2018年春金坛区东城实验小学道德及法治教研计划.doc

2018年春金坛区东城实验小学道德与法治教研计划一、指导思想本学期我校道德与法治课程将以抓实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，紧紧围绕金坛区教师发展中心道德与法制教学的指导，坚持充分调动广大教师的积极性，围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，注重专业学习，加强课堂研讨，提升道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。二、主要工作（一）加强理论学习，增强课程意识。加强对课程理论的学习，细化安排系列学习内容。认真学习社会主义核心价值观、党的十八、十九大会议精神，深入进行新教材的培训与研究，学习学科核心素养、课程实施与评价，课程资源建设等问题。（二）加强课程管理，推动课程发展。1加强教学常规管理，严格执行课程计划。教师认真学习学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。2加强学科研讨。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，提高兼职教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高教学能力。（三）加强教学研究，提升课程水平。加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。1开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如积极参加优质课评比活动、学科专题研讨活动等。切实制定好教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。2加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。三、活动安排三月份1 期初道德与法治教研学习。2校级道德与法治教学研讨。四月份1组织参加金坛区小学道德与法治评优课；2观看优秀教学视频，进行评析五月份1学习课型范式与实施策略2观看优质录像课，进行评析。六月份1.学习课型范式与实施策略2学期工作总结 金坛区东城实验小学2018.22018春学期花山小学综合科教研工作计划1、 工作思路 本学期科学、品德与社会、综合实践课程教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程理论，以课题实验的研究为引领,以课堂教学为重点，注重能力的培养，扎扎实实开展教学工作，切实提高教学质量。2、 工作目标1、精心研读教材，不断提高科学教师自身的业务教学水平，以集体备课、听课、理论学习为主要方式，共同提高教育教学能力。2、课堂教学中，重视学生思维训练，提高学生动手实验操作能力，不断拓展学生的科学知识面，激发学生学习科学、爱科学兴趣。3、实现科学、品德与社会、综合实践等教学与各学科教学工作的整合，将教学目标落到实处。三、具体措施1、加强教师的理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。2、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色，每月底进行一次教学常规工作自查和抽查。3、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。4、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。5、加强师德教育，激励教研组所有教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。二月1、制定教研组计划。2、学习教师发展中心研训计划相关内容。三月1、组内教师互相听课评课。2、校级开课研讨： 徐烨四月1、开展各类校级学科竞赛，准备参加区级比赛。2、校级开课研讨：李明五月1、课程范式自学，集体交流2、萤火虫农事：科学综合实践整合活动四年级养蚕3、校级开课研讨： 徐卫香 张磊 周俊 六月1、期末总结教学得失，撰写教学经验论文等。2、做好期末考试质量分析。2018年春常胜小学综合教研组(品德、科学)工作计划一、指导思想本学期我们教研组工作计划，是根据金坛区教师发展中心2018年春学期综合类课程研训工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。为了有效贯彻我区“教育内涵发展工程”的各项目标任务，抓牢“优化教学常规”。 我们将努力贴近课程改革的时代脉搏，扎根教育教学的沃土，认真研究，踏上工作，积极探究，将教学常规工作落实到实处，继续做好“教学六认真”工作，夯实课堂，优化课堂，提高课堂教学效率。二、重点工作1、切实贯彻，执行如一，做好常规优化工作。常规教学工作是个不老的话题。作为教师，做好常规教学工作是搞好教学工作的前提，是有效提高和优化教学质量的保证，常抓不懈，不抓不实。平时我们将切实贯彻常规教学工作，执行如一，引导教师做好“教学六认真工作”，努力改进教师备课、上课、作业、辅导的方式，进一步优化教学常态。2、参与培训，博览资源，做好继续教育工作。我们将积极参加教师课程培训活动，组织教师参加综合课程类各类组织的各项研究活动，参加自主学习、校本培训、高级培训活动。使本组教师博览资源，能在学习中改变观念，开拓视野、提高素养。3、教研一体，有效开展，做好项目研究工作。我们将继续围绕一个重点校本培训项目，每周定时、定点、定人、定内容地开展教研组活动，扎实有效地开展学科研训活动。深入开展“四研”（研学课标、研读教材、研究学法、研讨教法）活动。学习优秀理论，优秀课例，观摩优秀视频课，积极探索“自主、互动、高效”的课堂教学方式，进一步提升课堂教学效率。4、积极探究，踏实工作，做好综合类课程调研工作。本学期6月份，我校将接受区教师发展中心的综合类课程常态化实施调研工作。我们将积极探究，踏实工作，扎扎实实做好日常教学工作，迎接区领导的检查。5、潜心研究，深入探讨，做好新教材使用研究工作。一年级已经开设了科学课，我们将进行新课标新教材使用研究活动，潜心研究，深入探讨。学习新课程新课标，探究新课例，组织教师认真科学新课程标准，并积极参加道德与法制、科学等启用新教材学科的教材教法培训活动。