已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Module 10 Rules,Unit 1 At the library,Teacher: Zeng Sian,Students: Class2 Grade 6,Sing a song,stand up(stand in line),sit down( sit in line),Listen and do actions !,read,write,eat,drink,walk,run,dance,sing a song,argue,say hello to the teacher,talk,jump,draw,class rules,课堂规定,Dont talk!,Please be quiet!,rule 规则,u u:,ruler,traffic rules 交通规则 public rules 公共规则,class rules school rules library rules,No matter where we are, we should obey(遵守) the rules.,任务: Making School Rules,1. Where did they go?,3. What did Simon find?,2. What time was it?,Lets listen,1. Where did they go?,They went to a library.,2. What time was it?,It was _.,ten to five,Simon found _.,a book and a CD,3. What did Simon find in the library?,Module 10 Rules,Unit 1 At the library,Stop Game,What did the librarian say to Simon?,1. Dont talk in the library.,2. Please be quiet.,3. Please stand in line.,What did the librarian say to Simon?,Listen and imitate.,听音模仿,跟读。,Read in groups. (小组合作读课文,互相帮助),Dont talk in the library.,Library Rules (图书馆规定),2. Please be quiet.,3. Please stand in line.,Fill the blanks with “ Please”, “Dont”. _ broke(弄坏) the books. _ bring back the books in 2 weeks. 3._ eat or drink in the library. 4._ play in the library. 5._ put the books on the right place. 6._ show your library card.,Dont,Please,Dont,Dont,Please,Please,Library Rules (图书馆规定),正确的位置.,Lets look at other rules!,Dont ride a bike.,Talk about School Rules,Use “Dont” “ Please”.,sit and listen,clean the classroom,clean the school,put up your hand,sleep,stamp your feet on the wall,talk in the class,draw on the wall,play cellphone in the class,eat,Use “Dont” “ Please”.,Tell me more School Rules,任务: Making School Rules,Share your group work.,Homework,Read and imitate the text
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高职小学教育(小学教育)试题及答案
- 2025年中职农业(改良实操)试题及答案
- 2025至2030中国智能停车系统市场现状运营效率及投资回报周期评估报告
- 鄂温克族自治旗2024-2025学年第二学期四年级语文期末学业评价题目及答案
- 2025-2030中国移动出行行业经营管理风险与盈利模式分析研究报告
- 2025至2030零售行业虚拟现实技术应用与沉浸式购物体验研究报告
- 2025至2030合成革市场替代品威胁与竞争对策研究报告
- 2025-2030汽车车身轻量化技术研究及行业前景与市场趋势规划分析报告
- 2025-2030汽车行业市场深度调研及发展趋势和前景预测研究报告
- 2025-2030汽车租赁行业市场竞争格局融资模式投资收益评估规划发展报告
- 2026年药店培训计划试题及答案
- 2026春招:中国烟草真题及答案
- 物流铁路专用线工程节能评估报告
- GB/T 15153.1-2024远动设备及系统第2部分:工作条件第1篇:电源和电磁兼容性
- 初中语文 送别诗练习题(含答案)
- 企业标准-格式模板
- 五年级上册道德与法治期末测试卷新版
- 2022年医学专题-石家庄中国鲍曼不动杆菌感染诊治与防控专家共识
- YY/T 1543-2017鼻氧管
- YS/T 903.1-2013铟废料化学分析方法第1部分:铟量的测定EDTA滴定法
- FZ/T 70010-2006针织物平方米干燥重量的测定
评论
0/150
提交评论