镇雄县实验中学县级示范学校创建工作实施方案.doc

镇雄县实验中学县级示范学校创建工作实 施 方 案（初稿） 为进一步推进教育改革，全面实施素质教育，推进教育均衡发展，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，不断增强教育发展的整体水平和核心竞争力，县教育局决定，在全县中小学深入开展示范学校创建活动。实验中学被纳入第一批县级示范学校创建的8所学校之一。为了推进我校县级示范学校创建工作，促进学校健康发展，特拟定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，切实落实镇雄县教育局开展示范学校创建活动的实施意见的通知精神，坚持以德育为首，以教学为中心，以师生发展为根本，加强领导班子建设，提高学校管理水平；加强师资队伍建设，培育良好的师德师风，提高教育教学水平；深入挖掘校园文化内涵，推进校园文化建设；充分挖掘学校德育资源，积极探索德育工作的新途径和新方法；强化教学常规管理，推进课堂教学改革，探索课堂教学新模式，逐步促进教学方式和学习方式的根本性转变。 二、创建目标 通过县级示范学校创建工作，认真分析我校的基本校情，把握我校创建示范学校的客观优势，找准我校工作中的不足和差距，理清我校办学思路，通过大力开展示范学校创建活动，实现以下目标： 1、近期目标（2014年12月至2015年6月）：在局领导的领导和指导下，通过开展创建活动，于2015年6前，学校管理规范化水平、学校德育工作和教学工作、师德师风建设、校园环境、校园文化建设等全面达到县级示范学校创建标准。 2、中期目标（2015年7月至2017年7月）：在到达县级示范学校目标的基础上，继续深化示范学校创建活动，计划在2017年7月前，全面完成实验楼、礼堂、综合楼的外装改造和校园亮化改造、绿化改造工作，通过美化、亮化、绿化、净化，使学校面貌焕然一新。学校各项工作按照一级完中标准推进，力争在2017年把我校建成市级示范学校。 3、远期目标（2017年8月至2020年8月）：在达到市级示范学校目标的基础上，以学校德育和艺体教育为鲜明特色，以校园环境为亮点，以教育信息化为教育服务平台的现代化学校初步建成，努力跻身于省级先进学校行列，达到一级三等完中办学标准，申报一级三等完中。 三、创建措施： （一）、成立创建工作领导组，加强创建工作的领导 根据教育局的通知要求，成立镇雄县实验中学县级示范学校创建工作领导组，加强对创建工作的领导，确保创建工作取得实效。 组 长：赵泽忠（教育局党委书记） 常务副组长：赵高多（实验中学校长） 副 组 长：成忠国 （教育局人事股长） 王永莲（教具局人事股副股长） 邓元祥（学校支部书记） 陈文革 （学校副校长） 吴 勇（学校副校长） 严贵呈（学校副校长） 付孟臻(学校副支书) 成 员：庄 勇(办公室主任) 王万发(教务主任) 邓成华(政教主任) 邹兴钊(总务主任) 张国毅(办公室副主任) 谢应权(教务处副主任) 李章林(教务处副主任) 周 焱(政教李章林处副主任) 付 麟(政教处副主任) 赵亚梅(团委书记) 张汝林(教科室主任) 领导组下设办公室，办公室主任由庄勇老师兼任，由张国毅老师协助庄勇老师工作，具体负责示范学校创建工作的协调组织及材料准备收集。 （二）、加强领导班子建设，提高学校管理水平（责任人：校长、书记） 学校领导班子建设，是创建示范学校工作中极其重要的内容，它直接关系到创建示范学校能否取得实效，甚至关系到学校的兴衰与成败。 1、要围绕建设学习型领导班子抓好领导班子的思想建设，提高领导班子的教育理论素养和管理水平。一方面，领导班子要集体学习党的十八大和十八大三中、四中全会精神，深入学习党和国家的教育方针政策，切切实实地提高领导班子的政治理论水平。另一方面，领导班子要学习研究教育理论和学校管理的现代理论，发扬理论联系实际的马克思主义学风，边学习，边实践，边总结，逐步掌握教育教学规律和学校管理规律，不断提高领导班子的教育理论素养。领导班子只有不放松理论学习，才能确保学校教育在政治上不迷失方向，才能更新自己的教育观念，才能适应创建示范学校的要求，才能提高管理水平。 2、要抓好领导班子的廉政建设。学校领导班子要牢记中央“八项规定”，严于律己，防止和克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义，努力增强抵御各种腐朽思想和生活方式侵蚀的能力，倡导朴素、节俭的风气，艰苦创业，勤俭办事。推行重大事项集体研究决定制度和校务财务公开制度，实行收费公示制度，建立学校财产管理制度，管好用好学校财产，树立领导班子在群众中的良好形象。 3、要抓好领导班子后备干部的培养。对有能力，工作积极性高的年轻同志，要搞好传帮带，要给他们压担子，要给他们搭建成长的平台，放手让他们工作，让他们在实际工作中得到磨炼，积累经验。