 对全面发展的学生，思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物，为学校争得荣誉的学生，学校给予奖励。第二十四条 对违反校规、校纪的学生，学校进行批评、教育。第四章 管理体制第二十五条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的行政和教育教学工作。学校校长由民乐县教育体育局聘任，并接受上级党组织或有关部门的指导和考核。第二十六条 学校建立师岗位责任制，实行“集体领导、分层管理、层级负责、整体协调”的管理体制，每个岗位都有岗位职责、质量标准和考核要求，职、责、权明确分工，各就各位、各司其职、各负其责、各尽所能。第二十七条 校长的权利与职责： 一、校长的主要职责是：（一）坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制原则，团结全体教职工，全面贯彻国家教育方针、政策、法规。（二）执行上级党委、政府、和教育行政部门的决议，制定学校发展规划，建立各项规章制度，领导和组织学校教育教学及行政工作，全面提高教育教学质量，行使决策权。（三）加强师资队伍建设和管理，创建个性化教师发展体系，培养一支师德师风好，敬业爱岗，具有较强能力的高素质教师队伍，行使教师聘用及安排工作权。（四）领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以教学为中心，合理安排全面工作，对全校人员进行考勤、考绩和考能工作。（五）依法领导学校总务工作，贯彻勤俭办学原则，拟订和执行年度经费预算方案，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产。合理安排使用办学经费，不断改善办学条件，搞好校园建设。（六）组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。（七）廉洁勤政，为人师表，以身作则，开拓进取。自觉接受上级主管部门的审计。（八）指导和帮助学校团队的工作。关心和支持教职工组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。（九）校长是团结、带领教职工完成学校的各项任务的核心。要解放思想，实事求是，与时俱进，保证教育改革和发展，全面提高教育质量。（十）负责学校日常管理工作。二、校长的主要职权是：（一）依照国家法律和学校章程自主管理。（二）主持制订学校发展规划和工作，经教代会通过后执行。（三）根据人事管理制度，聘任中层干部，聘任、调配教职工，实施奖励或处分。（四）组织实施教育、教学活动。（五）招收学生或其他受教育者，进行学籍管理；实施奖励或处分。（六）组织编制年度预算和决算，管理和使用本单位的设施和经费。定期查阅财会账目并向教师大会报告。（七）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。（八）法律、法规规定的其他权利。校长应定期向教职工汇报工作，主动听取教职工对学校重大问题的意见或建议，自觉接受教职工的监督。同时，校长要重视并支持教代会工作，对学校重大问题的决定，要听取教代会的意见。第二十八条 校内机构设置与中层干部：为了加强学校的教学管理、德育管理、后勤管理和促进教学科研工作，学校设置教导处、德育处、少先队大队部，作为协助校长实施有效管理的职能机构，各室负责人职责是：教导主任职责：（1）负责教学工作的组织、实施和管理，制订教学工作计划，落实教学常规，建立正常的教学秩序；（2）负责教学质量目标的制订、管理、考核和总结表彰；（3）负责教改工作，组织公开课和教改实验活动；（4）负责组织研究性学习，开展课外活动，发展学生个性特长；（5）负责学籍管理、教务管理和多媒体教室设备的管理；（6）提出教研组长人选及科任教师的工作安排，报校长审批；（7）做好教师的教学业务记载，建立健全教师业务档案。德育处主任职责：（1）遵循小学德育大纲，制定学校德育工作规划和学期德育工作计划，结合社会现实和学校实际拟定并组织实施教育处工作，抓好学生的思想教育、法纪教育、品德教育、养成教育和心理健康教育。（2）指导班主任开展工作，审定班级德育工作计划，召开班主任工作会议，总结交流经验，组织和实施优秀班级评比。（3）切实抓好校风、学风、班风建设，认真组织开展各种教育活动，力争取得显著效果，形成学生行为习惯良好，品行端正，无打架、骂人现象发生。无学生犯罪现象。（4）主持每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。