南通中小学教师专业发展规划书.doc

南通市中小学教师专业发展规划书（2016年度2018年度）一、个人基本概况 姓 名崔培培性别女出生年月1982.10.9工作时间20039政治面貌担任职务教师工作单位海安县机关幼儿园何时何院校何专业毕业2003年毕业于南通师范学院学历（位）本科现从事专业学前教育年限12现有职称及取得时间2010.11幼儿园二级现有专业技术称号及取得时间2010.11幼儿园二级工作简历2003.8至今 海安县机关幼儿园获荣誉称号或奖励情况2007.1 园先进工作者2010年1月-辅导幼儿参加全国幼儿优秀美术大赛，荣获模范辅导教师一等奖。2012年 1 月-荣获全国幼儿美术指导大赛三等奖。2012年 6 月-荣获全国幼儿创意美术大赛组织三等奖。2012年12月-荣获南通市优秀教育论文一等奖注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 二、2016年度2018年度专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“”。A1江苏省人民教育家 B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师 B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象： B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家、第二梯队成员 科技领军人才第三梯队成员 科学技术带头人 A4南通市： 学科带头人 B4南通市 杰出专业技术拔尖人才 骨干教师 专业技术拔尖人才 教坛新秀 A5县（市、区）名师培养对象： B5南通市“226高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家 第二梯队成员 创新创业领军人才 第三梯队成员 科学技术带头人 A6县（市、区）： 学科带头人 B6骨干教师教坛新秀A7校级 学科带头人 B7骨干教师教坛新秀 A8教师专业技术资格： B8教授级中学高级教师资格中学高级（小中高）教师资格中学一级、小学高级教师资格中学二级、小学一级教师资格小学二级教师资格 A9 A10三、2016年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩优秀率达70%辅导幼儿争取获县级以上奖项已完成教学观摩与讲座在园内多开课，争取县级开课与园内讲座的机会已完成教学竞赛积极参加教学竞赛，辅导幼儿围棋能得奖已完成论文发表或获奖积极撰写论文，争取发表或获奖已完成课题研究进行微型课题研究专业进修（培训）认真参加各级培训多读书，做好读书笔记已完成指导青年教师情况指导的青年教师提升班级管理其 他目标达成的存在问题和解决措施存在问题： 1教育教学中缺乏细致观察，要把握活动的重难点，因材施教，实施有效教育。 2平时能反思自己的工作，但缺乏系统掌握科研的方法，研究能力不强，笔头功夫较弱。解决措施：1抓住生活中的教育契机，关注能力差的幼儿，使细节问题转化为自己成功的亮点。2积极参加教研科研活动，把握机遇，活动中加强学习和锻炼，获得多方面的信息和智慧。学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、2017年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩辅导幼儿在园内、县内多获奖已完成教学观摩与讲座争取多次观摩与听讲座的机会已完成教学竞赛积极参加教学竞赛已完成论文发表或获奖积极撰写论文，争取发表或获奖课题研究进行微型课题研究专业进修（培训）认真参加各级培训已完成指导青年教师情况指导青年教师提高班级管理水平其 他目标达成的存在问题和解决措施1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的教师。2. 扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。3.经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。5.认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。学校考核意 见考核负责人：年月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、2018年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩辅导幼儿在园内、县内多获奖教学观摩与讲座争取多次观摩与听讲座的机会教学竞赛积极参加教学竞赛论文发表或获奖积极撰写论文，争取发表或获奖课题研究进行微型课题研究专业进修（培训）认真参加各级培训指导青年教师情况其 他实现目标的主要困难和解决措施存在问题：1. 在工作中还不能很好的做到勤学习、勤思考，对于教育教学中的困惑没有进行深入的思考与研究，还没有养成多想多写的习惯。2. 对于家长工作还没有引起足够的重视，缺乏与家长交流的技巧。3. 在工作中缺乏开拓创新精神，对于一些创造性想法没有大胆尝试。解决措施：1. 坚持每月撰写教育笔记、个案记录、教育论文等，记录教育教学过程中有价值的问题与想法，提高自己的反思和撰写论文水平，努力养成勤学多思的习惯。2.向家长工作出色的同行学习，总结家长工作经验，提高自身家长工作水平。3. 在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目