“体育、艺术21项目”实施方案.doc

“体育、艺术21项目”实施方案*县第二中学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进素质教育的重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。为进一步推动我校体育与艺术教育工作，深入实施素质教育，结合合我校实际，决定在全校学学生中开展“体育、艺术22+1项目”推广认定工作作。具体方案如下：一、指导思想认真贯彻落实实体育、艺术2+1项目精精神，倡导“我参与、我快快乐、我运动、我健康”的的运动理念和“我欣赏、我我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与与自己喜欢的体育和艺术项项目，培养学生对体育和艺艺术的兴趣爱好，促进学生生身体健康发育和全面发展展，培养学生健康、乐观的的生活情趣，形成健全人格格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长长。二、实施原则1、全面发展的原则：以促进进学生全面发展，树立终身身体育艺术理念为原则。根根据学生的发展需求，设计计能切实提高学生体艺技能能的内容、方法体系，有效效开发体育、美育功能。2、激发主体发展积极性原原则：学生是主体，按新课课改的要求，贯彻新的教育育理念，以生为本，引导学学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过过活动积累和磨炼，长见识识、得乐趣，从而掌握运动动技能和艺术技能，提高能能力和水平。3、全员参参与的原则：要面向全体学学生，使每个学生的潜能得得以发挥，特长得以发展，师生互动，教学相长，促促进共同发展。4、校内内外相结合的原则：校内教教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资资的专业水平和教育能力为为先导，充分发挥社区教育育、校外教育优势资源，正正确引导家庭、社会教育观观念，共同为促进学生全面面发展服务。5、发展特特色的原则：张扬个性，发发展特长；进一步拓展教育育的空间，促使学生发展特特长，学校发展特色，从而而建设有特色的体育、艺术术教育课程体系，提升教育育质量。三、实施办法1、政教处召开音体美教研研组长会，广泛征求艺体教教师意见，制定学校“体育育、艺术2+1项目”实施施方案和学生申请考核表。2、召开音体美教师和和班主任会，布置学校“体体育、艺术2+1项目”实实施方案和填写学生申请考考核表的有关事宜。3、班主任引导学生根据自己己的兴趣爱好，自主选择项项目，填写学生申请考核表表；鼓励学生通过课堂教学学、校外辅导、学校兴趣小小组、自主学习及家庭教育育等方式、途径进行技能学学习；班主任负责抓好落实实。4、音体美教师根据据学校实际情况，组建管乐乐、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳绳、国画、书法法等各类兴趣小组，利用下下午两节课后对学生进行指指导、教学。5、政教处处及时对各项活动的开展情情况展开检查，灵活增减活活动项目，对学生喜闻乐见见的活动加强引导、加大投投入，从而逐步形成学校的的特色。6、选择恰当时时机对学生的“体育、艺术术2+1项目”技能水平进进行评价、认定。四、评评价、认定办法1、学校校根据各年级学生的实际情情况和发展需求，制定相应应（最低限度）的评价标准准，激发学生活动兴趣，树树立学生的成功意识与心态态。#2、“体育、艺艺术2+1项目”的认定采采取综合测试的认定的办法法。3、“体育、艺术22+1项目”的认定，主要要由班主任和体育、艺术教教师负责，认定时主要以技技能为主，同时参考学生的的兴趣态度及知识的修养等等表现进行全面科学的评价价。4、学生获得项目认认定后，学校将学生的认*果记录在册、备案。五、项目选择“2+11项目”的选项，原则上按按教育部颁发的“2+1项项目”技能标准由学生自主主选择。根据我校实际，确确定以下项目为首选项目：1、体育类：跳绳、耐耐久跑、短跑、篮球、足球球、乒乓球、