大学本科生毕业论文要求和格式.doc

关于加强本科生毕业论文（设计）指导与管理的意见毕业论文（设计）是实现培养目标的重要环节，是教育与生产劳动及社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格论证的重要依据。毕业论文（设计）在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面都具有重要意义。为了保证西藏大学本科生毕业论文（设计）的教学质量，根据教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知（教高厅200414号）精神，特提出加强本科学生毕业论文（设计）撰写规范、指导工作及管理的意见。一、毕业论文（设计）工作的组织管理全校的本科生毕业论文（设计）在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。1.教务处负责协调有关问题，检查毕业论文（设计）执行情况；汇总各学院（部）毕业论文（设计）选题和指导教师情况；收集和保管各学院（部）毕业论文（设计）工作总结及毕业论文（设计）分析报告；收集各学院（部）本科生毕业论文（设计）成绩等。2.各学院（部）负责布置本学院（部）毕业论文（设计）工作任务，制定具体的工作安排并填写西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）工作日程安排表（见附件4），审查毕业论文（设计）题目和任务书；安排指导教师，进行毕业论文（设计）工作动员；定期检查毕业论文（设计）工作进展情况；协调处理毕业论文（设计）中的有关问题，考核指导教师的工作；对学生毕业论文（设计）进行审查，组织毕业论文（设计）答辩、成绩考核与评定工作，复查成绩评定情况。对优秀和不及格的毕业论文 (设计)进行审核评价；推荐优秀毕业论文（设计）；进行毕业论文（设计）工作总结；收集并妥善保存学生毕业论文（设计）原件及评审情况相关资料。二、毕业论文（设计）的基本教学要求1培养学生调查研究、文献检索与阅读、资料收集、归纳整理、综合分析及创新能力； 2培养学生综合运用所学专业理论知识，独立发现、分析和解决实际问题的能力；3培养学生研究和正确撰写论文（设计）的能力。三、毕业论文（设计）工作流程本科生毕业论文（设计）工作由选题及定题、论文（设计）指导、中期检查、定稿、论文（设计）评阅、答辩与评定成绩、论文（设计）抽检、优秀论文（设计）推荐、工作总结等九个环节组成。其工作流程见附件23。四、毕业论文（设计）选题工作及要求1毕业论文（设计）应由各系（教研室）组织教师拟定若干方面的题目，于第7学期开学初交学院院长（部长）审查，之后由分管教学的院长（部主任）以任务形式下达给各系（教研室），系（教研室）主任最后将任务分配给本系（教研室）的教师。2第7学期的第5周，由学院（部）将审定后的毕业论文(设计)题目以毕业论文（设计）选题指南的形式向本单位毕业学生公布和介绍。论文（设计）题目的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填写选题志愿，由学院（部）根据学生志愿和教师的意见，最后由学生在指导教师的指导下确定毕业论文（设计）选题。3毕业论文(设计)的选题要求：选题内容覆盖面要宽，利于拓展学生的思维与眼界。 专业学科特点鲜明，符合专业培养目标。选题应与社会、生产、科研和实验室建设等实际情况相结合。理论与实践联系紧密，其中具有理论和实际意义的选题应在80%以上，培养学生实际应用知识的能力。能够跟踪学科发展新趋势，选题关注专业学科的热点、焦点等问题。论文（设计）题目应有一定的深度与广度，学生在规定的时间内能得到充分的训练。有利于因材施教，能促进各类学生提高水平和能力，并鼓励学生有所创新。 以下几种选题不宜采用： a.选题过专、过窄，达不到综合训练的目的。 b.选题太大、太难，本科生难以胜任。毕业论文（设计）选题原则上做到一人一题。4.学生毕业论文（设计）选题及指导教师确定后，学院（部）需填写西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）选题登记表（见附件10）。5.学生选题及指导教师一经确定，指导教师应给学生下达毕业论文（设计）任务书（见附件5）。五、毕业论文（设计）指导教师的遴选及工作要求 1毕业论文（设计）的指导工作原则上应由学术水平较高、科研能力较强的讲师以上（含讲师）职称教师担任。每位指导教师指导2至5个学生为宜，最多不超过6人。2指导教师应认真审查学生的开题报告，明确所要指导学生的论文（设计）题目、基本要求、重点研究问题等，对学生的论文（设计）写作进度要做出明确要求。3指导教师应有明确的指导计划和工作程序，抓好关键环节的指导，要求学生按规范正确撰写毕业论文（设计），及时解答和处理学生提出的有关问题，记载指导及答疑记录。