教师学习道德讲堂心得体会word文档.doc

精心编制学习道德讲堂心得体会教师是知识的 化身，是智慧的 灵泉，是道德的 典范，是人格的 楷模，是学子们人生可靠的 引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的 塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的 人格为每颗纯洁心灵的 塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。教书是手段，育人是目的 。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的 工程师。 “以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的 高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的 共鸣，是心和心的 呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的 作用。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的 自尊和自信，关心学生的 学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生。教师对学生的 爱，既是育人的 目的 ，又是教师教书这个职业的 具体表现。二、用无限的 师爱，开启每个学生的 心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的 美德，也是教师的 天职。无限的 师爱，可以开启每个学生的 心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的 目光洒向每个学生，倾听学生的 意见和呼声，和学生产生思想和情感上的 共鸣，让一切学生的 心灵都感受到师爱的 温暖。三、用规范的 言行，净化每个学生的 心灵。“无德无以为师。”真正优秀的 教师。一定是以身作则、率先垂范的 人。他对祖国的 爱，对学生的 爱，对事业和未来的 爱，都表现在他对自己的 高标准要求的 落实上。率先垂范就是对学生真正的 负责，就是潜够默化、影响深远的 教育。作为小学教师的 我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的 未来夯实基础的 重任。这就要求我们本身要有一定的 人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的 价值观和高尚的 道德情操。四、用奉献的 人格，塑造每个学生的 心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的 精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的 教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的 浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的 。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的 层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的 从教素质。以无私奉献的 精神去感染学生，以渊博的 知识去培育学生，以科学的 方法去引导学生，以真诚的 爱心去温暖学生，以高尚的 师德去影响学生，用健全的 人格塑造一切学生的 美好心灵，影响一代又一代的 学生，真正成为一名优秀的 人民教师。【篇二】通过此次道德讲堂的 学习，我感触良多道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的 重要内容。我们通常讲的 道德 ，是指人们行为应遵循的 原则和标准。断一个人的 品质，主要依靠人们自觉的 内心观念来维持。我们播下一个动作，使收获一个习惯;播下一个习惯，使收获一个品格;文明已被人们放在心里的 一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的 举手投足之间都传递着丰富的 文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的 小事做起，养成良好的 文明习惯，做文明市民，管住我们的 口，不随地吐痰;管住我们的 手，不乱扔垃圾;管住们我们的 脚，不践踏花草。 通过学习，了解社会主义事业道德的 基本规范和社会主义职业道德修养的 内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的 重要性和必要性，结合实际，树立正确的 职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的 职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的 社会主义职业道德的 人。通过学习，使我进一步增强了责任感，明了自己的 工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的 使命感，从而树立为人民服务的 思想。自己的 遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。但是道德讲堂内容丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来积极作用;觉得这次对职业道德学习的 内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业道德的 重要性和必要性，增强搞好本职工作的 信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的 学习机会。通过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的 信心。随着市场经济的 发展和经济全球化进程的 加快，公路建设发展，对专业性和技术性的 要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的 知识不断更新。同时要遵守公路行业的 职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的 工作岗位自觉树立公路行业的 良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为公路事业做出应有的 贡献，道德范畴很宽泛，每个人所说的 一句话所做的 一件事，都可以折射出道德的 影子;不同的 岗位和职业也都肩负着不同的 社会责任。我们每一位有责任感正义感的 社会人，都要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业，尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了，个人素质就高了，文明城市就有了坚实的 思想道德基础，整个中华民族也就有了希望 ，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的 法律法规及公司的 各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的 遵纪守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的 收费员，在工作中用微笑面对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的 交通窗口形象。我坚守在自己的 工作岗位，认真地履行自己的 工作职责，全心全意为过往车户服务。为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的 社会价值。公文写作规范为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、 公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1”、四级标题“（）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、 公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。（）主送机关：是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“”；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置正文右下方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、