（5）抓好学校德育工作队伍的素质建设，不断研究学生的心理特点，按学生的心理活动规律实施教育，开展德育工作研究，探索德育工作新方法，总结德育工作规律，使德育工作管理系统化、科学化。少先队大队辅导员的主要职责：（1）协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动，每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。 （2）抓好队干部的培养、充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主，做队活动的小主人。（3）健全队的基础建设。少先队活动室的小家当要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干部轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。（4）发挥少先队宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛、交流队活动信息。（5）协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。（6）每学年做好新队员入队工作。第二十九条 学校建立教师代表大会制度，加强对学校的民主管理和监督，其主要任务是：（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学方针，发展规划，工作计划，教育教学和管理制度等重大改革方案和措施，提出意见和建议。（二）审议通过学校岗位责任制方案，考核办法，奖惩规定及其他与教师权益有关的规章制度，由学校颁布执行。（三）评议监督学校的领导干部。建立每年评议一次学校领导干部的制度，及时反馈教全体教师的意愿。（四）支持校长行使职权。第三十条 学校施行每周一次校务行政会议制度。主要内容：（一）对学校重要工作的方案、发展规划、学校章程的修订及学年工作意见等进行论证。（二）对学校重大问题提出解决的意见、建议或初步方案。（三）反映学校教职工和学生的意见和要求，帮助学校更好的改进工作。（四）校长提请讨论、论证的其他问题。第三十一条 学校施行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学目标、发展规划、社会承诺、收费项目、主要领导及分工、监督投诉电话、重大改革方案、学校财务收支、教师职称、评先评优、民主评议领导干部等与学校教育教学、科研、管理、改革发展密切相关的重大问题和涉及师生切身利益的重大事项。校务公开的形式主要有：教代会、家长会、校务公示栏。第三十二条 学校自觉接受物价、审计部门的检查监督，接受社会、家长、学生和舆论的监督，定期听取他们的意见。第三十三条 学校职能部门。学校按编制设置校长、教导主任、教师和其他人员。设法制工作领导小组、德育工作领导小组、学科教研组、总务、现代远程教育工作领导小组、艺体卫工作领导小组等机构。法制工作领导小组主要职责：（一）负责制定学校依法治校的整体规划及年度计划。（二）负责学校制度的建立、健全和完善工作。（三）负责违纪学生的处理。（四）负责处理学生意外伤害事故。（五）负责校内师生申诉案件，调节学校内外部纠纷。（六）负责学校法制宣传教育工作。（七）负责学校法律咨询工作。 德育工作领导小组主要职责：（一）负责学校德育工作。开展以习惯养成教育、心理健康教育为核心的教育科研。（二）建立以德育科研引路，以少先队组织进行体验和实践，发挥班主任和班委会主体能动性的德育工作管理机制。（三）学校德育以学生责任意识教育和文明礼仪教育为特色。（四）开展心理健康教育，构建多渠道心理健康咨询活动。（五）努力创建健康班级和健康课堂，培养身心健康和人格健全的学生。（六）负责教师师德和作风建设。树立心态良好、师德高尚、仪表亮丽、谦逊多能、作风严谨的教师新形象。（七）负责学生学籍管理工作。（八）负责科学安排作息时间。 学科教研组主要职责：（一）负责开展课程改革研究，开发校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系。（二）负责学校教务工作，执行教学方面的工作决策。（三）落实教学常规，通过教研组和教师执行教学工作计划，进行教学工作的组织、监督和调控。（四）负责提高教师的业务水平，进行业务培训，提高课堂教学的实效性。（五）积极推进新课程改革，在适应性课程、互动式教学、自主性学习、发展性评价四个方面做出针对性特色研究。（六）负责教学质量监控。