庆“五一”座谈会发言稿：“行为世范”传承劳模精神传道授业锻造“精工精匠”

庆“五一”座谈会发言稿：“行为世范”传承劳模精神传道授业锻造“精工精匠”庆五一座谈会发言稿：行为世范传承劳模精神传道授业锻造精工精匠尊敬的各位领导，同志们：大家上午好！我叫刘钦平，是xx工商学校建筑工程系的一名专业教师。在五一国际劳动节来临之际，我作为一名普通教师，能够参加此次座谈并作为代表发言，内心无比激动，衷心地感谢各级领导给予我们的关心和厚爱！自1988年参加工作以来，我已在职业教育的讲台上工作了整整32年。32年的时间里，我最大的体会和感受是：教师虽然辛苦，但也是充满幸福感、获得感、成就感的一个职业。职业教育任重道远，但也能让我大有一番作为，并让我真正领悟到捧着一颗心来，不带半根草去的深刻内涵！学为人师，行为世范这是北京师范大学的校训，我个人认为这是对师范的最准确的解释，也是我一生的职业追求。作为一名教师，承载着传播知识、塑造灵魂的时代重任。为此，我常常告诫自己，想要成为一名学生信赖、学生爱戴、学生佩服的老师，当好他们的引路人，就一定要让自己成为学生精神上的引领者和行为上的示范者。职业学校有着自己的特殊性，职校的孩子也有他们的特殊性，他们往往会更早地走上岗位，进入社会。我相信我的一言一行，将会在学生心中埋下信念的种子，激发无穷的力量。32年来，先后300余次走访了xx市内65家大中小型建筑企业，深入了解其技术人员构成、用工计划、人才需求等，为学校制定科学的人才培养方案，确定人才培养目标等做好充分的调研。因学校领导的信任，安排我于生育后35天就投入对我校发展起至关重要作用的中澳项目工作中，白天上课，利用中午和晚上休息时间与澳方专家一起研讨项目建设问题，确保项目高质量推进。今天回想，过程实属艰辛与不易，但正是这个过程锻造了我的敬业精神和奋斗精神，也为我个人的成长打下了坚实的基础。我先后获得xx市先进工作者、全国职教名师、xx市特级教师、xx市骨干教师、江津区2类高层次人才等荣誉。今天，我也常常用自己的成长经历激励学生，走上工作岗位一定要有精益求精、追求卓越、一丝不苟、敬业奉献的工匠精神，把自己锻炼成知识型、技能型、创新型劳动者，才能成为中国制造走向中国智造、中国创造的生力军和主心骨，才能实现个人对美好幸福生活的向往和追求。师者，传道授业解惑也。职业学校的孩子因为种种原因，他们往往已经输在了起跑线上。想让他们飞得更高、更远，唯有让品德明亮他们的双眼，知识聪慧他们的头脑，技能丰实他们的羽翼。为此，我着力创新中职德育教育，在专业教学中厚植爱国情怀，培养学生的团队协作能力等；利用案例教学，引导和培养学生的责任感，走进学生、了解学生、关爱学生，用自己的言行感化学生，做好表率，在学生心灵深处培植乐于奉献、爱岗敬业的理念。我努力推进课程改革，根据岗位能力标准拟定新的课程体系，制定了15门课程标准，根据课程标准编写教材，将职业岗位所需的劳模精神、工匠精神、企业精神、职业道德、职业技能和实践能力融入到教学全过程，既重视学生适应就业的现实需要，更重视学生终身发展的长远需求。在教学实践中，我还积极探索实践了五环四步能力本位教学模式，激发学生的学习积极性，增强了中职课堂教学的吸引力和有效性。近年来，我指导教师、辅导学生参加xx市职业技能大赛获一等奖50余个，全国职业技能大赛一等奖5个，全国微课比赛一等奖、二等奖各1次，获xx市信息化说课比赛一等奖、专业剖析一等奖，xx市教学成果一等奖2个，国家教学成果二等奖2个。现在，区内大部分建筑企业、设计公司、咨询公司和部分区外劳务承包公司的中坚力量，都有我们工商学校毕业学生的身影。我校2007级建筑专业毕业生邬鑫，他的创业事迹成为国家中等职业教育资助育人百名成才典型之一。在此，我要再次感谢组织多