学校管理常规手册.doc

学 校 管 理 常 规 手 册陈埭镇海美小学校长工作职责校长在上级行政部门及学校党小组的集体领导下，组织领导和管理学校的全面行政工作，实行校长负责制，教导主任及总辅导员协助校长分管有关工作。一、团结全体教师，全面贯彻执行党的教育方针、路线和政策以及中央对教育工作的指示，开创学校工作的新局面，努力完成学校教育教学的双重任务。二、校长对学校的工作要通观全局，全面规划，统一安排，把握关键，负责制订与组织实施全校的工作计划，审批校内各职能部门的工作计划，定期召开行政办公会议及各级各类人员会议，定期检查、评比总结工作，表彰先进。三、认真组织好学校的教学工作，认真进行教育改革。组织教师学习教育理论，开展教育科学研究，鼓励和支持教师业务进修和从事教改实验，不断总结和推广教改经验，充分发挥教师的创造性，大面积提高教育质量，校长要亲自兼课和经常听课，定期检查教学质量，同时要切实抓好体育卫生工作，贯彻执行体育卫生工作两个条例的规定。四、民主管理学校、自觉接受上级领导、全体师生、学生家长和社区群众的监督，协调好校级行政领导之间的关系。教导主任工作职责教导主任应协助校长全面贯彻党的教育方针、政策，具体负责领导、组织和检查总结全校的教学工作。一、制订实施全校教导工作计划。二、做好招生、编班、休学、转学、复学、升留级、毕业生工作，建立健全学籍档案、管理好学生学籍。三、编排日课表、作息时间表、课外活动表。及时安排调、代课，管理教学秩序。四、抓好图书、教学仪器的建设和管理工作，建立健全管理制度，为教学服务。五、建立健全教学业务档案，认真做好教师的考勤考绩工作。六、努力学习教学科学理论，深入调查研究，密切联系师生，不断改进工作作风，提高管理水平。七、组织管理教学工作。组织教师学习和执行教学计划和教学大纲，贯彻上级有关教学工作的意见，掌握教学动态，了解教学信息，注意教学回馈，全面提高教学质量。八、拟订教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。九、全面掌握老师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学工作。十、协助校长选配教研组长，指导教研组制订教研工作计划，加强对教育教学改革的研究和领导。十一、定期检查教学进度计划执行情况，坚持深入课堂，除亲自教课外，每周听课不少于2课时；定期抽查教师教案和学生作业；分年级召开学生座谈会；定期检查分析教学工作，认真总结交流教学经验，切实掌握教学第一手数据，及时发现和处理教学工作中的问题。十二、认真搞好考试的组织工作，组织好期中、期末考试，及时抓好质量分析，提出改进教学的意见和措施。十三、有计划有目的地组织教师参加各种形式的文化、业务进修活动，提高教师业务水平。十四、根据自己的专长担任一门学科的教学工作。努力熟悉各种学科的教材和课程标准，积极参加教师的集体备课活动，认真把好教学质量关。十五、统筹安排各年级学生的劳动技术教育，公益劳动和课外学科活动，大力加强对“第二课堂”的领导和管理，组织、指导教研组经常开展学科科技小组活动。举办各种专题讲座和智力竞赛，以激发学生的学习兴趣，丰富学生知识，活跃学生生活。十六、加强对学校体育组、卫生室的工作管理，提高学校体卫工作的质量。十七、认真检查体育组执行体育教学大纲的情况。切实有效地提高体育课质量；抓好“两课两操活动”，确实保证学生每天有一小时体育活动时间；协助体育教师组织好校运动会，督促体育教师认真抓好达标锻炼，管好达标验收的各项资料；积极组织群众性文体活动。十八、关心学生身心健康，指导卫生室有组织、有计划地安排全校学生进行健康检查；加强防疫和卫生保健工作，建立学生健康卡。十九、定期向校长和行政例会汇报自己的工作，并提出有关建议。总务主任工作职责一、根据上级有关规定经费预算和学校实际及校长学年工作要点坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，认真组织实施。二、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品，购买图书、仪器、体育医疗用品等。三、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。四、管理财务。做好学生服务性费用收管工作及减免费的发放工作；严格执行财务制度，合理使用各种经费，定期审核帐目。五、负责师生的集体福利事业。会同教导处、大队部安排学生劳动，进行劳动教育。六、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作；教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质报务。七、从学校实际出发制定并实施总务处各职工岗位职责要求，制定总务处各项管理制度，并认真组织实施。八、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。