现代远程教育工作领导小组主要职责：（一）负责加强校园网硬件建设和常规管理，提高办公条件和设备性能，提高网络传输能力，提高现代教育技术使用率。（二）通过信息技术课教学、学科整合等活动课程，科技节、电脑文化周等各类信息技术活动课程，以及计算机信息文化等隐性课程，形成学生信息素养培育体系，经过整合，充分发展学生的信息素养。（三）改革信息技术课教学，根据校本课程自编大纲，以整合思想为基础，任务型教学为方法，进行创新。（四）负责开展各种信息活动。（五）负责建设系统化的校园管理与服务网络平台。（六）负责加强网络管理员技术水平和全体教师网络化水平的提高。（七）负责学校其他电教设备的维护，使其正常发挥效用。总务处主要职责：（一）运用质量管理体系规范后勤管理工作，加强工作研究，为教育教学提供优质服务。（二）负责规范后勤物业购置和财务管理。（三）负责勤俭节约，增收节支，压缩办公支出，增加教师培养投入。（四）负责校园建设及校园的绿化、美化、安全设施改造工作。（五）加强学校安全工作，成立安全小组，制定安全工作制度，并严格执行。定期排查校园安全隐患，向师生进行安全教育。负责安全工作和护校领导带班制度，按上级要求安排好护校人员，做好护校工作。艺体卫工作领导小组主要职责：（一）认真执行学校体育、卫生工作的法规、政策，建立健全学校体卫工作制度。（二）负责学校健康教育及环境卫生，建立体卫档案。（三）负责学生体育锻炼及广播卫生知识，培养学生良好卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。（三）负责学生体育活动安全，做好防范措施，保障师生安全。 第五章 人事管理第三十四条 校长由上级教育主管部门按人事管理权限和有关程序依法任免。第三十五条 教导主任、少先队大队辅导员等经教职工代表大会征求意见、由校长任免，报上级主管部门备案。第三十六条 年级组长、教研组长、班主任经校委会讨论通过，由校长聘任。第三十七条 学校执行国家教师资格证书制度。第三十八条 制定培训规划，根据学校工作需要，有步骤地对教职工进行各种形式的思想政治、业务培训。第三十九条 依法保障教师在工资、政策性津贴、医疗、退休等方面的待遇。保障因工作需要参加的教育教学研究、学术交流和培训进修。第四十条 对违法、违纪、违章的教职工依法、按章处理。第六章 教育教学管理第四十一条 教育教学工作是学校的中心工作和主要任务。教育教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻执行国家有关政策法规，按照学校的培养目标，遵循教育教学规律，为了学生的可持续发展，全面提高教育教学质量。第四十二条 学校教育教学工作必须遵循下列原则：一、以人的发展为本，面向全体学生，立足素质教育，促进学生全面发展；二、贯彻理论联系实际原则，注重传授和能力培养相结合；三、思想品质教育与文化素质教育相结合。第四十条面向全体，因材施教，全面发展，学有所长，使学生德、智、体、美、劳等方面都得到发展。第四十三条 学校要把德育工作放在首位。整合学校教育、社区教育，注重“五个结合”，德育工作与少先队工作相结合，与综合实践活动、艺术教育相结合，与班集体建设相结合，与课堂教学相结合，与其它教育教学活动相结合。注意各结合点中的内容侧重点研究，加强以责任意识和礼仪教育为重点的习惯养成教育。重视德育教育的合力场创建，注重体验和有效德育。注意德育的时代感，提高德育的针对性和实效性。在实践中探索德育新途径，把培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义建设者作为学校的根本任务。（一）对教职工进行思想政治教育、职业道德教育、法纪教育。全校教师必须全面关心学生成长，自觉做到“教书育人、管理育人、服务育人”。坚持正面教育，热爱学生，尊重学生的人格，耐心引导，分类教育，不讽刺挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，要满腔热情，耐心细致地做好后进生的转化教育工作。（二）对学生进行爱国主义、集体主义、自强自律、传统美德和法制教育，进行正确的人生观、价值观教育，培养良好的责任意识行为习惯。（三）加强班级文化建设，提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平，增强全员育人意识，打造良好班风、校风。（四）学校在每个教学班设置一名班主任，负责班级的管理，指导班级的工作，了解掌握每个学生情况，协调配合实施教育，每学期要根据学生操行认真写出激励性的评语。