高考作文指导课件2：美人的项链——作文题记.ppt

2019/5/6,1,美人的项链 作文题记妙用,2019/5/6,2,【要义阐释】 题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。 在方法上，可以设置疑问，吊起读者的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拨动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。无论哪种方式，都应力求做到简练、优美、生动避免矫情、堆砌、言之无物。,2019/5/6,3,1、简要点题。 题记点题，不但在结构上收拢全文，更重要的是，让读者能及时充分、准确地揭示题意，对文章作出恰如其分的评价。 如2004年高考佳作闲话山水题记： “山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者爱山，智者乐水。”,【方法点拨】,2019/5/6,4,2、揭示主旨。 大多数题记是用来揭示文章主旨的。短短一两句话，直接把蕴藏于较长篇幅中的主旨揭示出来，醒人耳目，便于读者迅速把握。 例如2004年高考佳作相信自己，也要相信别人，有一段文采斐然的题记： “庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。”,【方法点拨】,2019/5/6,5,2、揭示主旨。 例：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 一同学写的化蝶作文就以此为题记，说自己只是一只毛毛虫，盼望着有蝴蝶那样优美的舞姿。以屈原的诗作题记，直接点明了文章所寓的人生理念，表达出习作者执著与不懈的人生追求。 另一同学以追逐为题记写作时，其题记为： 我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。,【方法点拨】,2019/5/6,6,3、交代背景 这类似于古诗文中的小序。 如夏令营小记题记： 太激动了，太难忘了，趁着小憩，把这新鲜的感受化为凝固的符号，时时享受永恒的甜蜜。 母亲河的题记： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。 借助题记交代文章的写作目的，为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。,【方法点拨】,2019/5/6,7,4、渲染气氛 借助名言名句，或运用比喻，或借助古诗词的“起兴”手法，交代缘起，渲染故事的气氛。 如2004年高考佳作独上高楼的题记：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 一学生在作文我的美丽乡愁中引用艾青的我爱这土地中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。,【方法点拨】,2019/5/6,8,5、增添文采。 用词生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴的题记，能给文章增添不少文采，成为文章的一大亮点。 如2004年高考佳作画，仅“题记”一句便可见语言的功力： “有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。” 生命是一朵常开不败的花 “或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。”,【方法点拨】,2019/5/6,9,6、衬托渲染 利用名言或语句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。 例：一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋，拟题为煤油灯下，题记用的则是孟郊的游子吟。 以此作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。 一学生写其父的坚强不屈，题拟为 父亲的脊梁，题记引的是郑板桥的题竹石。 以此作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的景仰赞美之情。（ 咬定青山不放松, 立根原在破岩中; 千磨万击还坚韧, 任尔东西南北风 ）,【方法点拨】,2019/5/6,10,7、阐释内涵 籍用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。 例：上海一考生写“回声”的启示其题记为：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子 此题记将“启示”内涵具体化、明确化，给予人生启迪，亦令人感受作者底蕴的厚实与思想的深邃。,【方法点拨】,2019/5/6,11,7、阐释内涵 陕西一考生2000年写的五彩的幸福，题记为： 生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。 此题记富蕴诗意，诠释出幸福的多彩性，显现出习作者丰富的情感特质与良好的语言素养。 年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。如山父爱 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作用，诠释了父爱的内涵，反映了考生对父亲的尊敬与感激之情 。,【方法点拨】,2019/5/6,12,8、创设悬念 以题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者。2001年，江苏一考生写的一生的思索其题记为： 可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题。席幕蓉疑问 此题记故置悬念：“可笑”为何？“一个问题”又是为何？“一生思索”又为何？令人一见题记，必欲读之而后快。 2002年一考生写的那山、那月、那人，其题记为： 一面是贫困的小山村，一面是繁华的现代的大城市，这位刚毕业的师专学生将作出什么样的选择呢？ 推出悬念，刺激读者阅读情绪，调动读者阅读兴趣。,【方法点拨】,2019/5/6,13,在写作时，有些考生不了解题记的基本写法，常常出现许多不当之处。