学校少先队大队总辅导员工作职责一、围绕少先队组织培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务，贯彻落实上级组织对少先队工作提出的方针、政策和要求。二、规划本校少先队的工作，从宏观上把握本校少先队工作重点，指导少先队教育科研活动，作出有关决策。三、对中队辅导员工作进行指导，并对有关业务作培训。四、及时掌握本校基层少先队和少年儿童的情况，及时解决少先队工作存在的问题。五、积极拓展少先队活动空间，广泛建立少先队活动基地，并组织开展丰富多彩的少先队活动。六、对中队辅导员进行考核，作出公正、合理评价，向校行政作出汇报。班主任、辅导员工作职责一、能根据学校工作计划，结合本班实际制订好班队工作计划。二、按要求填写班主任工作手册的有关项目。三、按学校规定认真上好班队活动课。四、根据每月思想教育工作中心和周工作安排，认真上好每一次晨会。五、按要求定期更换墙报。六、认真准备并召开好每学期一次的家长会，坚持家访制度，一学期家访不少于三十人次并作简要记录。七、认真组织班级通迅报导组，及时将班级和校园的好人好事报导给校红领巾广播站。八、坚持正面启迪疏导，严禁体罚或变相体罚。九、认真组织学生上好广播操和眼保健操。保持良好的秩序。十、认真组织学生参加课外活动。十一、认真组织学生搞好教室和清洁区的环境卫生。十二、要求所任班级班风正、学风好，无论什么教师上课课堂纪律都很好。十三、放学时按要求认真组织学生站队、师生告别并护送出校门到指定地点。十四、加强学生的安全教育，及时处理学生间的矛盾、纠纷，有重大事情要及时汇报。十五、认真组织学生参加各级各类活动，按学校要求主动开放班级的晨会、班队会等活动课程。教研组长工作职责一、督促教师自觉贯彻中小学教师日常行为规范，注重职业道德，做到为人师表，坚持教书育人。二、组织老师学习教改信息，更新教育理念，不断改进教学方法，以适应形势的发展。三、学期初制订出教研组工作计划，定期向教导处汇报工作，学期结束时做好工作总结。四、加强教学研究，从实际出发，确定教研专题，开展小型多样的教研活动，以不断提高教学质量。五、组织老师苦练“内功”不断加强自身素养，为提高教学质量打下坚实基础。六、督促备课、说课，正常集体备课，坚持开展说课、上课、评课活动。七、检查教师的备课笔记及作业布置，批改情况，规范教学过程管理。八、开展“三话”活动，并组织教师经常互相听课，每人听课不少于15节。九、开展第二课堂活动，组织学科竞赛辅导，以发展学生个性。十、积极完成教导处、校长室布置的各项教学工作任务。备课组长工作职责一、配合教研组长做好教研工作。二、认真钻研教学大纲，定好本学年教学计划。三、组织好集体备课和说课活动。统一教学进度、教学目标，统一训练内容。四、负责本年级本学科的各单元统一测试。五、组织本备课组老师相互听课。六、组织本组老师开展第二课堂活动。阅览室人员工作职责一、努力学习，不断提高政治文化和业务水平，树立全心全意为教学服务的思想，自觉遵守学校的一切规章制度。二、努力做好本职工作，对借阅的杂志要及时收回，建立并执行报刊的借阅制度。三、积极树立为教学服务的宗旨，对来本室阅览书报的学生态度热情，服务周到，按时开放。四、妥善保存好报刊杂志，按时装订，月底年度要做好报刊的装订整理工作。五、经常打扫室内卫生，保持室内整洁有序，给学生一个良好的阅览环境。图书室工作人员职责一、在教导处领导下，草拟并严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务。二、及时办理图书的借还手续，加快图书运转，为教师代找教学参考数据，发挥图书数据在教学中的作用。三、向学生介绍各类图书，尤其要推荐优秀的课外读物和有关的学习资料。四、培养学生图书干事，不断提高他们的管理能力，依靠骨干办好学生阅览室。五、教育学生遵守纪律，保持图书室、阅览室的安静。六、妥善保管图书数据，整理、装订各类报刊杂志，及时修补图书，做好防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。七、积极建议并负责采购、订购学校急需的图书及有关刊物。及时做好图书分类编目、登记入册工作。八、负责人协助教导处分管主任，管理好图书室。总帐会计工作职责一、按照会计法及行政事业单位财务制度，建立健全各种帐簿，对学校的财务收支进行全面核算。二、对照有关财务规定，认真审核原始凭证，及时、正确地做好记帐凭证，登记总帐和明细帐，月末结出各科目的余额，填好各类会计报表，及时上报有关部门。三、按照财政部门的有关规定，认真编制并严格执行学校的预算，遵守各项收入制度、费用开支范围及标准，分清资金渠道，合理使用资金，年终做好全年决算。四、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象坚持予以抵制，并及时向上级汇报，把好关，当好领导的参谋。五、每月核对银行存款余额及现金余额，及时清理往来款项，每年底组织固定资产和材料的清点，保证帐帐相符，帐物相符。六、保管好所有财务凭证，及时整理、装订、归档。七、领取、保管并核销收款收据，按物价部门规定的收费项目及标准组织收费，并将所收款项及时上缴财政专户。八、认真核算学生代办费，按学期做出代办费结算表，并张榜公布，多退少补。