七年级音乐课件

劳动号子，它是人们从事沉重的劳动时，为了统一号令、协同动作和振奋精神而唱的歌。,号子,减轻劳动的疲劳和单调,统一劳动节奏,鼓舞劳动的士气,号子的作用,俄罗斯,N,欧洲民间音乐之旅第一站俄罗斯（欧洲东部）,伏尔加河美景 视频欣赏,你们听到了什么？感受到了什么？,伏尔加河上的纤夫列宾,1=D 力度很弱，你从音乐中想到了什么？,（唱一唱）,表现他们的齐心合力，向往光明，充满乐观主义精神；,（演一演）,纤夫在远方拉纤时迈着沉重的步伐，渐渐向我们走来，只能听到隐约的号子声，同时表达了他们内心的不平和痛苦，呻吟和叹息。,1=D 4/4 音区的同音反复又想表现的是什么？ 歌曲的尾声你想到了什么？,开头低沉的声音再现，首尾呼应统一，描绘出纤夫们拖着沉重的货船，迈着艰辛的步伐消失在远方,显示了他们的力量和奔向未来的决心；,歌曲的力度变化,（ ppp ppp ）,歌曲的力度 速度 旋律 节奏,徐缓 朴实 由弱到强，又由强到弱,规整,在完整的欣赏了这首歌曲以后，大家回顾一下贯穿整首作品的主要因素和情感分别是什么？,悲愤的情感,连线,歌曲一再重复的劳动号子动机： 生活中常见的号子的固定音型： X X X X | 嘿呦 嘿呦| X X | X X | X X | X - | 嘿 呦|嘿 嘿|嘿 嘿|嘿 - |,这首音乐作品的体裁属于,劳动号子,歌曲的演唱形式是什么？ 如果换成男高音演唱怎样呢？,男低音独唱,思考,音色：低沉、庄重,著名诗人光未然作词，人民音乐家冼星海作曲，创作于1939年3月，为黄河大合唱八个乐章的第一个乐章；,黄河船夫曲,相同点：体裁都属于号子；,由弱渐强到弱,徐缓,忧郁、 深沉,男低音 独唱,反映了在沙俄统治下的劳动人民的痛苦呻吟和向往光明的理想,强,急速,激昂、 高亢,混声 合唱,反映了中国人民前赴后继的抗战决心和必胜的信念,今天，我们不仅仅了解了劳动号子，而且感受到了力度在作品处理中的重要性，最重要的是我们跟随了伏尔加河上的纤夫们一起体会到了沙皇统治的残暴，体会到他们悲惨的生活，但是他们并没有在苦难中沉默和忍受，而且是勇往直前地向着光明前进，希望同学们能够珍惜现在的打好时光，努力学习，将来为祖国的建设和发展做出自己的贡献。,欢迎来到音乐课堂！,人音版七年级音乐欣赏课,进行曲,进行曲： 是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。常用偶数拍子，如二拍子、四拍子写成。,2 . 4 1 1 35 5 61 6 5 - |,唱一唱，比一比,2 . 4 1 1 35 5 61. 6 5 . 0 |,老约翰.施特劳斯,奥地利作曲家。一生写过上百首圆舞曲。他与作曲家约瑟夫兰纳一起共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。因此，被人称为“圆舞曲之父”。广为流传的拉德茨基进行曲就是他的代表性作品。,全曲共分三部分：,A+B+A,欢快、跳跃的。伴有战马奔腾的节奏，描写拉德茨基在马上的威武形象.,舒展的。描写拉德茨基骑在马上慢步奔跑、检阅部队时的既轻松又严肃的形象. ,第一部分:,第二部分:,再现部分。,第三部分:,请为拉德茨基进行曲 A+B+A三段音乐， 设计伴奏形式。,A,B,A,听音乐，对比两首进行曲在音乐情绪、速度及节拍上的不同。,欢乐、幸福,中速、稍快,2 4,肖邦 波兰作曲家，钢琴家。十九世纪著名浪漫派作曲家。作品以钢琴曲为主，体裁多样，内容丰富，人称“钢琴诗人”。,欢乐、幸福,中速、稍快,2 4,稍慢,悲伤、沉重,4 4,演一演婚礼场面,进行曲： 是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。常用偶数拍子，如二拍子、四拍子写成。,聆听三段进行曲片段，将它所适宜的演出场合填入（ ）内。,第一首 （ ） 第二首 （ ） 第三首 （ ) A、出旗 B、葬礼仪式 C、迎宾仪式 D、