加强阶段检查，采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，记载检查结果。4决定定稿，写出评语及评定成绩。5参加毕业论文（设计）评审、答辩和成绩评定。6在指导毕业论文（设计）期间，指导教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。7在学生撰写毕业论文（设计）期间，教师不仅负责业务指导，还要参与对学生的思想政治教育及纪律教育，不得放任自流。要注意言传身教，做好育人工作。8.教师指导毕业论文（设计）工作量的计算方法是：每指导1名学生按16标准学时计算工作量。9.指导教师应对学生的论文（设计）质量负全责，各学院（部）要制定相关措施加强监督与管理。六、在毕业论文（设计）环节中对学生的要求1虚心接受指导教师的指导，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新。2掌握学习论文（设计）的基本方法，培养写作与设计的基本能力。3遵守学术道德和知识产权法律，以严谨、科学、求真、务实、认真的态度，扎扎实实地独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假、抄袭和剽窃他人成果，否则，学校将做严肃处理，其毕业论文（设计）成绩以不及格计。4严格遵守学习纪律。在进行毕业论文（设计）工作期间，主动与指导教师联系，因不主动而造成延误，不能按时完成论文（设计）者，不得参加答辩，其成绩按不及格处理。5注意勤俭节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。七、任务书及开题报告1.任务书（见附件5）内容要求：论文（设计）题目、主要参考资料、论文（设计）收集资料、写作时间要求和论文（设计）主要格式等。格式要求：使用 A4纸，单面打印。左边距为3厘米，右边距、上边距、下边距均为25厘米。字号：小4号，宋体，1.5倍行间距。（藏文用6号同元或3号桑博扎，1.5倍行间距。）（附件5）2.开题报告（见附件6）内容要求：说明论文（设计）题目的研究领域及研究方向。说明本论文（设计）的研究目的、意义，论文（设计）研究结果，将对“精神文明建设”、“经济建设”、“教学科研”、“理论探讨”、“学科发展”、“社会实践”、“科学管理”、“社区建设”、“技术进步”等产生的影响。说明本论文（设计）的要求及写作（设计）思路。论文（设计）的预期成果。完成该“论文（设计）”所具备的条件因素。（是否具备这方面的专业知识、是否有相应的调研对象和调研条件、能否取得相应的调研资料和情况，或其他）论文（设计）撰写阶段及计划完成时间。格式要求：提出选题依据，论文（设计）写作计划及时间安排、资料收集计划，写作的基本思路与方案，论证的目标、要求、意义等（见附件6），要求500字左右。页面及字体要求：使用 A4纸，单面打印。左边距为3厘米，右边距、上边距、下边距均为25厘米。字号：小4号，宋体，1.5倍行间距。（藏文用6号同元或3号桑博扎，1.5倍行间距。）.各院（部）要认真督导各位指导教师及时给学生下达任务书并填好开题报告，由各学院（部）认真审查并收集整理。八、本科毕业论文(设计)的组成、要求及格式本科毕业论文（设计）由封面、声明、题目及中（外）文摘要及关键词、目录、论文（设计）正文、注释、参考文献、致谢、封底等9个部分组成，其具体要求及格式如下：1.目录放置在正文之前，目录要求列出一级标题或者二级标题。2.中（外）文摘要及关键词要求论文摘要是全文主要内容、主要观点、主要贡献（创新）的概括，应简明确切，以提供论文内容梗概为目的，主要表达文章中有创新意义的内容，含有结论等要素，不加评论或补充解释。摘要应具有独立性和自含性，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，也不用“介绍了”、“阐述了”等语句，切忌写成论文的简介，读者从摘要中能获得全文的主要信息。中英文关键词的要求中英文关键词的选词要规范，通常是名词或名词性词组。中英文关键词一一对应，一般3-8个（不少于3个）。.论文（设计）写作要求论文（设计）必须只有一个中心，提出论证中心的理论依据。采用定性方法、定量方法、逻辑方法等论述或论证论文（设计）的中心思想。论文（设计）写作必须有基本框架结构（层次与结构）并围绕中心层层展开。论文（设计）尽可能发掘创新点。论文（设计）使用论说文体，毕业论文字数原则上要求6000字以上，毕业设计不少于10页，特殊专业的毕业论文可在保证质量或在学科前沿上有创意的前提下适当降低字数标准。论文（设计）在写作时间上要与学校及院（部）要求相一致其它部分要求及格式详见下表和附件。.