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文档简介

第三单元 分数除法,分数除以整数,浙江省诸暨市新世纪小学 蒋望雷,一、引入操作情境，尝试计算,二、借助直观，实现沟通,这两种图示分别对应着上面哪种算法？,把一个数平均分成几份，实际上就是求这个数的几分之一是多少 。,三、体验冲突，发现一般规律,你会用刚才的方法说明计算结果吗？,请你阅读教材，试着填一填。,想一想，你会选择哪一种折法呢？,把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少，也就是都可以转化成乘法来计算 。,通过刚才的折纸操作和算式，你发现了什么规律？,三、体验冲突，发现一般规律,四、应用规律，尝试练习,做一做,五、巩固练习，熟练算法,分数除法是分数乘法的逆运算。,根据乘法算式写出两道除法算式。,5,5,五、巩固练习，熟练算法,先看清左右两题之间的关系，再写出得数。,7,4,五、巩固练习，熟练算法,填一填。,五、巩固练习，熟练算法,（m）,答：每段丝带有 米长。,六、全课总结，交流收获,今天我们共同学习了什么知识？你有什么收获？,
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