（3） 、加强师德师风建设，提高教师职业道德素养（责任人：支部书记牵头,党支部负责) 师德师风是教师素质的灵魂，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。因此， 师德师风建设是创建示范学校的重要内容。 1、抓好全体教职员工的思想政治理论学习。组组织广大教师深入学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、镇雄县教师师德十四条红线等相关法律法规。在学习方式上，采取个人自主学、集体学习等形式进行，集体学习要求要做好学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。 2、开展“师德标兵”评选活动，对在教育教学工作中，无歧视、体罚、变相体罚、侮辱学生、排挤差生，无乱订教辅资料谋取个人私利的，特别是在教育教学中取得显著成绩，教书育人，为人师表，爱岗敬业，师德高尚的教师，每年评选一次给予表彰，并颁发奖励证书。 （四）加强学校德育工作，培育健康育人环境（责任人：陈副校长牵头,政教处负责） 学校德育工作是学校一切工作的首位，是学校重中之重的工作，要遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的德育活动，增强德育工作的吸引力和感召力，引导学生努力学习，健康成长。 1、坚持开展好每周一的升国旗活动，通过升国旗、唱国歌和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育以及法纪教育。 2、开展重大节日、纪念日专题教育活动。清明节开展扫墓活动，对学生进行革命传统教育；教师节开展主题班会等多种形式的教育活动，对学生进行尊敬师长的感恩教育。 3、重视学生心理健康教育和青春期生理卫生教育，特别是对毕业班学生做好心理疏导工作。坚持组织开展好每天的课间操和每学期一次的运动会，增强学生体质。 4、利用宣传标语、板报、广播、展览等多种形式，开展“崇尚科学，拒绝邪教”、“禁毒防艾”、远离赌博、远离网吧的活动，普及安全、疾病防控知识，增强学生安全意识和卫生意识。 5、加强学生日常行为规范的养成教育，规范学生言行，培养良好的行为习惯。要求学生做到身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话，不践踏花草树木，不抽烟酗酒，不迟到旷课，讲究个人卫生，注意仪表形象。 （五）加强教学研究，提高教学质量（责任人：吴副校长牵头,教务处、教科室负责） 教育科研是推动学校发展的第一生产力。我们要坚持“立足教学常规管理，开展教育科学研究，提高课堂教学效益”的工作思路，以学校内涵发展项目实施为契机，加大学校校本教研工作力度，促进教师队伍建设和教学质量的全面提高。 1、加强教研组这个学校最基本的教学组织单位的建设，进一步明确教研组长的工作职责和权利义务，充分发挥教研组的教研职能。 2、制定出台教育科研奖励制度，调动广大教师参与教研工作的主动性和积极性，促进教研课题的开发研究和教研成果的积累。 3、组织教研组制定各学科课程实施方案，做到每个学科建设有标准、评价有依据、科研有方向。 4、关注课堂有效教学，鼓励教师创新课堂教学模式，将理化生组初步研发的“双动六步导学模式”进一步打磨固化，并适时在全校推广应用。与兄弟友好学校每学期开展一次同课异构或课堂教学交流活动，促进课堂教学改革。 （六）搞好校园环境建设，精心打造文化校园（责任人：严副校长牵头,办公室、总务处、团委负责） 校园文化是一个学校校风校貌的生动反映，传递着的是一个学校的教育理念和办学思想，凸显出的是一个学校广大师生的价值观念和审美标准。 1、对校园道路损坏的部分进行维修硬化，不留死角。对校园原有绿化地带管理好，维护好，裸露地带补栽树苗，进行全面绿化。教学楼、学生宿舍楼的墙壁搞好粉刷，全面净化美化校园环境。 2、更换每栋楼残缺、陈旧的名人名言、标语、条幅。启动学校运动场的体育文化建设，把运动场建成反映学校体育氛围、体育精神和体育价值观的校园文化的重要阵地。 3、搞好学校宣传橱窗建设，把学校的办学目标、办学理念、校训、校风、教风、学风等带有永久性的校园文化高规格的建设好。按照时事政治宣传栏、健康教育宣传栏、安全教育宣传栏、法制教育宣传栏、科普知识宣传栏、学生日常行为规范宣传栏、教育教学活动掠影等板块规划好宣传橱窗建设。 4、抓好学校卫生工作，坚持每周一次的大扫除和卫生检查评比，落实保洁措施，特别注重厕所卫生，做到有人管，有人负责，打扫冲刷及时，保持无污垢。 5、制定文明班级、文明宿舍创建标准和评比细则，开展文明班级、文明宿舍创建活动和评比活动，每个