6、筹划活动，资源整合，做好小公民素质提高工作。我们力求将综合实践课程、品德课程、科学课程的资源进行有效整合，积极筹划活动，开展一些专项项目、内容的整合研究活动，将研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、大德育教育等活动进行探究，进行有效整合，做好小公民素质提高工作。7、有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。为了提高学生的素质，我们结合学科实际，有序组织，技能培训，做好学生各项比赛活动。开展各类学科活动。我们利用学校社团活动时间，开展研究性学习、科技竞赛等活动，充分发挥学科活动对提升学生学科素养的综合效能。8、端正态度，专心致志，做好学科素养考核工作。本学期5月份，金坛区教育局将开展全区中小学在职专任教师“学科素养考核”活动。我校综合类老师将全员参加“学科素养考核”活动。为了促进教师学科素养的不断提升，我们将端正态度，专心致志，积极钻研，以饱满的姿态迎接考核工作。三、工作安排三月份：1、教研组计划网上交流2、布置学期工作3、参加中小学生研究性学习研讨活动并参加金坛区优秀成果评选活动4、参加金坛区民防教育评优课活动（城西小学）5、参加金坛区小学道德与法治评优课活动（河滨小学）6、实施校本研训项目活动7、组织学校科技社团活动四月份：1、参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动2、参加综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动3、参加金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）4、实施校本研训项目活动5、组织学校科技社团活动五月份：1、参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）2、参加金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动3、参加STEM教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）4、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动5、准备综合类课程集中调研活动6、实施校本研训项目活动7、组织学校科技社团活动8、参加小学教师学科素养考核活动六月份：1、实施校本研训项目活动2、组织学校科技社团活动3、组织学科复习计划工作4、参加中小学期末考试5、教研组学期总结工作 二一八年二月金坛区河头小学2018年春学期综合教研组工作计划一、指导思想： 综合学科教学工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养。本学期，为促进课程规范有效的实施，促进课程教师素养的提升，促进学生素质的提高，本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想，踏实推进课程研训工作。综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、工作重点及要求： （一）根据金坛区综合类课程实施规划，安排好日常研训工作，有计划的安排实施好各项评比活动，重视学生素质的提升，规划实施好综合类课程学生素养类比赛活动。根据金坛区综合类课程实施规划，将综合实践课程、品德课程、科学课程进行整合研究、进行专项项目、内容的整合，研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育活动相整合，提高学生素质，培养合格小公民。鼓励学校层面的综合化改革。（二）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，培养学生真正成为学习的小主人，使学生乐学善学。（三）抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。注重教师课程培训和继续教育工作。规划并实施好教师课程培训工作，按照课程师训整体要求，实施好课程整体培训计划，积极参加各类组织的各项研究活动，有重点的组织好教师外出培训等工作。三、 工作目标与任务：1充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。4课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6. 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、实施办法：1期初订好教研组工作计划，切实按计划开展教研活动。2本学期我组理论学习专著为积极心理学走进小学课堂，组员要认真写好读书笔记（教科室下发理论学习本，我组内下发理论学习记录表）。3课堂教学，注重实效，努力改进教学方法，重视学生学业质量检测。4在教导处指导下，开展好教研活动及其他各种学科活动。五、 活动安排：学科及人员安排品德学科潘丽萍（二年级）贺小军（五年级）李云（五年级）贺国财科学学科庄雯（一、三、五年级）田恬（四、五年级）李云（一年级）陈馨华（六年级）石留春（六年级）综合实践学科徐锁平（六年级）信息技术学科钱国义（三年级）周超（四、五年级）六、 活动安排： 二、三月份 1、制订学科工作计划并开展工作 2、确定理论学习书籍并于开学第二周起开始分工学习 3、根据教研活动安排表开展课堂教学和课题研究4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础5、 参与全区STEM+相关组织组建并进行相关活动（教师发展中心）6、 参与中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动7、 参与各研究组织明确预见成果研讨会8、 参与金坛区小学道德与法治评优课比赛活动（河滨小学） 四月份 1、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养 2、继续进行课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动 3、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。