图表格式的要求图;文中插图要求有图序、图题、来源。其中，图序一般以文章一级标题为单元进行排序，如：文章第一个一级标题下的第二幅图，图序为：图1.2(或图1-2)，图题应该在图的下方，并标明图中资料来源。表；文中表格一律使用“三线表”，应先见文字（标题）后见表，表的内容切忌与图和文字内容重复。表格应有表序、表题和来源。表内个位数、小数点位置应上下对齐，表内文字要求上下居中，如单独成行，左右一般居中，超出一行，要求左对齐。表格应标明表序、表题和来源。其中表序一般以每章（或文章一级标题）为单元进行排序，如：第一章的第二张表，表序为：表1.2(或表1-2)，表题应该在表的下方，并标明表中资料的来源。.本科学生毕业论文（设计）组成、要求及格式本科学生毕业论文（设计）组成、要求及格式项目内容及要求说明一、封面按学校统一要求格式及字号（见附件1）除学校规定的中文封面之外，英语本科专业的毕业论文还应包括一页英文封面，放在中文封面之后，其内容包括英文的论文题目、指导教师及其姓名和职称、论文作者姓名、论文作者所在院（系）、论文完成日期，封面的所有字体均为Times New Roman3号，加粗。二、声明对论文（设计）内容涉及他人知识产权和对本论文（设计）知识产权归属的声明（见附件2）三、论文（设计）题目，中、英（外）文论文（设计）摘要及关键词题目要求引人注目，一般不超过20个字中文要求：小2号黑体，藏文用同元4号或桑博扎初号，英文Times New Roman3号加粗，居中。空一行写摘要。摘要要求论文（设计）的主要内容论文（设计）的主要观点论文（设计）的主要价值（创新）中文、藏文摘要要求不低于200字；英（外）文摘要300字左右。 摘要是论文（设计）的内容不加注释和评论的简短陈述在中、英（外）文摘要结尾处另起行加“关键词”，对论文（设计）的内容进一步提炼，以便于检索。页面要求：使用 A4纸，单面打印。左边距为3厘米，右边距、上边距、下边距均为2.5厘米。字体要求：“摘要”二字用小3号黑体。藏文用同元小4号或桑博士2号加黑。内容用小4号楷体，1.5倍行间距。藏文字体为同元小5号或桑博扎3号。外文字体为Times New Roman，四号字。“关键词”三字用小3号黑体。藏文用同元小4号或桑博士2号加黑，内容用小4号楷体，1.5倍行间距。藏文用同元小5号或桑博士3号，1.5倍行间距。空一行写正文。 四、目录要求列出一级标题和二级标题（见附件3）。目录中文要求：小2号黑体，藏文用同元4号或桑博扎初号，英文用3号Times New Roman加粗，居中。正文文字用小4号宋体，1.5倍行间距。藏文用同元小5号或桑博扎小2号，1.5倍行间距。英文用4号Times New Roman，单倍行距。五、正文使用论说文体，包括论点、论据、结论等基本要素。论文（设计）必须只有一个中心，要求紧紧围绕中心，从自己所要解决或要提出的问题起笔，层层展开。在引述不同观点时要求进行评价、驳论，而不是简单地介绍；论文（设计）应该尽量注重创新，提出自己的新观点，而不能“述而不作”。毕业论文正文部分字数不低于6000字，毕业设计不少于10页。正文文中一级标题为4号黑体，独占行，末尾不加标点符号；藏文正文中一级标题用同元小4号或桑博士2号黑体，独占行，末尾不加标点符号；英语正文一级标题用Times New Roman3号加粗，其它级标题与正文字号、字体相同。数字番号为“一、（一）1、”或“1、1.1、1.1.1”英文用“1.12.1、3.1”。页面及字体要求：正文文字用小4号宋体，每段首起空两个字，1.5倍行间距。藏文用同元小5号或桑博扎小2号，1.5倍行间距。英文字体为Times New Roman4号字，单倍行距，每段首起空4个英文字母。六、注释中文论文注释采用脚注的格式。所引资料来自刊物需注明：作者、篇名、发表的刊物名、出版年号、期号；所引来自著作需注明：作者、著作名、页号、出版单位和出版年号。应与参考文献一致。英文注释的书写格式有三种：夹注、脚注、尾注。其中，夹注放在引文的后面，脚注放在注有引文的页脚，而尾注则放在正文的后面，参考文献的前面，按编号顺序排列。英文注释的内容为：作者的名、姓、书刊名、出版地址、出版单位、出版时间、页码。字体要求：宋体，小4号，单倍行距；藏文用同元小5号或桑博扎3号字体；英文“注释”用3号字，字体为Times New Roman，加粗。内容为4号字，英文字体为Times New Roman。七、参考文献参考文献：论文集：编号、作者、文章题目、论文集编者、论文集名、出版单位、年份、版次、页码。报纸：编号、作者、文章题目、报纸名、出版日期（版次）。电子文献：编号、作者、文献名、文献出处或可获得地址（网页地址）、发表或更新日期/引用日期（任选）。未公开发表文献：编号、作者、文献名、完成年页面及字体要求：中文、藏文同开题报告要求一致；外文字体为Times New Roman，四号字；英文“参考文献”用3号字，字体为Times New Roman，加粗。