（五）学校德育工作的主要途径：全校性教育、班主任工作、思想品德课、各学科教学渗透、班队活动、社会实践以及学校开设的各类教育活动。学校德育工作的主要形式：校会、升旗仪式、班会、少先队活动、科技、文体活动、校园文化熏陶、健康教育、心理咨询、校外教育和社会实践等。要注意各科教育的有机联系，发挥教育的整体功能，促进学生生动活泼、积极主动、健康发展。（六）建立健全学校、家庭、社会互动平台，形成最佳教育合力。学校要加强与学生家长联系，建立“家长学校”，定期召开家长会，提高家长教育水平和能力。班主任应与家长建立联系制度，定期进行家访，争取家长支持，共同搞好教育工作。第四十四条 学校工作要以教学为中心。教学工作要面向全体学生，以全面实施素质教育为目标，以树立正确的人才观、学校观、质量观为前提，以教育科研为先导，在适应性课程、互动式教学、自主性学习、发展性评价四个方面做出针对性的有成效的研究和实践，采用现代教学手段，全面提高教学质量，努力为学生可持续发展奠定基础。（一）结合学校工作需要，合理配备各科教师。加强教育理论、教学业务学习，努力探索校本培训之路，贯彻终身教育理念，对教师进行学历性、知识更新性和教学技能性培训，全面提高教师队伍的整体素质。（二）加强教改教研工作，促进教师在研究中工作，在工作中研究。积极开展主题式研讨、与外校交流、主题式教研活动、案例分析等多种教研活动，开展以案例和行动研究为主的教学研究活动，提高教师的理论水平、研究能力和业务水平。（三）深化课堂教学改革，激发学生学习兴趣，强调学生主体性学习，关注学生情感、态度、价值观的培养。课堂教学突出：目标性、参与性、启发性、趣味性、高效性。第四十五条 加强常规教学管理，认真组织教学质量评估活动，认真抓好备课、上课、批改作业、课外辅导、学科考核等各个环节。第四十六条 积极开创快乐体育环境和体育文化，与学校整体教育特点密切结合。根据学校特点以篮球、小球类和毽绳等传统体育项目为突破口，开展丰富多彩的群众性体育活动，提高学生的体育素质。第四十七条 学校要加强艺术教育，劳动技术教育和科技教育，促进学生全面素质的发展。按教学大纲和课程计划开展和上好音乐、美术、劳动、科技课，提高学生的审美能力和科技意识，陶冶学生的情操。第四十八条 学校严格按照国家颁发的课程计划和教学大纲、课程标准，使用相应教材进行教育教学工作。保证开齐、开足课程。制定符合本校实际的课时计划，坚决贯彻国家教育部关于有关“减负”的精神，切实减轻学生过重的课业负担。保证学生每日在校总活动量不得超过6小时，保证小学生每天9小时的睡眠时间，各学科要互相协调、控制好课外作业量。第四十九条 坚决抵制教育腐败行为。学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日补课。学校教师不得在校外各类辅导班兼课，不允许做有偿家教。学校根据上级主管部门要求征订教材，任何教师未经学校允许不得向学生销售其它书籍或资料。第五十条 学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课。第七章 财务管理第五十一条 学校财务工作坚持为教育教学服务，为师生服务，为教育科研服务的原则，坚持教育性原则和讲求实效的原则。第五十二条 学校经费来源以国家财政拨款为主，多渠道筹措为辅，学校依法向上级有关部门提出经费拨款，申请经费预算。学校严格按上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用，不得乱收费。第五十三条 努力按省规范的标准建设校舍，努力配齐教育教学设备设施、教学场室、体育卫生器材，创造条件不断更新设备，实现教学手段现代化。第五十四条 认真制定执行财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。要建立健全一支笔审批制度，经费预算或结算交学校行政会议或教代会审议通过，经费预算和决算应接受上级财务和审计部门的监督。管理员做好财务登记工作。第五十五条 建立财产、设备、设施管理制度，对学校所有的设施设备和财产设立专人管理，定期检查、保养、维修、补充，提高使用效益。建立财产分类账，设置购入、领用明细登记账。每学期末清点、核对，要做到账物相符、账账相符。第八章 安全管理第五十六条 安全管理遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，保证正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生。 校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领