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文档简介

1 / 3 我们的奋斗约稿征文策划书 现在的大学普遍都是课程较少，大学生的课余时间比较充裕，我们学校就是这种情况。除了少数同学经常到图书馆看书学习外，大部分同学都是在宿舍里抱着电脑打游戏，即浪费时间有没有什么意义。 为了使同学们的课余时间得到充分的利用，我院决定举行一次征文大赛，希望大家能够踊跃参加。 活动背景 对于现在很多的大学生来说，大学生活与想像总相差甚远，大学不再轻轻松松，无忧无虑。不论是学习，感情还是工作，都有着让我们担忧的方面。不少大学生都比较迷茫，普遍缺乏方向感，不知道将来到社会要干些什么 ，感觉大学没学到什么，对于就业很担心。 活动目的及意义 助班是我们学校独创的一个特色，从同学们进入大学以来，助班充当的不仅仅是助理班主任的角色，我们的学长，更是我们的领路人，我们寻找帮助与情感倾诉的哥哥、姐姐。我们希望借助助班的影响力和指导性，由助班们亲自陈述大学四年的奋斗故事，以此对在校生们有所指引，并对在校生们起到积极的示范与引领作用。让在校的同学们能够从中有所领悟，从而把握好现在，改变茫然的现状，找到一条适合自己发展的人生之道，并激励自己不断2 / 3 地为之奋斗，从而在将来的社会中谋得一席之地，创造属于自己 的辉煌。 约 稿 对 象 ： 04、 05、 06、 07 四个年级的助班 面 向 对 象 ：我院全体同学 约 稿 主 题 ： 一年级：谁玩了谁 二年级：敢问路在何方 三年级：怒放的生命 四年级：骊歌 活动具体流程： 1. 收集各年级助班的联系方式 2. 确定主题：确定面向各年级的主题，并届时向助班说明，但不 限制助班的自由发挥 3. 联系助班并约稿：以邀请函向助班发出邀请，并向助班说明我们此次活动的目的和意义，以及约稿的篇幅内容等具体事宜 ，征求助班的意见与建议，并大致确定助班的回稿时间。 完成时间：第七周 4. 助班个人资料的收集与整理： 5. 约稿的收集与整理：收集回稿以电子邮件的方式进行，对于稿件进行分类。 6. 前期宣传：与宣传部共同讨论一套高效可行的宣传方3 / 3 案等细节问题，诸如喷绘的设计、展出地点、版式的编排等等 7. 稿件的展出 8. 本次活动的总结以及针对各年级进行调查和反馈 活动负责人： 约稿及其整理等负责人： 传工作负责人： 费预算：待定 活动 中应注意的问题及细节： 率与质量并行。 虑天气以及认为原因，注意对宣传的保护，譬如喷绘，海报。 意语气与态度，我们的目的是双赢。 席团交流沟通，不断去了解其他部
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