内容为4号字，英文字体为Times New Roman，中文为宋体。八、（附录）编入正文有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息。如某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、统计表、计算机打印输出件等，以及对了解正文内容有用的其他补充信息附录是作为论文（设计）主体的补充项目，但并不是必需的。学生可根据论文（设计）的具体情况，自行决定是否列出该栏目页面及字体要求：中文、藏、英文同上。九、致谢对资助研究工作的企业、组织成个人、基金；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。页面及字体要求：中文、藏、英文同上十、封底A4白纸.论文（设计）的装订顺序封面声明题目、中文摘要及关键词英（外）文摘要及关键词目录正文附录参考文献致谢封底装订线在左边2厘米处。九、学院（部）毕业论文（设计）工作的具体要求1.本科生毕业论文（设计）指导教师在学生撰写论文（设计）过程中要加强对学生的指导力度，原则上对每个学生的论文（设计）指导次数不得少于4次，每次指导应有侧重点，具体指导意见直接写在学生论文（设计）稿上，同时指导教师在毕业论文（设计）指导过程中应填写西藏大学本科生毕业论文（设计）指导情况记录表（见附件14）2.对学生定稿的毕业论文（设计），指导教师必须审阅并填写西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（指导教师用）（见附件7），在评语中应明确指出论文（设计）的调研论证材料收集是否适合论点要求、外文翻译质量、学术水平及创新点，学生的论文（设计）论证能力、写作水平等，同时要明确指出论文（设计）的不足之处。毕业论文（设计）工作结束后，由学院（部）填写西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）指导教师登记表（见附件19）。3.学生毕业论文（设计）定稿后，学院（部）要组织相关专业中职以上教师组成评阅组（评阅组成员不少于2人），对学生毕业论文（设计）进行评阅，并填写西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用）（附件8）。评阅工作结束后，由学院（部）填写西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）评阅小组人员登记表（见附件20）。4.第八学期的第11周后，学院（部）须设立毕业论文（设计）答辩委员会，做好学生毕业论文（设计）答辩前的各项准备工作。答辩工作领导小组应根据本院（部）应届本科生人数及毕业论文（设计）选题方向分设若干答辩委员会小组，每组人数不少于5人。根据学生的答辩情况填写西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（答辩小组用）（见附件9）。具体答辩程序见附件22。答辩工作结束后，由学院（部）填写西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）答辩委员会人员登记表（见附件21）。5.学生毕业论文（设计）成绩按三个部分评定学生毕业论文（设计）写作态度、能力、水平成绩（40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，应在学生参加答辩前给出；(见附件7)毕业论文（设计）质量成绩（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；(见附件8)学生答辩成绩（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。(见附件9)6.毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。学生论文（设计）的总评成绩计算方式如下：论文（设计）写作成绩指导教师评定成绩（40%）+评阅教师评定平均成绩（30%）+答辩小组评定平均成绩（30%）7.在学生论文答辩工作结束后，学院（部）对学生论文（设计）的评审情况进行抽检。抽检人员由学院（部）指定，原则上按毕业生人数的1015进行抽查，抽查结果记载入西藏大学本科生毕业论文专家抽查评估表（附件12）及西藏大学本科生毕业设计专家抽查评估表（附件13）。8.评选优秀毕业论文（设计）。优秀论文（设计）必须有2位以上教师推荐，并填写西藏大学入选推荐表（见附件11）。原则上学院（部）按全部毕业生总数的10%评选优秀毕业论文（设计）。9.