九、完成校领导布置的其它工作。出纳会计工作责职一、认真学习会计法及行政事业单位会计制度，熟练掌握会计核算方法，按要求建立银行日记帐和现金日记帐。二、严格执行各项财务制度，及时办理学校的各项收支业务，每笔业务当日登帐，做到日清月结。三、对原始票据的合法性、准确性及其各项手续进行认真审核，对不合规票据坚决拒付，把好财务第一关。四、对收取的现金要及时存入财政专户，严格控制现金余额，不得突破上级规定的标准。五、严格按照物价部门规定的项目及标准组织收费，向交费者开出合法的收费收据，所收现金及时存行，不设帐外帐、小金库。六、妥善保管各项银行票据。七、完成校领导布置的其它工作。保管员工作职责一、树立为教学服务的思想，了解学校各部门每学期所需的物资种类、数量及时间，事先编制好物资采购计划，报领导审批。二、严格校产校具和各类物资的保管、验收、分发及报损制度，物资分类登记入帐，做到帐物相符，年终组织盘仓，算出盈亏，及时调帐。三、物资入库需按发票打入库单，出库时，要根据材料会计开出的出库单方可发放货物。四、注意仓库安全，切实做好防腐、防蛀、防火、防盗等工作，贵重物品和危险品必须放入专柜。五、经常检查学校的房屋及建筑物的安全，遇到险情要及时处理并迅速向校领导汇报。六、负责学校各项基建维修的质量督查，根据派工单安排木、瓦、漆、杂等零工工作，并准确记录其工作量。七、完成校领导布置的其它工作。采购员工作职责一、根据领导审批的采购计划按时购买商品，保证物资供应。二、采购商品时必须坚持货比三家的原则，保证价廉物美，杜绝购买三无商品及假冒伪劣产品。三、负责全校教学设备的正常运转，经常检查其是否安全可靠，熟练掌握各项设备的使用方法及功能。四、经常检查水路、电路的安全状况，消除事故隐患，发现问题及时排除并迅速向领导汇报。五、按月审核全校的水、电使用情况，经常检查分表与总表的误差，杜绝水、电的无形浪费。六、负责全校各室的玻璃配置，并做好记录。七、完成校领导布置的其它工作。实验室人员工作职责一、主动向有关教师了解实验计划，统一安排，并协助老师上好实验课和开展课外科技活动。二、建立各种仪器、药品、设备的帐目，建立健全入帐、借用、赔偿、报废等制度，定期清点实物，做到仪器来往分明，帐物相符。三、掌握各种仪器、药品的规格、性能和使用方法，熟悉各种器材的保养和维修要求，并积极动手保养、维修，创制代用教具。四、保持实验室、准备室、贮藏室整洁，各种仪器、设备、药品、挂图、标本、模型等均要分类编号，定点存放，有条不紊。五、定期进行安全检查，注意防火、防虫、防尘、防盗、防毒、防爆炸，每日下班前应检查水闸、煤气、门窗、烘箱等设备，保证实验室安全。对危险品及有毒药品要专室专橱贮藏，并严格遵守保管和使用制度，用后及时收还记帐，及时清理残渣。六、经常向师生进行爱护仪器和遵守管理制度的教育，与一切违反操作规程和损坏仪器、浪费国家财产等不良行为作斗争。七、负责人协助教导处分管主任，管理好实验室。教学楼使用规则一、安静、安全1、进入楼内不大声说笑，行走脚步要轻，要禁止跑跳。2、楼内严禁追逐、打闹，见到教师和客人主动让开道。3、不得在楼内踢毽子、跳绳、跳橡皮筋。4、课间操各班自行排队下楼上楼，不得强行超过前面的队伍。5、在走廊、楼梯行走，要严格遵守靠右的规则，不拉横排走，坚持做到：不争不抢、不推不挤、不跑不跳、逐级上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑，确保安全。6、进出教室开门、关门要轻，坐凳学桌轻举轻放。7、各班学生课间只在本班教室附近活动，不得到其他楼层去玩。8、教室门前的栏杆，同时不要有许多人伏在上面。二、整齐、清洁1、室内学桌两张一并，横头不靠墙，桌凳排列保持横竖整齐划一。学生座位面向音箱一方，第一排学桌前沿距黑板两米。2、扫帚、畚箕清洁用具整齐地放在教室左后方，痰盂位于教室前门内侧。3、保持室内卫生做到：吐痰入盂，纸屑入篓，地面无纸屑、痰迹。4、经常保持室内墙壁、桌凳清洁，无污点、无其它痕迹。5、教室按学校统一要求布置，不随意张贴。6、雨天进楼前，要除去鞋上的泥水，不得将泥水沾到墙壁上。7、各班不要将废旧的试卷、簿本等杂物放在教室内，学生离校，室内所有桌肚都要清理干净。8、各班值日生要认真负责，时刻保持室内（清）洁、（整）齐、美（观）。三、爱护公物、节约水电1、教室所有器具（包括桌凳、玻璃、插销、风扣），分班包干管理使用，损坏短少如数赔偿。2、电器设备分室管理，严禁随意开关电源，教室插座平时一律切断电源，除正常老化以外，其他修理、更换费用由班承担。3、黑板、墙壁、桌面严禁乱写乱画，如有发现，不仅严肃批评教育，还要令其修复。4、教室、办公室配电箱钥匙由班主任、年级组长负责保管使用，不得交给学生或转借他人。5、各室灯具及其他电器设备不准随意拆装、调试，如发现异常应立即通知总务处派人负责修理。6、楼内吸顶灯不准学生开启，如需使用，由值日老师负责开关。室内日光灯根据需要由值日生或老师负责开关。7、各室门窗每天必须指定专人负责关锁，禁止私自修配、更换门锁，学生到校必须保持前后门都开，不得一锁一开。