校园安全文化建设实施方案.doc

方兴小学校园安全文化建设实施方案校园安全文化是学校文化建设的重要组成部分，是学校科学发展、安全发展的内在要求。为确实加强校园安全文化建设，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，营造浓厚的校园安全文化氛围，为学生平安健康、幸福成长创造良好校园安全环境，特制定本实施方案。一、总体目标通过开展校园安全文化建设，使我校的安全氛围更加浓厚，全体师生的安全意识更加强化，安全设施更加完善，安全管理更加精细，安全制度更加落实，安全措施更加到位。二、主要任务（一）夯实校园安全物质文化1. 校园有满足教育教学活动需要且无安全隐患的活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、应急灯等）、必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标。校园内门、窗、讲台、课桌椅等完好整洁。2. 校园周边安全环境达标。临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，校门口50米范围内无无证经营的小摊点等。（二）构建校园安全制度文化1. 完善校园应急处置预案。主要包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、防震减灾预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案、传染病应急处置预案等。2. 完善学校安全管理制度。完善学校消防安全制度，学校周边环境安全治理制度，集会、阳光体育运动安全管理制度，组织师生外出活动安全管理制度，门卫安全防范工作制度，值勤护校安全管理制度；办公室安全管理制度，突发灾害安全防护工作制度，校内公共活动场所安全管理制度，食品卫生安全管理制度，疾病防治安全管理制度。在学校教务方面安全管理制度方面，完善教室安全管理 1 制度，实验室安全管理制度，微机室安全管理制度，体育活动、体育教学安全制度。在学校学生日常安全管理制度方面，学生人身安全管理制度，学生课外、假日活动安全管理制度。3. 完善学校安全隐患台账。按隐患程度建立台账，跟踪整改，定期排患。对排查出的安全隐患，采取有效措施予以消除。建立台账流程:组织人员-排查时间-排查内容-发现隐患-确定责任人-整改时限。（三）培养校园安全行为文化1. 规范安全管理行为。校园安全管理实行“一岗双责、齐抓共管”责任体系和安全事故责任追究制。严格落实安全工作周检查、月报告，落实校园安全卫生评比考核制度；实行落实安全隐患整改等。按照中小学校岗位安全工作指南，落实学校安全工作领导小组和校长、分管安全的副校长等岗位的安全职责。落实学校安全管理职责、日常安全管理、活动安全管理、应急疏散演练等各方面工作措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常管理的各个环节。2. 学校要开设安全教育课程，举办安全法制报告会，召开安全为主题的班团队会，组织开展安全教育日、周、月活动，组织参加全国中小学生安全知识网络竞赛，有针对性、多种形式地开展安全教育活动，深化交通安全、消防安全、防震减灾、运动安全、网络安全等安全教育，增强学生的安全行为意识。要开展师生应急疏散演练，每学期至少要开展一次应急疏散演练，以演练强化安全教育培训、增强安全防范意识，提高师生应对突发安全事件的能力。3. 规范学生安全行为。根据学生年龄特点和学校实际，有计划、有组织、有目的地进行安全行为养成训练。在交通方面，要教育学生靠路右边走，不在公路上玩耍戏闹，不随意横穿马路，不闯红灯,不乘坐无牌、无证、超载、拖拉机等不符合安全标准的车辆。在课间方面，要教育学生上下楼房时走楼梯，不推挤，不打闹，不追逐，不在楼梯扶手上滑行，不翻越窗户，不攀爬管道；在学生放学时，组织学生排成路队，安排值日教师到场劝导学生列队等车、文明乘车，开展文明劝导工作，促进学生文明乘车行为规范的养成。在法纪方面，要教育学生不携带、不留存管制刀具和其它危险物品，不打架斗殴，不向他人索要财物。在防火方面，要教育学生不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等易燃易爆物品进校。 2在防溺水方面，要教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家 长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。在课余方面，要教育学生不进入营业性游戏室、网吧、酒吧等未成年人不宜入内的场所。通过开展学生安全行为教育，有意识地引导学生践行安全行为，规范安全行为。（四）凝聚校园安全精神文化1. 落实课程设置。要将安全法制教育纳入教学内容，与地方课程时间相结合的方式加强公共安全教育，开展自救自护和逃生演练活动。开足安全教育课程，每学年不少于12个课时，其中每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排一个课时, 要开发学科渗透生命教育资源，扩大生命安全教育领域。加强法制安全教育，学会用法律武器，保护人身生命安全的能力；体育教学中学会正确的锻炼方法，增强体质，培养毅力。2. 落实宣传教育。要在加强课堂教学和学科渗透的同时，广泛开展“关爱生命，关注安全”主题系列教育活动，以“全国中小学生安全教育日”和省“学校安全教育周”等为契机，开展有针对性、多形式的安全教育活动。要充分利用国旗下讲话、班会、团队会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全防护知识，强化法制安全意识；通过“小手拉大手”把教育范围延伸至家庭和社会；通过手抄报比赛、安全知识竞赛等活动，提升学校安全精神文化。3. 落实宣传阵地。要加强校园安全文化阵地建设，结合本校实际，积极谋划建设安全文化长廊。学校要有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有学校综治安全责任公示牌，具备浓厚的安全文化氛围。三、实施步骤校园安全文化建设工作从2014年5月28日至10月30日，分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（5月28日至5月30日）。结合学校实际，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。第二阶段：组织实施阶段（6月1日至9月30日）。不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故 3防范能力，提升安全管理水平。开展自查自纠，对自查出的问题进行整改，确保构建工作任务不留死角。在自查评估的基础上，组织考评验收。第三阶段:总结提升阶段（10月8日至10月31日）。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，进一步深入推进校园安全文化建设工作。四、工作要求（一）加强领导，狠抓落实。校园安全文化建设工作是加强学校安全教育的有效手段，是一项繁重的任务。务必高度重视，切实加强组织领导，严格落实校长安全第一责任人责任，主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门具体抓，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。学校将所辖学校（教学点）的校园安全文化建设工作纳入其中，同步实施，校园安全文化建设工作全覆盖，并取得实效。（二）完善设施，强化管理。增加校园安全文化建设硬件设施的投入，努力达到学校安全标准化建设的各项要求和标准。选派责任心强、组织管理能力强的教师负责抓落实。（