八年级生物下册6.3.3人类的起源导学案新版冀教版.docx

第三节 人类的起源 一、预习案【预习目标】1.通过资料分析环境变化与人类进化的关系,提高逻辑分析的能力。2.描述人类进化发展的历程。【预习要点】知识点一 人类的起源1.人类与黑猩猩在 、 以及一些行为上有很多相似之处,DNA检测表明其相似度大于 ,这都说明黑猩猩与现代人有很近的 关系。2.人类与黑猩猩在 、 、手的功能等方面又具有明显差别。这是遗传物质的根本差异和 的结果。3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。距今1200多万年前,由于森林消失,生活在亚、非、欧地区的森林古猿,一部分下到地面生活,进化成人类;另一部分留在森林,进化成 。知识点二 人类的进化和发展1.人类的祖先来到地面后,开始由 行走转变为 行走,前肢被解放出来, 和 逐渐变得灵巧。人类的祖先使用天然工具过程中,逐渐学会了 , 越来越发达,产生了 ,形成了人类社会。2.人类发展大约经历的四个阶段是 阶段、 阶段、 人阶段和智人阶段。知识点三 人类进化的作用和种族平等1.根据肤色,现在地球主要生活着 、 、 。2. 促进了人类社会的交流和发展。【达标练习】1.下列有关森林古猿进化成人类的叙述不正确的是A森林古猿之间在下地之前就有本质的区别B由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活C下到地面生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展D环境决定了森林古猿的进化方向2.根据人类进化的大致过程填写下表：二、探究案【要点回顾】1.人类的起源：大约在距今1200多万年前，森林古猿由于部分地区气候发生变化，被迫下地，后来经过漫长的年代，一部分森林古猿就逐渐进化为人类，而其他一部分森林古猿，有的绝灭了，有的逐渐进化成现代的类人猿。2.类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿3.人类的进化（1）直立行走（2）使用和制造工具（3）脑量增加（4）产生语言和意识【问题展示】1.阅读探究竟资料分析。讨论：（1）人类和哪种类人猿共同特征比较多？ （2）人类与类人猿为什么这么相似？在进化上有什么样的关系？共同的祖先是谁？（3）人类进化的经历了哪些主要历程？2.是什么原因使得森林古猿的一支逐渐进化成为人类的呢？3.地球有哪些人种？有何关系？ 【方法总结】1.人类社会的形成过程：1200多万年前森林古猿森林消失古猿转到地上生活，学会使用树枝、石块等物体两足直立行走学会制造工具，大脑逐渐发达，产生语言，形成人类社会（即人类是由森林古猿进化而来的）。37、人与类人猿（如猩猩、长臂猿等）本质区别：人能劳动，能在劳动中制造和使用工具；人有语言，有思维。2.人类的发展大约经历了四个阶段：南方古猿能人直立人（如北京人）智人。【拓展交流】5如图为类人猿和人类的骨骼图，请据图回答：（1）从骨骼看，类人猿的 明显长于 而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗状的股骨。（2）从行走方式看，类人猿的行走为 ，而人类为 。（3）你判断A是 的头骨。你判断B是 的头骨。你判断的依据是参考答案【达标练习】1.A【解析】A、森林古猿之间在下地之前，都以树栖生活为主，本质区别不大，C错误；B、由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，B正确；C、下到地面上生活的森林古猿，其身体由臂行向直立行走方向发展，C正确；D、在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择，决定了森林古猿的进化方向。2. 【拓展交流】（1）上肢；下肢；短；下肢（2）臂行；直立行走（3）类人猿；人类；人类的颅腔比类人猿的颅腔大。【解析】（1）如图，从骨骼看，类人猿的上肢明显长于下肢。而人类的上肢比较短，下肢较粗长，具有粗状的股骨；（2）从