教学楼使用管理规定根据我校学生安全工作条例的相关精神，为强化教学楼的规范管理，保证正常教学秩序，防止意外事故发生，确保师生人身安全，特制定如下规定。一、全体师生必须牢固树立“安全第一”的思想，各班要经常对学生进行安全知识教育工作，每周二的晨会为安全教育专题课。二、上、下楼要有序靠右行进，不得奔跑、挤撞、不得挤压楼梯扶手，更不得爬扶梯下滑。三、教育学生不得在各楼层走廊上开展踢毽、跳橡皮筋等游戏，严禁追逐打闹。各班教室的内走廊可存放教室清洁卫生用具和摆放学生雨具等，要做到整洁、有序。四、做操、集会以及放学路队要求在教室整好队，由班主任带领下楼，楼梯口如有同学通过，其化队伍应在原地暂停等候，不得强行超过。如有学生倒地，其他同学要主动迅速地将其扶起。五、各班要严格控制学生的在校时间，早上、中午按时到校，不得提前过多时间（最多不超过半小时），学生到校后，教师不得以任何理由由学生离校。每天按时清校（下午放学后30分钟内清校），清校前教师必须在场，清校后，不准学生在校单独活动，节假日、双休日没有学校批准，没有老师带领，不准学生到校活动。六、要严格按作息时间上、下课，不得提前或推迟下课。上课时间要保持教学楼相对安静，体育室内课、自习课不得大声喧哗。桌凳要轻搬轻放，尽量减少对楼下的影响。七、要教育学生爱护公物，不得损坏学桌、板凳、黑板，不得打坏门窗玻璃、不得随意移动和损坏室内照明电器、电化教学仪器等。八、要做好楼道、室内、厕所卫生，教育学生不随地丢弃纸屑、杂物，严禁弄脏墙壁；外走廊门窗玻璃不得使用学生清擦，更严禁学生攀登门窗或上身伸出窗外；各班级清洁包干区打扫以使用扫帚和拖把为主，地面不得有痰迹和污水等。九、要加强用电安全教育，上课时间内执教老师开启电源闸刀，下课后立即关掉电源。十、对违反上述各条，轻者通报批评，重者给予纪律处分，对被损坏的公物，除照价赔偿外，并影响学期和学年评优。值日导护制度一、值日教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任。少先队组织选派工作认真负责的队员配合老师搞好值日工作，值日师生上岗时要佩戴值勤标志。二、值日教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区域内巡回值勤，不能擅离岗位或敷衍塞责。三、值日师生在值勤时要认真维护课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发现问题要及时处理。四、值日老师要认真负责地检查学生佩戴胸卡、红领巾、衣着情况和“行为规范”的执行情况。五、值日师生要注意保持分管区域内的环境卫生，经常督促学生做好清洁卫生工作，放学时，做好各班级清洁卫生检查工作。六、学生放学回家时，值日师生应负责学生整队离校，要加强护送。七、值日师生要认真填写好值日情况记载表并及时公布，表彰好人好事，对存在的问题提出批评和建议。八、值日老师早上、中午要提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好，做好日志和袖章的交接。值日教师岗位责任制度一、值日教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任。值日老师上岗时要佩戴值日标志。二、值日教师应严格按照学校编排值日表的分工执行。三、值日教师坚持一日五查制度。（即早上晨检；课间检查学生活动；放学护送路队；午间维持秩序；晚间检查环境。）四、值日教师要认真负责地检查所管辖范围内学生佩戴学生证、红领巾情况和“行为规范”的执行情况。五、值日教师值日时要认真维护课间活动秩序，指导学生开展有益的课间活动，发现问题及时处理。六、值日教师要注意保持分管区域内的环境卫生，经常督促学生做好清洁卫生工作，放学时，做好各班级清洁卫生检查工作。七、值日教师早上、中午要提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好。八、值日教师负责处理当天的偶发事件，发现问题，及时处理，重大问题上报校长室并填写好值日记录。教师学习制度一、教师的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时。集中学习的时间安排每周星期一和星期四下午学生放学后，无特殊情况不得变动。二、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。三、教师必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。六、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。七、教师的业务学习，要结合工种特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。八、学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教师解决好在职进修的困难，积极为提高教师业务素质创造条件。九、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与“岗位考评”一并进行。