学院（部）在完成学生毕业论文（设计）评审及答辩工作后，必须填写西藏大学 学院（部） 专业200 届本科生毕业论文（设计）工作汇总表（见附件16）、西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）成绩登记表（见附件17）及西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）情况一览表（见附件15）。10.学生论文（设计）工作全部完成后，各学院（部）要对各自单位的毕业论文（设计）工作进行全面总结。（见附件18西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）工作总结）。11.第8学期第18周，各学院（部）以电子稿形式将所推荐出的优秀毕业论文（设计）报教务处汇编成册。毕业论文（设计）工作结束后，按西藏大学本科生毕业论文归档与保管办法进行归档管理。12.对被评选为优秀论文（设计）发表的论文（设计）的指导教师，学院（部）予以奖励，并作为年终考核的内容。十、毕业论文（设计）工作时间安排时间学生院（部）及教师应完成工作项目要求应完成工作项目要求第7期第2周教师向院（部）提交毕业论文（设计）的题目附选题的主要理由及题目训练目的第7期第5周学院（部）遴选题目工作结束选题按类别汇集成册，以选题指南形式向学生公布第7期第6周选题明确自己的论文（设计）训练目的，填写选题申请表学院（部）确定各选题指导教师，指导教师对学生进行选择学院（部）安排教师现场指导第7期第7周选题确定指导教师下达论文（设计）任务书任务书要求注明同意的选题，应阅读的参考资料，论文（设计）的写作要求、各工作段的完成时间第7期第8周撰写开题报告指导教师验收教师填写情况记录第7期第9周论文（设计）粗纲写作指导教师指导并验收教师填写指导记录第7期第11周16周进行资料查阅及收集指导教师对学生资料收集进程进行检查填写指导记录第7期第1718周论文（设计）细纲写作指导教师指导填写指导记录第7期寒假论文（设计）初稿写作按规范要求进行第8期第3周初稿交指导教师评阅教师评阅并指导填写指导记录第8期第4周6周论文（设计）二稿写作根据指导教师意见进行修改第8期第7周论文（设计）二稿交稿教师评阅并指导填写指导记录第8期第8周12周论文（设计）三稿写作或定稿根据指导教师意见进行修改或定稿指导教师评阅并填写评阅表按要求进行，提出学生论文（设计）的初评成绩第8期第13周评阅教师对论文(设计)进行评阅评阅教师对论文(设计)进行评阅并填写评阅表第8期第14周作答辩准备学院（部）成立各答辩小组，答辩组成员传阅本组学生论文（设计）答辩组成员填写论文（设计）评阅表学院（部）确定各组学生答辩时间并通知学生第8期第15周论文（设计）答辩进行学生论文（设计）答辩答辩组成员填写答辩评审表，并评定综合成绩第8期第16周论文（设计）成绩交教务处；评选优秀毕业论文（设计）（按毕业生总数的10）学院（部）进行毕业论文（设计）的抽查优秀毕业论文（设计）需有两位以上教师推荐并填写优秀论文（设计）入选表抽查人员填写论文（设计）抽检表，原则上按毕业生数的1015抽查第8期第16周学院（部）毕业论文（设计）工作总结及工作情况汇总表论文（设计）原件、以及各种其它表格交教务处论文（设计）原件按要求装订后交教务处，表格包括评阅表、答辩表、优秀论文（设计）推荐表、专家抽查评估表、汇总表、一览表、总结表各一份第8期第18周优秀毕业论文（设计）集交教务处十一、凡与本意见相抵触的条款，一律以本意见为准。教 务 处 2005年5月18日附件1：（学校统一在订做）西藏大学（初号隶书加黑居中）本科生毕业论文（设计）（小初楷体加黑居中）题目：（字号二号，宋体，加黑，居中，下划线）-副标题：（字号三号，宋体，加黑，居中，下划线）院（部） 专业年级 姓 名 学 号 指导教师 职 称 二 年 月 日附件2：西藏大学本科生毕业论文（设计）原创性及知识产权声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文（设计）成果归西藏大学所有。 特此声明 毕业论文（设计）作者签名：作者专业：作者学号： 年 月 日附件3： 目 录一(正文一级标题)或1、.1(一)正文一级标题下的小一级标题或1.1.1(二)正文一级标题下的小一级标准或1.2.?二(正文一级标准)或2、.?(一)正文一级标题下的小一级标题或2.1.?(二)正文一级标题下的小一级标准或2.2.?.附录.?参考文献.?致谢.?附件4：西藏大学 学院（部）200 届本科生毕业论文（设计）工作日程安排表日期工作安排学院（部）负责人签名：日期： 年 月 日附件5：西藏大学本科生毕业论文（设计）任务书论文（设计）名称指导教师学生姓名学号专 业任务书的主要内容为：论文（设计）题目、主要参考资料、论文（设计）收集资料及写作时间要求，论文（设计）主要格式等。 