4、参与金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动5、参与金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校） 五月份 1、全组进行一次集体备课讨论会，并对下一次学科联动进行计划。 2、参与基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）3、参与金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动（第二届）并进行相关组织评比工作4、参与金坛区小学综合实践评优课活动（城西小学）5、参与STEM教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）6、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动 六月份 1、每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例分析交流。 2、继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动。 3、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。4、参与综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动3、迎接区综合类课程调研（6月8日） 七、八月份 1、学期总结、下学期计划。完成教研工作总结，认真填写各种表册 2、组织金坛公开课金坛区综合类课程（首届STEM+教育）暑期教师系列培训（第七届）活动（城西小学） 执笔：河头小学综合教研组庄雯2018.2.25河头小学综合教研组活动安排表2018年春学期周次主要活动内容负责人具体时间备注一制定教研组计划讨论集体备课内容庄雯3.1二课型范式与实施策略第一章周超3.8理论学习信息技术学科集体备课周超 钱国义三信息技术研究课周超3.15开课四课型范式与实施策略第二章田恬3.2理论学习科学学科集体备课田恬 庄雯 石留春 李云五科学研究课田恬3.29开课六清明放假七课型范式与实施策略第三章钱国义4.12理论学习信息技术学科集体备课钱国义 周超八信息技术学科研究课钱国义4.19开课九课型范式与实施策略第四章潘丽萍4.26理论学习思想品德学科集体备课潘丽萍 贺小军 贺国财十思想品德学科研究课潘丽萍5.3开课十一课型范式与实施策略第五章徐锁平5.10理论学习综合实践学科集体备课 徐锁平 周超十二综合实践学科研究课徐锁平 5.17开课十三课型范式与实施策略第六章贺小军5.24理论学习思想品德学科集体备课贺国财 潘丽萍 贺小军 十四思想品德学科研究课贺小军5.31开课十五课型范式与实施策略第七章庄雯6.7理论学习科学学科集体备课庄雯 田恬 石留春 李云十六科学学科研究课庄雯6.14开课十七教育讲座视频学习石留春6.21沙龙十八教研组（课题组）总结会庄雯6.28沙龙说明本学期我组提高了集体备课的要求，两周一次，与理论学习相结合，时间定在周四上午第一节课，地点在科学实验室1，请各位老师务必准时参加活动。理论学习要求主讲老师就有关章节尽量做好PPT进行讲解;请执教老师在研究课结束后将教学设计、课件、评课内容、案例分析等材料交于庄雯老师处;请各位老师将电子台账资料全部发到课题网站上的相应栏目内。周次日期活动地点活动内容备注12.24办公室组织学习新课程标准23.9办公室组织学习研讨新教材33.16办公室主题研讨科学课堂实践活动项目开发与组织实施的策略43.23办公室业务学习活动：小学教师学科素养53.30各班我们的传统节日清明节64.13五4班品德公开课法律护我成长（刘红梅）74.20办公室主题研讨品德课堂教学活动化研究84.27三1班信息技术公开课组合图形（王友忠）95.4办公室专题培训微视频应用理念和制作技术105.11四1班科学公开课力在哪里（韩跃平）115.18五5班科学公开课认识常见岩石（戴辉文）125.25办公室主题研讨小学科学实践活动内容多样化实施策略的研究136.1各班庆祝“六.一”儿童节146.8办公室科学实践活动实施的评价策略156.15各班我们的传统节日端午节16机动各班期末抽测白塔小学2018春学期综合教研组工作计划一、指导思想贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括科学、思品、综合实践三门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会。3、 科学教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。3、 具体工作安排：三月份：1、组织中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动2、准备综合类课程调研活动（3.29）3、周媛老师准备一节公开课。课题待定。四月份1、 组织教师参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动。2、 组织教师参加金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）3、 安排组内教师理论学习活动五月份：1、 组织学生参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）2、 组织金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动（第二届）并进行相关组织评比工作3、 组织教师参加金坛区小学综合实践评优课活动（城西小学）4、 组织教师参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动。5、安排组内教师分组学习相关专业知识。六月份：1、 进入总复习阶段，迎接期末考试。2、 完善各项工作。3、 教研组进行总结，加以改善。