班务管理工作细则为了使班务工作规范化，我们根据省教育厅中小学管理规范20条的要求以及市教育局有关文件精神，结合学校实际，特制订班务管理细则如下：一、环境管理1、搞好卫生包干区、教室的清洁卫生工作，班级建立卫生值日制度，坚持每天两小扫，每周一大扫。室内备有纸箱一只，痰盂一只以及配套的打扫工具，做到室内外墙壁无污迹，卫生包干区无杂物。2、教室布置朴实美观，具有教育性、思想性、针对性、艺术性，每月出一期板报，内容适合学生品味，字体工整，正确使用简化字。3、门窗玻璃齐全明净，玻璃如有损坏须在四十八小时内装好，课桌凳排列整齐，各类物件安置有序。4、管理好教室门前花池内的树木花草，无随意攀摘践踏现象，春秋季班级要种植花草美化教室环境。二、学生管理1、坚持把德育工作放在首位，根据学校分月思想教育工作意见，认真组织学生开展各种教育活动。认真上好每周的班队会，按月汇报班级思想教育工作情况。2、以中小学生守则和小学生日常行为规范以及学生在校一日常规要求为基本要求，着重抓好课堂、课间、早操、路队等纪律，教育学生养成良好的行为习惯，以创建特色班队为突破口，培养团结友爱积极向上的具有特色的班集体。3、建立与社会和学生家长联系制度，坚持每周一次家访，每学期召开一次家长会，采取多种形式加强“三结合”教育。4、认真贯彻安全教育细则，加强对学生的安全教育，防止发生交通、溺水、触电等意外事故，若发生事故要及时妥善处理，及时上报学校。5、教育学生注意保护视力，勤洗头、理发、洗澡，勤剪指甲勤换衣服，积极参加大扫除，自觉接种有关疫苗。班级建立个人卫生晨检制度。教育学生不吃零食，不喝生水，养成良好的卫生习惯。6、按要求定期评选三好生、优秀生，每学期末对学生德、智、体、美、劳诸方面情况作出正确评估，并写好评语。7、重视做好差生转化工作，严禁体罚或变相体罚。三、学干管理1、健全班队组织，班委会一般由班长一名，班委四名（学习委员、劳动卫生委员、文娱委员各一名），每班分八个小组，配好正副组长，少先队设中队长一名，中队委二名，全中队设四个小队，每队配正副小组长一名。2、定期召开班委队干会议，了解全班学生思想学习、生活等情况，指导班委队干工作，培养和提高班队干部的组织才能和工作能力。四、教学管理1、教育学生明确正确的学习目的，遵守学习纪律，改进学习方法，班级形成“勤学善思，活泼主动”的良好学风。2、及时做好任课教师与学生之间的协调工作，发动学生互帮互学，共同努力，提高各门学科的学习成绩。3、学习秩序正常，教室内有课程表、课外活动表、作息时间表，师生均能严格执行“三表”。4、切实执行学籍管理有关规定，义务教育阶段无特殊情况未经县局批准不得办理留级。5、对教育教学等方面的有关文字资料，要注意收集，妥善保管，并认真履行好交接手续。五、公物管理1、严格执行学校制订的公物使用归还、损坏赔偿制度。2、排定的课桌凳不准任意调换搬动，不准乱涂乱刻，乱掼乱丢。3、门窗要及时启闭，要开时随时勾好防风钩，关闭时要关好插销。4、教育学生爱护图书，不得弄脏涂写，不得折角撕页。5、教育学生保护校内的建筑、通讯、照明、宣传等设施，爱护实验仪器、教学设备、劳动工具、卫生工具等。班主任一日工作常规一、早晨进校后，进班晨检，督促学生打开教室门窗，整理好课桌凳，打扫好卫生包干区，组织好学生早读。二、教育学生在举行升旗仪式时，少先队员要行队礼、其他同学行注目礼。三、早操时，督促学生整好队，有秩序下楼，做到快、静、齐；做操时要按照口令使每个动作到位，做眼保健操时，督促学生要闭眼，按照口令、按准穴位认真做好。四、认真上好晨会课，做到周有计划，日有重点，晨会课前可要求学生齐唱学过的歌曲。五、教育学生放学时，不争先恐后下楼，按指定地点整好路队，然后班主任先向学生说“同学们再见”，学生齐答：“老师再见”，最后再护送学生有秩序地离开学校。六、教育学生午饭后到教室适当休息，不高声喧闹，不在校园内追逐打闹，可以在教室看书读报，在室外做正当游戏。夏季一定要按规定安静午休。七、组织或督促学生按时参加课外小组活动或体育活动。八、教育学生课间不奔跑追逐，不大声喊叫，不做危险游戏；下楼靠右行走，不推不跳，上厕所讲文明，大小便入池，保持厕所清洁，进办公室先喊“报告”，待老师同意方可进入，不随便拿教师办公桌上的东西。九、放晚学时，督促学生按时整队回家，离校时要和老师说声“再见”，督促值日生认真做好清洁卫生工作，关锁好教室门窗，熄灭教室电灯。待本班学生离开校园后，班主任方可离开学校。十、及时处理好学生中的存在问题，发有偶发事故，要及时处理、及时上报。学生安全教育和管理制度一、教育学生注意学楼安全使用，主要有：（1）进入楼内禁止跑跳、追逐打闹、踢毽子、跳绳、跳皮筋；（2）上下楼一律靠右走，不争不抢，不推不挤，逐级上下踏步，不得跨越，不扒在扶手上往下滑；（3）广播操各班自行排队循序上下，不强行超过前面的队伍；（4）教室门前的栏杆，不要同时有许多人伏在上面。二、上学按时到校，放学准时回家，不在公路上逗留玩耍，如有事必须先回家告诉父母，得到允许，而后再出来。三、爱护公物，不爬墙头，不攀缘树木，不扒汽车、拖拉机。