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文档简介

斯家场小学（2013-2014）学年度第（1）学期学科教学计划年级四学科劳技教材鄂教时间2013.9教学指导思想以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。学生情况分析四年级3个班学生整体素质一般。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动，手工制作能力比较强。但部分学生劳动积极性不强，劳动技能不高，极个别学生劳动态度不端正，对他们应加强指导和教育。教材分析本册教材编入11篇课文，以泥塑为主。有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。学期教学的主要任务与要求1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。5、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。6、以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。教学重难点在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。提高教学质量措施创设情境，广泛调查，激发兴趣；分层练习，突破难点；互帮互助，体验成功；激励学生更好的学习本领。要引导学生用图表达自己的想法，了解展开图与取用材料有关，以及展开图上的符号与折纸加工方式有关，从而对六面体纸盒与其展开图的联系有初步的认识。通过学生作品展示，让学生通过自评、互评互相了解自己和他人在制作上的优缺点，互相学习。本学期周数20总课时数20新授课时数14复习与考试课时数6机动课时数教学进度具体安排周次教 学 内 容课时备 注1教学准备周2第1课 大公鸡3第2课 面 具4第3课 南瓜针线盒5国庆长假6第4课 葡萄熟了7第5课 小拖鞋8 第6课 会动的小动物9第7课 有趣的仙人球10期中考试11第8课 漂亮的花瓶12第9课 可爱的泥娃娃13第10课 泥制中国
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