因此，运用题记还要注意以下几点： 一是不要滥用， 二是不要牵强， 三是不要冗长。 否则，不但起不到概括文章主旨、导引全文的作用，反而会使读者（阅卷老师）生厌。,【注意事项】,2019/5/6,14,话题：看到自己与看到别人（2004年全国高考作文题） 心的舞台 每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。题记 也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。 也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。,【例文剖析】,2019/5/6,15,也许 也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。 宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。 可是，人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。,【例文剖析】,2019/5/6,16,古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，要看到自己也看到别人。 凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。 每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！,【例文剖析】,2019/5/6,17,解剖 为了使自己的布局和构思不落俗套，在这次高考作文中，不少考生采用“题记”的形式来为自己的作文进行“包装”。这位考生用“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台便有多大”作为题记，直接把文章的内蕴提炼出来，豁人眼目，便于读者迅速把握。,【例文剖析】,2019/5/6,18,纵观全文，这个“心”就是指“胸怀”，即“看到自己也看到别人”。作者从如何看待自己的父母起笔，列举生活中的现象，以及古代帝王的历史教训，说出了“若是眼中只有自己，而不留给他人立锥之地的话，那么，他就永远生活在自我中，直至孤独地死去”的道理，无疑，这和话题内容的要求是相一致的。写得较为精彩的是倒数第二段。作者用两个并列的条件复句构成了文章的主调“只要心中装着他人便无怨无悔；只要看到自己也看到他人就无愧于心”，收束有力。,【例文剖析】,2019/5/6,19,我想握住你的手 无穷的远方，无数的人们，都和我有关鲁迅。 还有什么海能把你的身影淹没？还有什么墓碑能比你的名字永恒？还有什么样的手能如你的手触进人生和历史最深最重的一页？ 鲁迅先生，我能握握你的手吗？ 这是一双怎样的手啊！粗糙、坚硬，关节粗大。其实这本应是一双秀气的手，绵软白皙，最适合江南书生踏雪访梅，饮酒邀月。这本是一双翻唐诗填宋词的手，也可以调朱粉点秋香。但在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里，你选择用这双手奋笔疾书，万千笔墨化作一把把锐,【例文剖析】,题目：,2019/5/6,20,握长矛，横站着战斗。你坚定地说：“我一个也不饶恕。”书生成了战士，脂粉化作侠气。 我动容了。回望身后，一片蝇营狗苟；冷眼红尘，皆是求名逐利。当现代的肤浅和喧嚣成为生活的主旋律时，谁还会去关注肤浅和喧嚣的背后？我该怎么办？先生，我想握住你的手，给我一个解释，好吗？ 这是一双怎样的手啊！干瘦、枯黄，略带些苍白，却从手心里流淌出永不枯竭的热量。就是这双手在生命的最后阶段，颤抖着，写下了白莽作孩儿塔序：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是,利的匕首直刺向反动腐朽组成的阵营。你用这双手紧,【例文剖析】,2019/5/6,21,进军的第一步，是对于前驱者爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。”握住这双手，我明白了“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的刚烈和赤诚，明白了“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”的忧思和深邃。 我真想握住你的手啊！握住了它就握住了永恒。身体是速朽的，于是追求永恒就成了许放不开，多人的梦想。但永恒和权势无关，和财富无关，和生命的长短无关，和欺诈无关。一切的假丑恶在时间面前，都露出原形。假饰越多，反差越大。永恒只和爱有关。先生的爱是不要一切装饰一切铺垫的烈火之爱，如奔火而去的飞蛾爱就要爱得痛入骨髓，甚至粉身碎骨。,【例文剖析】,2019/5/6,22,在毁灭中却又得到永生。历史证明判断永恒的权利属于人民。当大家都沉默的时候，你选择了用笔说话；当大家都用笔说话的时候，你却选择了沉默。无论你说话还是沉默，都为了人民。心中有了人民的人，人民也将永远记住他。因此人民会庄严地宣告说鲁迅先生是不死的，他是我们的民族魂。 我在朦胧中似乎看到了希望，这就是你给我的解释吗？ 紧握这双手，在现代的肤浅和喧嚣中，我站成了一棵树，硬成了一块石，凝成了一抔土,【例文剖析】,2019/5/6,23,【简评】这篇文章通过表达想握住鲁迅先生的手的愿望,表现了鲁迅先生以匕首为投枪、冲锋陷阵的斗争精神,”横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”的刚烈与赤诚，表达了作者对鲁迅先生的无限敬仰之情。题记运用鲁迅的名言，既增加了文化内涵，又映衬了鲁迅先生胸怀天下的精神内核。,【例文剖析】,2019/5/6,24,【题记欣赏】,示例一：日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。翻检日子 示例二：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。那时花开 示例三：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。 感动，点一瓣心香,2019/5/6,25,请以“踮起脚尖”为话题，写一则题记。,【拟题记训练】,2019/5/6,26,从春