指导教师签名： 日 期： 年 月 日注：本表由指导教师填写。附件6： 西藏大学本科生毕业论文（设计）开题报告表论文（设计）名称论文（设计）来源论文（设计）类型导 师学生姓名学 号专 业 开题报告内容：（调研资料的准备，设计目的、意义、要求、思路与预期成果，完成任务所具备的条件因素，论文（设计）撰写阶段及完成时间等。） 指导教师签名： 日 期： 年 月 日论文（设计）类型：A理论研究；B应用研究；C软件设计等；附件7： 西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（指导教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）写作态度、能力、水平成绩（40分），由指导教师评定，应在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量成绩（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩成绩（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。 第一部分：学生毕业论文（设计）环节进行情况分（分）课题名称学生姓名评分、文献检索、阅读及综述能力分（计分）A、文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（）B、文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（）C、文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（）D、文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（0）、论文（设计）研究方案设计能力分（计5分）A、能独立提出可行性研究方案（5）B、能独立提出部分可行性研究方案（4）C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案（2）D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案（0）、基本概念、基本理论及自学能力分（计5分）A、基本概念清楚、基本理论扎实，并有很强的自学能力 （5）B、基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（4）C、基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（3）D、基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（0）、分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计10分）A、能正确地分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能 （10）B、能分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能较强 （8）C、能部分分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，计算机运用技能一般 （5）D、分析问题的能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差 （2）5、科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A、工作严谨、认真，学习努力、勤奋、严格遵守校纪 （5）B、工作较严谨、认真，学习较努力、勤奋、能严格遵守校纪 （4）C、工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋、不能自觉遵守校纪 （2）D、工作不严谨、不认真，学习不努力，有违反校纪现象 （0）6、工作量及毕业论文（设计）进度分（计10分）A、学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 （10）B、学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 （7）C、学生对自己的工作量要求一般，勉强完成规定的进度 （4）D、学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成规定的进度 （0）指导教师评语：总分指导教师签名： 年 月 日 附件8： 西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（评阅教师用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）写作态度、能力、水平成绩（40分），由指导教师评定，应在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量成绩（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩成绩（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。 