教学课件《我有一个梦想》.ppt

我有一个梦想,【美】马丁 路德 金,文体：演讲词,美国自由女神像,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年林肯总统签署了解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象十分严重。 1、不享有人格自由与活动自由，没有 受教育的权利； 2、不能参加投票选举，不能进入高层机构； 3、不能在白人开的餐厅就餐，不能坐车厢的前部。,美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁.路德.金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。 1963年8月28日，马丁.路德.金在华盛顿特区一次25万人的集会上，发表了这篇豪情激越、文采飞扬、举世闻名的演讲。,【作者简介】,马丁 路德 金 （19291968） 神学博士，牧师，美国黑人民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。,年月日，马丁 路德 金在田纳西州被暗杀。,1968年4月9日，哀悼的人们挤满了佐治亚洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓的棺椁从教堂缓缓走向该市莫尔豪斯学院的纪念公墓。,马丁路德金之墓及雕像,我们的目标,决不是击败或羞辱白人, 相反,我们要赢得他们的友谊和理解.,生字词学习,骇人听闻： 义愤填膺： 安之若素： 息息相关： 无济于事： 摇摇欲坠：,使人听了感到十分震惊。,由不正义的人和事所激起的愤怒充满胸膛。,安定镇静，跟平常一样。,形容关系极为密切。,对事情没有帮助。,摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。,【预习题】,1、作者的梦想包含哪些内容？请用自己的话加 以概括。 （读17-25段） 2、为什么会有这个梦想？ （读1-6段） 3、用什么方式去实现这个梦想？（读7、8段） 4、根据你对美国社会的了解，说说作者的梦想是否 已经实现？,我有一个梦想,【美】马丁 路德 金,文体：演讲词,关于演讲词,演讲词是为演讲而写成的文稿，属议论文体裁。 演讲词除了具有议论文论点鲜明、逻辑性强的特点外，还讲究内容的针对性、思想性和鼓动性，语言口语化，同时运用多种修辞手法和表达技巧，具有较强的说服力和感染力。 演讲词具有宣传、鼓动和教育作用。,【预习题】,1、作者的梦想包含哪些内容？请用自己的话加 以概括。 （读17-25段） 2、为什么会有这个梦想？ （读1-6段） 3、用什么方式去实现这个梦想？（读7、8段） 4、根据你对美国社会的了解，作者的梦想是否 已经实现？,一、作者的梦想是什么？（1725段）,人人平等,拥有自由正义,消除种族歧视和隔离,黑人白人情同手足,要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利,政治上： 有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。,马丁路德金的“梦想”,二、作者为什么会有这样的梦想（16段）,一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带 来了希望。,一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空 头支票”，黑人依然没有自由和平等。,黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静。,三、作者认为应该用怎样的方式去实现这个梦想？请找出有关的语句（7、8段）,7段 我们不要采取错误的做法。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。,8段 我们却不能因此不信任所有的白人。 我们不能单独行动,一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（216） 三、展望：斗争必胜（1732）,全文的结构层次,演讲词的特点,三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。 （这两句话用了什么修辞手法？它们从哪几方面揭示了美国黑人的生活处境？）,这两句运用了比喻和排比的修辞手法，揭示了黑人物质生活贫困，精神备受歧视，没有安全感和归宿感的悲惨现实。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）,“空头支票”是个巧妙的比喻。林肯总统签署的黑奴解放宣言上规定，黑人在法律上有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。 （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,课堂小结,本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。 思路明晰，富有逻辑性。 体现了作者的