白塔小学综合教研组2018-2-28建昌小学综合组教研计划一、基本情况 综合组本学期共有教师11人，分别担任道德与法治、综合实践、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“5+10课堂教学模式”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务 （一）工作目标：1、以“5+10课堂教学模式的研究”为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。（二）培养目标：贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。四、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。五、主要工作和安排1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、按计划继续开展体育（排球）、美术（蛋雕）和音乐（大合唱）的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。 周次时间内容负责人参加对象2学习本学期教研组工作计划谢月新全体组员3公开课：体育赵 轩全体组员4公开课：美术吴杨茜全体组员5公开课：音乐王 倩全体组员6公开课：体育张 晶全体组员7公开课：信息技术杭丽俊全体组员8科学：科学单项技能比赛李 赟教导处、科学及相关老师9体育：排球比赛潘益斌体育老师及相关年级班主任10公开课：音乐刘 悦全体组员11公开课：美术邹梅香全体组员12公开课：综合实践吴建平全体组员13体育：趣味小运动会徐佩华体育老师及班主任14公开课：科学李 赟全体组员15公开课：体育徐佩华全体组员16公开课：体育袁 铭全体组员六、教研活动安排表：2018年春学期五叶小学综合组工作计划我校综合教研组包括书法、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科。综合组工作有其特色和活力，但教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同努力。自从我们综合组加强了管理，使得我工作的平顺性也加强了，真的很感谢我们组里的小伙伴的积极配合与支持，因此我相信在这个学期里，只要我们继续发挥团队精神，就定能共同收获成果。二、指导思想本学期我校以“加强师资建设、强化过程管理为抓手，打造有效课堂，提高教学质量”为重点。坚持校本教研，坚持教学规范，坚持教科研同步发展。强化教学常规管理，加大教研教改力度，立足我校教育发展的实际，全面完成本学期的教育教学任务。三、工作要点及措施1教学常规管理(1)强化教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是认真备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计。二是重视课前准备，提高课堂教学效率。三是在作业批改上，做到堂堂清、日日清，“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。四是认真、高效地完成40分钟课堂教学任务。(2)推行周“约课”制度，加强“巡课制度”。每级段隔周约课1节，提前一周上交约课单。并认真组织好集体备课，要求教师必须严格把好课堂关，听课组加强监督管理，促进教学水平的提高，使课堂真正成为教与学的主阵地。行政值周严格按照碧莲镇小巡课制度，一周对教师的课堂常规巡查2次，记录并反馈。(3)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。教师专课专用，不得任意更改日课表，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。2、质量管理机制(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析，学期初，学校教务处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议；树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。(2)立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质，使学生能读好书、写好字、唱好歌、画好画、做好操。四、加强教师队伍建设(1)提高教师专业素质，是学校内涵的关键因素，是学校发展的生命线。认真学习各学科课程标准、金坛区各学科教学常规。本学期我们要狠抓教师队伍建设，为此我们将搭建专业成长的五个平台，即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台，努力建设好一支师德高尚、业务精湛、富有团队意识和创新精神的教师团队。(2)扎实有效地开展校本教研。一是立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，定期开展活动，帮助每位教师提高把握教材的能力。二是以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地。三是积极开展教师三笔字、美文朗读、主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。金坛区社头小学“道德与法治”教研组工作计划一、指导思想本学期道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进，提升道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。二、主要工作（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。 1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。认真学习社会主义核心价值观、党的十九大会议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。 2.精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。 