邱中考复习之声音的世界.ppt

声音的世界,中考分值2-5分,学习目标,1、知道声音是由物体的振动产生的 2、知道声音的传播需要介质 3、知道乐音的三要素 4、了解噪声的危害及减弱途径 5、了解超声波的应用,1.声音是由物体的振动产生的,声源：正在发声的物体,2.振动停止，发声(声音的产生)也停止,一、 声 音 的 产 生,如图所示是探究时常用的装置 （1）图中所示的实验说明 ； （2）乒乓球在实验中起什么作用？ （3）本实验物理研究方法是,（1）发声体(音叉）在振动,（2）把音叉的微少振动放大从而证明发声的音叉在振动,（3）转换法,其它探究装置,返回,抽气时会有什么现象出现？说明什么？,现象：听到的铃声越来越弱,说明声音的传播需要介质，真空不能传声,声音以什么形式传播呢？,水波,声波,1、声音是靠介质 （一切气体，液体， 固体）传播的。 真空不能传声。 2、声音以声波的形式在介质中传播； 声波能传递信息；声波具有能量。,二、声音的传播,声音在各种介质的传播速度,3、声音传播的快慢,声速的大小与介质的种类、温度有关。 a 、一般情况下：固V液V气 b、 15oC时V空 =340 m/s,（3）1标准大气压下，15时空气中的声速是_.,（4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_ .,（5）把耳朵贴在长铁管的一端，在铁管的另一端敲击铁管，出现的现象是（ ） A、只听到从空气中传来的声音 B、只听到从铁管传来的声音 C、先听到从铁管传来的声音，后听到从空气中传来的声音 D、先听到从空气中传来的声音，后听到从铁管传来的声音,练 习,振动,介质,真空,340m/s,铁轨是固体，声音在固体中传播比在空气中快,C,1、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边 的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左 边音叉的泡沫小球_弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过_把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉_响.小球_弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播需要_,会,空气,不会,不会,介质,2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用（ ） A使音叉的振动尽快停下来 B使音叉的振动时间延长 C将音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波多次反射，形成回声,C,1回声声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声,三、,2人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1 s,最短距离17m。,1、下列关于声音的产生，正确的说法是 ,A、正在发声的物体都在振动,B、物体振动停止后，还会发出声音,C、振动停止，声音也消失,D、物体振动停止，有可能还在发声,A,2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是 ,A、“余音”是我们听到的钟声的回声,B、大钟还在振动,C、钟停止振动，空气还在振动,D、人的听觉发生“延长,B,3、 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ） A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播 C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快,C,4、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来,C,5、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声,C,四、声音的特性音调、响度、音色 1、音调（音的高低） 决定音调高低的因素是频率（振动快慢） 人耳的听力范围是20Hz20000Hz 2、响度（音的大小、强弱） 决定响度大小的因素是振幅及距离 3、音色（声音的品质与特色，发声体固有的特色） 不同的发声体音色不同。,声音的特性,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,悦耳动听用来形容,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,震耳欲聋用来形容,音调,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高,有关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和松紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高,“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续， 而是声源在振动和回声的作用.,练习一：,2.钢琴和笛子不可能发出相同声音的：（ ） A、频率 B、响度 C、音色 D、音调,1.“震耳欲聋”反映了声音的 很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高；“闻其声而知其人”是根据声音的_判定的。,3.在听熟人打电话时，从声音的特点，容易辩别对方是谁，其原因是（ ） A、不同的人说话时，声音的音调不同 B、不同的人说话时，声音的频率不同 C、不同的人说话时，声音的音品不同 D、不同的人说话时，声音的响度不同,响度,音调,音色,C,C,4、我们看望病人时，说话要“低声细语，禁止高声喧哗”，这里的“低声细语”指的是（ ） A、音调低 B、频率低 C、响度小 D、声音传播的慢 5、牛叫的声音与蚊子叫的声音相比，下列结论正确的是（ ） A、牛叫的声音音调高，响度大 B、牛叫的声音音调低，响度小 C、牛叫的声音音调高，响度小 D、牛叫的声音音调低，响度大,D,C,巩固练习,6、下列说法正确的是（ ） A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大,7、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 “震耳欲聋”说明声音的 大。 “低声细语”中的“低”指声音的 。 这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高 “悦耳动听”说明声音的 好。,C,响度,响度小,音调,音色,8如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是： A让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 B把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 C把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 D吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化,9为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）,D,摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声； 关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声； “掩耳盗铃”是在 减弱噪声。,声源处,传播过程中,人耳处,五、噪声的防治方法 1、声源处减弱 2、传播过程中减弱 3、人耳处减弱（接收处）,人耳能听到的声音频率范围是：,20Hz20000Hz 声音频率低于20Hz的叫做次声波 声音频率高于20000Hz的叫做超声波,超声波的应用,一、传递信息 1、B超 2、金属探伤仪 3、声呐 二、传递能量 1、超声碎石 2、清洗仪器,例题、一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ） A音调 B音色 C响度 D声速,B,例题、医生用听诊器诊病是因为（ ） A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B.听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离，