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文档简介
尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,执教: 杨晓兵,柯岩 满族人,当代著名诗人、作家,中国诗歌学会副会长,她的诗被誉为中国诗的“教育诗”。她原名冯恺,柯岩是她的笔名。她也被称为20世纪中国文坛上全能式作家。代表作周总理,你在哪里。,读一读,冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪浅 年逾古稀,读一读,冒 昧 寂 寞 和 睦 分 析 患 者 受益匪浅 年逾古稀,mi,m,hun,x,m,fi,y,受益匪浅 :受到的益处非常多。 P136 我还做得不是很好,但已经受益匪浅,能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。 请试着用受益匪浅说一句话。,年逾古稀:年岁超过七十。,快速阅读课文第一封信,思考:张国强同学遇到什么麻烦了?(边看边用“”画出相关句子),同学们,请:,张国强同学在信中主要提出了一个什么问题(烦恼)?,原文(P134):我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文高兴的事,但不知我感到很寂寞。(齐读) 概括:同学嫉妒张国强获奖,因而疏远他,这让张国强感到寂寞,不知怎么办才好。,小组合作学习第二封信,研究探讨: 1.柯岩老师又是怎样看待张国强同学这个烦恼的? 2 你从中悟出了些什么?,题目也作“尺短寸长”。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,尺有所短 寸有所长,请结合实际谈谈生活中“尺有所短,寸有所长”的例子。,尺有所短 寸有所长 人上有人 天外有天 金无足赤 人无完人 知人者智 自知者明,如何解决问题的?,同桌之间相互学习,对照两封信,看看两封信的格式有什么相同的地方?,如何解决问题的?,了解写书信的 正确格式,信的格式,(1) 称呼,(2)正文,(3)结尾,(4)署名,(5)日期,总结: 谈谈这节课你的收获有那些?,作业,必做:如果你是张国强,看完回信后会有什么想法,会怎么做?请写封回信给柯岩。,选做:张国强的问题
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