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四年级上册那片绿绿的爬山虎第一时学案学习目标正确认读“荐、删、词、恰、昏、晖、凯”等7个会认的生字；正确书写“篇、荐、翻、帘、页、删”等6个会写的字和由本生字组成的词语。2能正确、流利地朗读文。3了解文的主要内容。重点难点理解含义深刻的句子；初步学习修改作文的方法，认识三个修改符号，并能运用其修改句子中的问题。前准备基本环节集体备资源共享个人增减导入新联系旧，启发谈话，导入新。回忆文爬山虎的脚。简介文作者及主要内容。板书题，齐读，简介作者。说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。展示学习目标正确认读“荐、删、词、恰、昏、晖、凯”等7个会认的生字；正确书写“篇、荐、翻、帘、页、删”等6个会写的字和由本生字组成的词语。2能正确、流利地朗读文。3了解文的主要内容。出示自学要求、学习生字新词。、多媒体出示生字词，自由拼读，划出生字新新，在不明白的地方旁边做上标记。、学生说出记忆生字的方法。、联系上下文，理解词语意思。、教师总结理解词语的几种常用方法。、集体朗读生字新词。、堂练习：抄写生字新词，次数学生自己确定。2、把文读通顺，读准字音。3、了解文主要讲了哪两事。4、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。实施导学诊断给带点的词语选择正确的读音，在正确读音的下面画“”线。余晖（hui）楷模（igi）2、比一比，组词。存（）洽（）燥（）厅（）荐（）恰（）澡（）斤（）3看拼音写词语。tuinnlinzrrngqih那片绿绿的爬山虎第一时导学案那片绿绿的爬山虎第一时导学案那片绿绿的爬山虎第一时导学案那片绿绿的爬山虎第一时导学案那片绿绿的爬山虎第一时导学案小组互查互教、放声读文，把字音读正确，语句读通顺。2、自学生字新词，小组练习读准含有生字的词语，师检查自学情况。3、文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两事？怎么分成两部分？师生引导释疑借助拼音读准生字的字音，特别是“删、昏、晖、楷”等字的读音。2认真观察方格里的生字，注意一些不容易写好的字的笔画、笔顺和结构等。3正确，流利地读文，特别是文里的长句子。学生当堂检测、想一想，下面的长句子应该怎么读？试着读一读。（1）肖复兴同学如果没有在这几有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。（2）映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字2根据文内容，回
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