四、自觉遵守交通规则，走人行道，靠右走，过马路要走人行横道；注意过往车辆，12岁以下儿童不要在道路上骑自行车。五、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏，不随意乱摸、摆弄电线、电器。六、学生进校后，不得私自出校门，如需外出须向班主任请假。七、学生进校后，一般在教室门前或操场上自由活动，使用体育器械要遵守规则，注意安全。八、任何学生不得随便从校外带人进校，如发现校外有人进校滋扰，要立即向学校报告。学生安全教育工作基本要求一、全体教师必须从讲政治的高度充分认识做好学生安全教育、保护工作的重要性，把学生安全工作放在一切工作的首位。二、学生进校后，老师一般不要再让学生一人回家带家长或拿东西；也不要随便不让学生进教室，以防意外（有事可用电话联系或让学生带信）。三、各班要按时放学，班主任下班离校时必须让本班学生全部走完，才能走。四、教职员工人人都要注意对学生进行安全教育和管理，班主任负责本班，值日老师负责值日时间内的安全教育与管理，上课时间的安全管理由任课老师负责。五、教职员都不得将异性学生带到自己宿舍个别谈话或补课。六、班主任负责教室电器设备及电线线路和教室门窗及门窗玻璃的安全检查，以确保安全使用。七、教职员如发现有不安全因素时，要及时汇报，并采取防范措施，以确保安全。八、教师组织学生外出活动，须经学校批准，并对学生安全保护工作负全部责任。九、为学生接种疫苗、服用药丸，须经县教育局、县卫生部门同时批准。十、学校实行教师值日制度，当天值日领导、教师要按时到岗履行职责，加强督查，处理偶发事故，并做好当日值日记录。十一、若因个人失职而发生安全责任事故的，本人当年不得评为先进个人，部门不得评为先进单位，并根据情节轻重，追究个人责任。校园治安门卫值班制度一、门卫值班人员要着装整齐，精神饱满，注意行、立、坐姿，待人接物要和气，讲究仪表，树立自身形象。二、遵守作息时间，按时交接班，详细填写工作日志。三、值班室禁止大声喧哗和娱乐，谢绝闲杂人员进入。保持值班室整齐清洁。四、严格检查进出大门的物资，物资出门要出示“出门证”，无出门证的物资一律扣留。五、学生进出校门时，要有两名队员分立大门两侧，确保大门畅通无阻。六、禁止学生在课间出校门，有特殊情况要出示证明，对迟到或早走的学生要进行登记，及时向教务外汇报。七、对来客来访人员要执行询问制度，履行登记手续，禁止闲杂人员进入校园，要注意校门口的不法情况，发现问题及时处理。八、校门外划线区域内，严禁摆摊设点，停放车辆。九、无特殊情况禁止机动车、三轮车进入校园。小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体、坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。回答问题起立。五、进校第一次见到老师，鞠躬问好，上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手，课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。教学“五认真”基本要求一、认真备课1、钻研教学大纲，掌握大纲的基本精神，每学期教研组至少要集中学习两次。2、钻研教材。学习教材体系、基本内容及内在联系，弄清每个单元、每个章节、每个课时在双基教学、培养能力和思想教育方面的目的要求。3、了解学生。教师应了解学生对学科有关知识和技能掌握的现状，了解学生的学习兴趣、学习态度、思维特点、自学能力和学习习惯等。4、研究教法。具有教改意识，根据具体教学任务、学科的性质和教材的特点以及学生的年龄特点等来选择恰当的学习方法。5、制订学期学习计划。任课教师在认真学习大纲、深入钻研教材、分析学生基本情况的基础上，制订教学进度计划，制订计划经教研组长同意、教务处审批后方可实施，中途变更教学进度计划须报教务处批准。6、设计教案。所有教师上课必须写出教案，教案的编制要符合规范，做到符合教育目的的要求，合理组织和处理教学内容精心设计和安排教学过程，恰当选择和运用教学方法，根据练习的不同类型精选或设计相应的作业，要根据学科的不同特点备好板书设计、教具、实验、运动器具等。教师接受上级教育部门、学校领导和教研组（年级组）对教案的检查。7、坚持集体备课。备课组至少每周集体备课一次，除经批准的教改试点外，集体备课做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四统一“（统一教学目的、统一重点难点、统一基本练习、统一教学进度）。集体备课时应有记录。二、认真上课1、较好地实施教案。教师应依据教案上课，避免教学中的盲目性和随意性。在上课过程中，有时可根据教学需要，对原定教案做适当调整。2、完成教学任务。做到抓住主线，突出重点，分散难点，辨清疑点，保证一堂课的质量。3、培养学生自学能力。教师应充分发挥自己的主导作用，努力激发学生学习兴趣、启迪学生思维、指导学习方法、培养自学能力，引导学生成为学习的主人和发展的主体。4、严格执行课堂常规。上课不迟到、不早退、不拖堂，不在课堂上吸烟，不无故离开课堂，不擅自调课，不得歧视、讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。