河北大学本科生毕业论文(设计)撰写规范(参考).doc

附件一 河北大学本科生毕业论文（设计）撰写规范（参考）为规范本科生毕业论文（设计）撰写格式，进一步保证本科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范。一、毕业论文（设计）撰写结构要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300400汉字；英文摘要约200300个实词。3、关键词：从论文标题或正文中挑选35个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。4、目录：写出目录，标明页码。5、正文：（1）毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的和现实意义，简述本课题国内外现状及对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点是总结全文、加深题意、简述自己的创新成果或新见解。（2）毕业设计说明书正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）：说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。本论：设计方案论证：说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。计算部分：这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元器件或零部件；需采用计算机的设计还应包括各种软件设计。结构设计部分：包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等。结论：概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。6、参考文献：在毕业论文（设计说明书）末尾要列出在论文（设计）中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。7、致谢：简述自己做毕业论文（设计）的体会，并应对指导教师和协助完成论文（设计）的有关人员表示谢意。8、注释：对论文中所应用的名词术语的解释或是对引用处的说明，采用脚注形式。9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。外文文献及译文放入附录中。二、毕业论文（设计）撰写格式要求1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。2、字体要求论文所用字体要求为宋体。3、字号第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。4、页眉及页码 毕业论文各页均加页眉，采用五号字宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。5、摘要及关键词中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为35个。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。6、目录“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级采用小三号宋体字，其他级题目采用四号宋体字。7、正文正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件下载专区下载）。8、参考文献参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如1，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件下载专区下载）。9、注释正文中在右上角加数码，形式为“”，同时在本页使用WORD中页脚注功能，注文采用小五号宋体，具体格式要求详见模板（模板从教务处主页文件下载专区下载）。10、附录“附录”二字采用小三号黑体，“附”与“录”中间空两格。外文资料及译文放入附录中，外文资料可用4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文（设计）文本格式要求。11、图、表、公式图： a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。表： a. 表中参数应标明量和单位的符号。b. 表序及表名置于表的上方。c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。12、量和单位要严格执行GB31003102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅常用量和单位，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。13、标点符号注意中英文标点符号的区别，不能混用。三、毕业论文（设计）装订存档要求毕业论文（设计）按以下顺序左侧装订归档：封面任务书开题报告指导情况记录答辩记录评阅书及成绩评定表中、英文摘要（含关键词）目录正文参考文献致谢附录（含外文资料及中文译文）。注：根据学科专业特点，各学院可参考本规范制定切合本学院实际情况的撰写规范。附件二 封面模版装订线 1、二号，华文新魏，加粗2、填写时光标点在下划线上，由左侧填写3、如换行上下下划线左右对齐 本科生毕业论文（设计） 题目： 河北大学本科生毕业论文（设计） 1、三号，华文新魏2、填写时光标点在下划线上，由左侧填写3、无论填写字数多少，下划线上下对齐一致学 院 质量技术监督学院 学科门类 工学 专 业 机械设计制造及其自动化学 号 2003301001 姓 名 汪洋 指导教师 张文 三号，华文新魏2007年5月30日各页均标注页眉，宋体五号居中河北大学本科生毕业论文（设计）模板题目(居中三号黑体)摘要(“摘要”之间空两格，居中三号黑体，与内容空一行)文中所有空格均为全角空格，用“”表示装订线（小四号宋体）(摘要内容与关键词间空一行)关键词：；小四号宋体，35个，各关键词间用“；”分隔顶格、小四号黑体英文题目The title(另起一页，居中三号Times New Roman加黑)ABSTRACT(居中三号Times New Roman加黑，与内容空一行)（小四号Times New Roman） (摘要内容与关键词间空一行)Key words：；小四号Times New Roman字体，各关键词间用“；”分隔顶格、小四号Times New Roman加黑目录（另起一页，“目录”两字中间空两格，居中三号黑体、与正文空一行）1（空两格、小三号宋体）1.1（四号宋体）1.2参考文献（小三号宋体）致谢（小三号宋体）附录（小三号宋体）装订线（目录中行距单倍行距，目录不标页码）1（另起一页、居中小三号黑体）1.1（顶格、四号黑体）1.1.1（顶格、四号黑体）正文（空两格、小四号宋体） 实验中心计算机部物理学部化学学部多媒体实验室网络实验室无机化学宋体五号居中，位于图下图与下文空一行图1-2实验中心组织结构图 （一级层次之间另起一页）2（居中、小三号、黑体）2.1（顶格、四号黑体）2.1.1（顶格、四号黑体） XXXXXXX（小五号宋体）正文（空两格、小四号宋体）正文开始页脚处标注页码，小五号宋体，居中注释1宋体五号，居中，位于表上表2-3 （宋体五号，水平、垂直居中） 装订线（表与正文空一行）参考文献（另起一页、顶格、四号黑体）文献是期刊时，书写格式为：编号作者.