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渭河学区“汉字听写大赛”活动方案一、指导思想:为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,渭河学区决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。二、活动主题感悟汉字深厚底蕴 弘扬中华传统文明三、活动目的1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。四、参加对象全学区的五年级和八年级参赛学生。(预赛在本校举行,小学以学校为单位,初中以班级为单位。每个代表队评选出决赛选手5人。)五、活动时间、活动地点时间:五月16日下午2:30 地点:渭河初中多媒体室六、比赛内容、比赛要求1、前期准备 :五年级、八年级语文科任老师根据其教学进度,带领学生将语文新课标中的生字词圈画出来方便学生复习。2、听写大赛共有五个环节,第一环节:听写汉字(每队听写5个)。每队按抽签顺序,每队五人排号,按照读题人的提示听写10个常见易错的汉字,听老师报汉字及其解释,每个汉字要求学生在5秒内正确书写并做到不倒笔。在20秒内可做修改,时间到后不可以再作修改。答对每个汉字得10分,累计分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。第二环节:听写词语(每队听写5个)。根据主持老师读的词语解释听写词语:参赛学生在组内共同商议完成。每个词语必须完全正确方可得分,每个词语10分,共计50分。要求学生在5分钟内完成。累计两轮分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。第三环节:成语接龙。先由主持老师领头,再由代表队按抽签顺序接龙,中途对接不上,可由下一个代表队接龙,直到最后一个代表队完成。(注:本环节纯属活跃气氛,不再计算得分)第四环节:根据词语意思写词语(每队听写5个)。每队按抽签顺序依次举行,每队参赛学生集中商讨后共同完成,时间在5分钟内完成。累计三轮分数从高到低按序排列,各队得分最低的代表队淘汰一人。第五环节:按所给的常见偏旁组字。小学代表队按所给的偏旁组10个字,初中代表队按所给的偏旁组20个字.。每个代表队按要求每个偏旁分别至少写10个或20字以上得满分200分,不足10个或20个每个字分别扣20分或10分。本环节结束后有记分人员汇总每队的最终得分并排名。七、活动安排第一阶段为准备阶段,由各队语文课老师按年级组织学生,公布所应识记的知识范围,并进行识记方法指导。第二阶段为加强阶段,辅导老师可择机督促检查学生进行有效识记,巩固识记成果。第三阶段为比赛阶段,在5月16日下午2:30组织开展汉字听写大赛。第四阶段为颁奖阶段,在活动结束后,学区向大赛获胜者颁奖,号召全学区中小学生向他们学习。八、相关人员安排 1、场地布置:王山祥、霍雄雄、李栋、尚妙丽 2、具体人员分工: 主持人:高嵩 尚妙丽读题:高嵩 尚妙丽计时:谢鹏强,赵真苑 统分:包正、李杰超摄像:蒋宏斌 裁判:张紫星,杨兴海,史继宗、王万祥,李 迪,赵安明,苏建宏,胡志平,汪孝贤,张鹏翀,冯国艳,曹晶晶,马丽欣,付小林(每队由两名裁判裁决)制题人员:(小学)尚妙丽;(初中)常世雄九、奖项设置奖励:个人奖:每队有所有评委评选出一名最佳选手1名;集体奖:(初中组)一等奖1名,二等奖1名;(小学组)一等奖1名,二等奖2名.渭河学区 2014年5月5日活 动 程 序一、主持人
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