要重视学生学习过程中的卫生习惯，注意纠正学生坐、读、写的姿势。教师的语言要准确、清晰、简炼、通俗，具有启发性。要用普通话讲课。板书要正确、清楚、简要、工整、布局结构合理，体现讲课重点和过程。教态要亲切自然，衣着要整洁，举止要庄重，动作要有利于学生理解和掌握知识。5、提倡写教学后记，及时总结课堂教学经验。6、执行学校的听课、评课制度。三、认真布置和批改作业1、作业布置要有针对性。要抓住重点和关键，使知识转化为技能技巧。2、作业的份量、难易要适中，可针对不同程度学生的实际水平，提出不同要求，每天的课外作业量应予以控制。小学一、二年级不留书面作业，三年级每天课外作业量不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时，教师可根据教学需要和学生实际，布置适量课外实践活动作业，指导学生阅读课外书，发展学生的思维能力、实际操作能力和创造能力。3、作业布置应有明确要求。教师应严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写端正、整齐清洁、过程完整、格式规范，严禁用压作业作为惩罚学生的手段。4、凡布置的作业，教师都必须会做。新教师还应先做一遍，应根据作业的难易程度，或在布置时适当点拨，或在课内巡视辅导，或在课外进行指导，要注意热情帮助基础差的学生。5、作业批改及时，不错改、漏批，书写工整，符号统一，记分客观公正，评语实事求是。批改方式可多种多样，但要讲究实效。提倡面批，对做错的作业，应要求学生订正。6、批改作业后及时讲评。四、认真辅导1、老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。对学习基础差的学生热情关怀，耐心细致帮助他们端正学习态度。增强学习信心，掌握，解决疑难问题，培养良好的学习习惯，对学习成绩优异的学生应充分发挥其特长和优势，促进他们得到进一步提高。2、课外辅导要有计划、有目的、有准备、有记载。每次辅导内容、参加人数和效果，要记入备课笔记。寒暑假期间辅导必须按国家教委和省教委的有关规定执行。3、教师下班后辅导，应以解答问题、指导自学为主，不要把辅导变成上课的简单重复，更不应侵占辅导时间授课。4、辅导形式要多样化。要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会的密切配合。五、认真考核1、要按照国家教委和省教委规定，加强平时考查，严格控制考试次数。2、考试要有针对性。命题要依据学大纲和教材，从学生实际出发，从有利于促进学习和改进教学出发，综合考查基础知识，灵活运用知识的能力，试题难易适当，不要超过教学大纲和教材规定的要求和范围，不出偏题、怪题。3、每场考试时间，小学低年级一般不超过60分钟，中高年级一般不超过90分钟，体育笔试不超过20分钟，要保证绝大多数学生有足够的时间完成答案。4、认真监考。严格考试纪律、严禁作弊、实事求是地反映学生的真实成绩。5、考试后认真组织阅卷工作。批阅试卷、评定成绩要客观公正，不得弄虚作假。及时做好成绩统计、质量分析和讲评工作。6、加强考核研究。考核应根据各学科特点，采取口试、笔试、开卷、闭卷、实验、操作等多种形式。六、认真组织课外活动1、制订工作计划。任课教师、班主任、教研组、年级组，根据学校工作计划制订学期工作计划时，应把组织课外活动纳入计划之内，使之成为整个工作计划的有机组成部分。2、指导某一项课外活动的开展。每个教师都要积极主动地承担某一项课外活动的指导和对学生的培训工作，以培养学生的爱好特长，丰富课余知识，陶冶道德情操、增进身体健康。3、课外活动，包括社会实践活动，应做到：内容丰富多彩，形式灵活多样，实践性强，动手多，由学生自由选择、自愿参加，活动中要更多地发挥学生的独立性和创造性。要让学生在实践中得到锻炼。4、课外活动不是课内学习的延伸，不能以补课和进行课外作业代替课外活动。备课和备课笔记书写要求备好课是上好课的前提。因此，备好课是提高教学质量的重要环节，不备课不能上课。备好课的基本含义是精心设计好每堂课的教学结构。把教材的知识结构和学生的认识规律有机地结合起来。为此，对备课和备课笔记的书写特作如下要求：一、关于备课1、要认真钻研大纲和教材（或实验大纲和教材）弄清本学科的学习目的和要求，以及教材的结构体系。注意年级之间的衔接关系，明确每个单元，每一课的“双基”的具体内容和训练的重点、难点、关键。2、了解学生“双基”掌握情况及知识缺漏之所在。了解学生的学习态度、方法和习惯。在此基础上订好学期授课计划和课时计划。3、根据教材和学习的实际，按照“激发兴趣，加强双基，发展智力，培养能力，养成习惯”的要求，选择恰当的教法，设计好板书，准备好教具。4、精心设计和布置作业，作业要有利于巩固基础知识和发展智力，培养能力，要严格控制作业量。5、备课以个人钻研为主，从实际出发恰当地处理教材，正确使用教学参考资料，提倡用不同的教法进行试验，提倡使用电化教学手段。6、坚持集体备课制度，做到统一教学思想，统一知识传授和智能训练的内容与要求，统一教学的重点、难点和关键，统一教学进度。