第二部分：毕业论文（设计）质量分（总计30分）课题名称学生姓名评分1、毕业论文（设计）格式规范分（计5分）A、格式规范，符合学校规定的毕业论文（设计）打印格式要求。（1封面 2声明 3、目录 4、题目、中文摘要及关键词 5英（外）文摘要及关键词 6正文 7附录 8、参考文献 9、致谢 10、封底） （5）B、A中所列项目中有1项或2项不合格者 （3）C、A中所列项目中有3项到4项不合格者 （2）D、A中所列项目中超过5项不合格者 （1）2、毕业论文（设计）文字书写基本要求分（计5分） A、采用计算机打印，语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出 （5） B、采用计算机打印，语句较通顺、流畅；标点符号、语法基本正确；思路层次清晰，重点突出 （4） C、采用计算机打印，语句尚通顺、流畅；有标点符号和语法错误，思路层次较清晰，重点较突出 （3） D、未采用计算机打印，语句不通；有多处标点符号和语法错误；思路不够清楚 （0）3、毕业论文（设计）正文及图表质量分（计15分） A、对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，应用合理；层次清晰，逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求 （15） B、毕业论文（设计）正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求 （l2） C、毕业论文（设计）正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求 （9） D、毕业论文（设计）正文质量很差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量达到基本要求 （5） 4、毕业论文（设计）创造性分（计5分）A、研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展，研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平 （5） B、提出了创新设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 （4） C、提出了创新设想，但尚未有解决的思路 （3） D、基本没有创新设想 （1）总分评阅教师签名：日期： 年 月 日附件9：西藏大学本科生毕业论文（设计）评分表（答辩小组用）说明：一、毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：1、学生毕业论文（设计）写作态度、能力、水平成绩（40分），由指导教师评定，应在学生参加答辩前给出；2、毕业论文（设计）质量成绩（30分），由毕业论文（设计）评阅教师在学生参加答辩前给出；3、学生答辩成绩（30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。二、毕业论文（设计）评分一律按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。评分时，把各项所得分数全部加起来，按100-90分为“优秀”、89-80分为“良好”、79-70分为“中等”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。三、本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，根据实际情况给出相应的区间分数。 第三部分：学生答辩情况分（总计30分）课题名称学生姓名评分1评分2评分3评分4评分5平均分1、毕业论文（设计）水平和工作量评价分（计10分）A、有创新性结果，全面完成了预期所规定的各项要求 （10）B、有创新性结果，完成了预期所规定的各项要求 （8）C、有一定的创新性结果，基本完成了预期所规定的各项要求（6）D、基本没有创新性结果，没有完