1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真组织所有“道德与法治”教师认真学习区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。 2.加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养12名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善道德与法治学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。3.加强评价改革，促进道德与法治课程常态有效地发展。学校将进一步健全道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。 1.继续开展形式多样的专题研究。道德与法治学科主要加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。 2.积极开展课题研究活动。在学校申报课题的基础上，做好“道德与法治”子课题的研究。本学期的重点工作是进一步建构基于道德与法治的活动化教学设计与课堂操作策略的研究；带领学校优秀教师开展问题研究，围绕道德与法治教学中的具体问题寻求解决方案，提高科研意识和能力。（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。 1.开展教科研活动，引领教师专业发展。积极组织学校教师参加各层面的培训、研讨活动，促进教师专业发展。 2.加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，以课题研究为平台，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。三、活动安排二月份1.制定道德与法治教研组工作计划；2.组织参加区道德与法治评优课比赛。三月份1.积极报名参加区道德与法治课程组织；2.校级道德与法治教研活动；3.区道德与法治评优课。四月份1.道德与法治理论学习；2.参加区级道德与法治培训活动；3.组织参加区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动。五月份1.校道德与法治教学研讨活动；2.组织参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动。六月份1.做好道德与法治教研组工作总结；2.制订2018年秋学期教研组工作计划。金坛区社头小学 2018年2月27日金坛区后阳小学2018年春学期品德与社会工作计划一、指导思想深入学习和贯彻道德与法制、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以研训中心与学校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，使我们中心校的品德教学素质更上一层楼，使品德学科的教学水平能更上一个台阶。二、工作目标（一）认真执行教学常规。组织学习品德与生活（社会）课程标准和金坛区研训中心下发的有关品德与社会的指导意见。按规定要求制定学期授课计划，按授课计划进度备课上课，做到教学有计划，授课有内容。扎扎实实地落实教学计划。不挪课，不减时间。（二）加强学科组工作，强化校本研训。1、强化备课，提升备课的有效性。（1）以金坛区教师素养大赛为契机。要求教师认真钻研教材、精心设计教学环节。课前认真熟悉教案，认真做好二次备课。（备课的内容可以是备教材，也可以是备学生，还可以是关于教材涉及的课外知识。2、以新课程标准理念为指导，加大教研力度。（1）围绕“构建有效课堂，促进学生发展”这一主题，提升主题研训活动的针对性和实效性。（2）加强教研课的研究和评析，努力探索和构建科学的课堂教学模式，指导和引领课堂教学水平的进一步提高。研究课的安排以年级为单位，逐月进行。争取在个人备课、集体探讨的基础上每月都有一节较高质量的研究课，以提供研究和讨论的范本。（3）加强专题研究，提升理论水平。学科组要创造各种有利条件、以各种形式，积极鼓励本组老师在平时的工作实践中加强积累，加强反思与研究，加强理论学习，加强课题研究，不断提升自己的理论水平与文化修养。（三）根据课程特点，开展丰富多彩的教学活动。1、为培养小学生的公民意识，开展文明礼仪小公民教育实践活动。2、根据教材特点，开展丰富多彩的教育活动。3、组织好教师参加市和兄弟学校各级各类教科研活动，包括听课、赛课、教学研讨、理论学习等等。鼓励教师撰写教研论文向各级刊物投稿。三具体活动安排：四、活动安排3月份：（1）学习本年度的教研工作计划，了解本学期的活动安排。（2）由品德教师交流1至6年级的品德教学计划（3）对参加的教材培训进行交流汇报（4）对教材、教学进行交流4月份：（1）全组品德教师参与组内说课比赛。（2）集体评议。（3）学习关于“说课”要求（4）学习几篇优秀的说课稿。（5）进行课堂教学评比5月份：（1）由品德专职教师上教研课（2）组织教师进行评课（3）学习课标，开展课标与教材的验证工作（4）交流德育论文，交流教学与学习心得。（5）寻找教研方式的讨论。6月份：1、研讨品德科目的评价方式方法2、期末考试的各项准备活动。后阳小学2018年春学期综合组活动安排时间需关注的区级活动：校级活动：2、3月科学教研组计划网上交流全区STEM+相关组织的相关活动科学1、制定学科活动计划2、学习小学科学课程范式与实施策略与新课标3、观看教学录像4、科学研究课（曹丽华）品德教研组计划网上交流小学道德与法治教育教学方案设计和优质模拟课评选活动金坛区小学道德与法治评优课品德1、制定学科活动计划2、学习小学品德课程范式与实施策略3、观看教学录像4、品德研究课（潘卫青）综合实践教研组计划网上交流金坛区中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动金坛区民防教育评优课活动王玮娟参加徐锁平名师工作室曹丽华参加课题组活动综合实践1、制定学科活动计划2、学习小学综合实践课程范式与实施策略3、观看教学录像4、综合实践研究课（严乔莎）4月科学区域植物考察综合活动金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动金坛区小学科学优质课评比杨建华参加张俊名师工作室活动刘华波参加科学沙龙组活动科学1、校综合类课程命题比赛2、学习小学科学课程范式与实施策