集体备课可按单元、章节有计划进行，也可以按典型课和不同课型进行。二、教案书写总的要求：严肃认真、课时齐全，能反映学生实际和教学要求。体现课堂结构设计，教法选择、教具运用、实验演示。具体要求：1、语文：（1）教案要有明确的目的要求、重点、难点、教学时数、课前准备、板书设计。（2）教案要分课时书写，详略因文而异（一类文详细些，二类文稍详细，三类文简略些）；因人而异（从教不满三年的要写详案）。（3）基础训练和作文指导及作文讲评的教案统一写在语文备课笔记本上，作文教案（包括说写话课），要有明确的要求，必要的课前准备，具体的指导过程以及重点的讲评内容。2、数学数学备课：不仅要求按时备课，而且要按单元备课，具体要求是：（1）按单元备课的基本要求：A教学内容；B目的要求；C重点与难点；D课时划分。（2）按课时备课的基本要求：A教学内容；B目的要求；C教具准备；D教学进程教学进程：1、基本训练；2、进行新课；3、巩固练习；4、课堂作业；5、课堂小结；6、家庭作业。3、其它科目：要有明确的目的要求必要的课前设备，比较具体的教学过程，以及必不可少的板书设计。4、各科教案必须在上新课的前三天写好。5、提倡摘录刊物上发表的优秀教案或教学设计，提倡写“教后记”，记载教学效果和经验教训，积累点滴经验，不断改进教学。作业及作业批改要求作业是课堂教学的延伸和继续，是巩固和深化课堂上获得的基础知识和基本技能的手段，是训练学生语言和培养学生能力的措施。为此对于作业及作业批改特提出如下规定，请遵照执行。一、作业设计，要依据大纲从巩固所学知识和有利于培养能力、发展智力的角度，精心设计作业题或选择作业题。二、作业分量。课堂作业一般应在课内完成，课外作业要按教学计划规定执行，各年级各学科每日课外作业分量可参照下表执行。年级时学科间一二三四五六语文/1010152020数学/1010152020关于作文，各年级基础训练中规定的作文必须誊写在作文本上，一、二年级的看图说话、写话要按要求进行上课，写话内容写在作文本上，三至六年级还必须围绕基础训练中作文和学生生活实际设计小作文，每学期小作文三至六年级应不少于10篇，且统一上小作文本。三、作业簿本及使用说明语文：一、二年级：课堂作业：统一使用练习册及生字抄写本。课堂补充作业：基础训练及其它复习内容。写字：写字本（铅笔）描红（二下用）作文：看图写话，说话课后要求写话的内容，整理乱句等。三至六年级：课堂作业：统一使用练习册。课堂补充作业：基础训练及其它复习内容。家庭作业：摘抄、日记等。大作文本：做基础训练中规定的作文及作文单项考查练习。小作文本：段、篇仿写，课堂素描、观察日记、看图作文等。写字本：（1）钢笔字本；（2）三年级仿影或描红；（3）四至六年级，使用米字格或田字格大字本。数学：课堂作业、家庭作业本。四、作业行款A、作文：1、作文题写在行首中间（一般空四个格子）。2、每自然段应空两格书写。3、标点符号应规定在格子的指定位置上，每行第一格一般不留给标点。B、笔记：1、课题写在首行中间。2、各类题号分别对齐。3、内容写在题号后，不与题号对齐，左右留眉边。C、数学：1、每次作业均须写明练习几，且写在一行中间，补充练习也应注明“补充练习”字样。2、各类题号分别对齐。3、列式和计算相应对齐，抬头不与题号对齐。4、答题一般应低于计算部分，写在末行的偏右位置上。D、间隔：每次作业的课题及练习写在上次老师批改日期的下行。五、作业批改要及时认真及时：1、数学课堂作业当天改完，课外作业次日改完。2、语文笔记在下次作业前改完，课外作业次日改完。3、作文在做后一周内改完（最好争取在三天内改完，以便及时反馈）。4、课外抄写作业，只要看写得是否认真，给等第，写日期即可。认真：1、改笔要清楚、工整、不了草，力争减少或避免错漏改现象。2、批改作业要做好批改记录，以备讲评或订正。作文批改：（1）大作文每学期每个学生详批不少于3次，要求有眉批，有总批，面批作文可不写眉批总批，但在结束要注明“面批”字样，其余略批作文可用批改符号划出错别字病句，让学生自己订正，但要记分写日期。（2）小作文可用批改符号批改三分之一给分写日期，其余阅读后给分写日期即可。六、作业订正要落实1、错误如系个别现象，须个别辅导，个别订正。2、错误如系普遍现象，须集体辅导，集体订正。3、作业本上订正一律在批改日期下注明“订正”字样后重新抄题做题。4、数学课堂作业的订正在当天改完，其余作业可在批改下次作业时一并批改。七、作业讲评1、语文、数学课堂作业可一组或一单元讲评小结一次，表扬作业认真、正确率高的同学，可组织作业阅览或展览。2、每次作文后安排一节课的时间，围绕指导要求组织讲评。3、作文在讲评后可组织学生自行修改，但要保持作文本的整洁和清楚。八、批改符号1、用笔：一律用红色钢笔和红色圆珠笔。2、记分：（1）所有作业采用百分制计分法，每五分一级。（2）作文记分在作文题的右方，其它作业记在学生作业的右下方。（3）作文批改日期，记在学生作文的右下方，用中文字写周次，不写日期，其它作业批改日期写在分数后，一律用阿拉伯数字写明日期。（4）数学作业中如有错题只写日期，不给记分，订正后再记分。3