略3、观看教学录像4、研究课（杨建华）品德金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动品德1、学习小学品德课程范式与实施策略2、观看教学录像3、研究课（荀少云）4、校综合类课程命题比赛综合实践金坛区综合实践校园节金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动王玮娟参加徐锁平名师工作室曹丽华参加课题组活动综合实践1、校综合实践节2、学习小学综合实践课程范式与实施策略3、观看教学录像4、研究课（张文华）5月科学基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（实验）中国教育学会科学专业委员会论文评比活动综合类课程专题调研活动科学1、小学生科学实验操作达标活动培训2、学习小学科学课程范式与实施策略3、观看教学录像4、研究课品德综合类课程专题调研活动品德1、学习小学品德课程范式与实施策略2、观看教学录像3、研究课（徐建平）综合实践综合类课程专题调研活动金坛区小学综合实践评优课活动王玮娟参加徐锁平名师工作室曹丽华参加课题组活动金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动（第二届）综合实践1、学习小学综合实践课程范式与实施策略2、观看教学录像3、研究课（蒋云华）4、跳蚤市场6月科学综合类课程专题调研活动科学1、课件制作和微视频制作培训。2、学习小学科学课程范式与实施策略3、观看教学录像4、科学研究课（刘华波）5、案例评比6、教研组总结品德综合类课程专题调研活动品德1、校年会论文评比2、学习小学品德课程范式与实施策略3、观看教学录像4、案例评比5、教研组总结综合实践综合实践老师进行区域植物考察综合实践活动金坛区综合类课程暑期教师系列培训活动王玮娟参加徐锁平名师工作室曹丽华参加课题组活动综合实践1、校年会论文评比2、学习小学综合实践课程范式与实施策略3、观看教学录像4、案例评比5、教研组总结2018春薛埠小学道德与法治教研组教研计划1、 指导思想本学期，我们将以教师发展中心的教研为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。根据学校学生的实际情况，制订切实可行的教学工作计划，使我们学校的道德与法治学科的教学水平能更上一个台阶。二、工作重点随着新课程改革的全面推进，我们道德与法治组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使课堂生活化，教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。三、工作措施（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革1教研活动（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。 在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式，特别要注意教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐渐在反思中进步。重视听课学习，有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。2.重视学科育人，促进学生发展本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯！（二）加强教学管理，促进教师发展强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。1.加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把道德与法治教研组建成课题研究组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。2.每位道德与法治课任课教师要认真制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。3.加强教师教学“五认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。4.继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高道德与法治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。四、具体工作 三月份：1.制定学校道德与法治教研计划2.制定各年段的教学计划3.组织教师参与金坛区小学道德与法治评优课比赛活动（河滨小学）4.个别教师参与综合类课程集中调研四月份：1.组织教师参与金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动2.个别教师参与综合类课程集中调研3.有序开展学校的教研活动五月份：1.组织教师参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动2.个别教师参与综合类课程集中调研3.有序开展学校的教研活动六月份：1. 组织全校道德与法治教师参与“大德育”课题推进研究组的薛小活动2. 总结本学期教研活动水北小学品德计划一、学生现状分析： 在过去的教学中有的老师只知道在课堂中学品德，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。二、 课程教材内容和目标的分析：小学阶段，品德学科是与学生生活密切相关的基础课程，道德与法制课程是在小学一至六年级开设的，以儿童的生活为基础，以培养具有良好的品德和行为习惯、促进学生良好品德形成和社会性发展的、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的一门活动型综合课程。 课程标准体现了课程关注学生生活，教育从学生的生活实际出发，在儿童生活现实中，培养道德情感，形成正确的道德判断，把引生活导学生热爱生活、学会“做人”作为课程的核心，不仅关注生活体验的本身，而且更加关注对儿童正确价值观的培养，强调学生在学习过程中的主动性和参与性，重视学生主体性的学习。 教学中追求的基