文章题目文献类型.期刊名（外文可缩写），年份，卷号（期号）：起止页码文献是图书时，书写格式为：编号作者.书名（译音）.出版地：出版单位，出版年：起止页码文献是网络资料时，书写格式为：编号网络名称，网络地址，资料发布的相关日期以上，编号用中括号，与文字之间空两格。作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”(斜体)。如果需要两行的，第二行文字要位于编号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。 致谢（另起一页，居中小三号黑体、“致谢”两字中间空两格） 正文（小四号宋体，内容限1页）附录（另起一页，居中小三号黑体，“附录”两字中间空两格）要求：附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的字号。附件三 毕业论文（设计）评分参考标准河北大学毕业论文（设计）指导教师评分表（参考）（指导教师用表）装订线学院： 专业： 年级：姓名学号指导教师职称毕业论文（设计）题目评分内容具体要求分值分项评分标准得分优秀良好及格不及格选题质量符合培养目标，体现学科专业特点且选题角度新颖，富有创新性，具有较高的理论水平和现实意义。1091079676分以下科学素养、学习态度工作严谨，认真诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪，圆满完成规定的任务。1091079676分以下文献检索、阅读文献查阅、翻译、阅读能力强，归纳总结本领域有关科学成果，有完整的文献综述报告（不少于1000字）。1091079676分以下调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出可行方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，有完整的开题报告（不少于1500字）。1091079676分以下综合运用知识能力能综合运用所学知识分析论证有关问题，概念清楚，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能和较高的外文水平。2019201518121412分以下写作水平论点鲜明，观点正确，论据充分，论证有力，结构合理，语言流畅。15131510139109分以下写作规范结构严谨、文字通顺，图表清楚，符合河北大学本科毕业论文（设计）撰写规范（参考）的基本要求。15131510139109分以下成果的理论或实际意义有独到的个人见解，学术性较强，应用研究对于实际工作具有一定意义。1091079676分以下总分（百分制）100901007089606960分以下评定成绩（四级记分制）：指导教师（签字）： 年 月 日注：因专业要求不尽相同，各学院可参考本表内容制定切合本学院实际情况的评分标准。河北大学毕业论文（设计）评阅教师评分表（参考）（评阅教师用表）装订线学院： 专业： 年级：姓名学号评阅教师职称毕业论文（设计）题目评分内容具体要求分值分项评分标准得分优秀良好及格不及格选题质量符合培养目标，体现学科专业特点且选题角度新颖，富有创新性，具有较高的理论水平和现实意义。2018201418121412分以下任务量完成了毕业论文（设计）有关各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。2018201418121412分以下文献检索、阅读文献查阅、翻译、阅读能力强，归纳总结本领域有关科学成果，有完整的文献综述报告（不少于1000字）。1091079676分以下写作水平论点鲜明，观点正确，论据充分，论证有力，结构合理，语言流畅。2018201417121312分以下写作规范结构严谨、文字通顺，图表清楚，符合河北大学本科毕业论文（设计）撰写规范（参考）的基本要求。1091079676分以下成果的理论或实际意义有独到的个人见解，学术性较强，应用研究对于实际工作具有一定意义。2018201418121412分以下总分（百分制）100901007089606960分以下评定成绩（四级记分制）：评阅教师（签字）： 年 月 日注：因专业要求不尽相同，各学院可参考本表内容制定切合本学院实际情况的评分标准。河北大学毕业论文（设计）答辩小组评分表（参考）（答辩小组用表）装订线学院： 专业： 年级：姓名学号答辩小组组长职称毕业论文（设计）题目评分内容具体要求分值分项评分标准得分优秀良好及格不及格毕业论文（设计）陈述能简明扼要地阐述论文（设计）的主要内容且思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。3027302127182118分以下学术水平论文（设计）有独到的见解，富有新意，或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值。1091079676分以下答辩情况能够准确深入地回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据，语言表达能力强。5045503544303430分以下其它情况资料齐全，文本规范，符合河北大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法的各项规定。1091079676分以下总分（百分制）100901007089606960分以下评定成绩（四级记分制）：答辩小组成员（签字）： 年 月 日注：因专业要求不尽相同，各学院可参考本表内容制定切合本学院实际情况的评分标准附件四 指导教师及学生用表表1 河北大学本科生毕业论文（设计）课题申请表装订线学院： 时间： 年 月 日课题情况课题名称申请人姓名职称、学历 （教师填写）专业、班级 （学生填写）联系方式课题来源A.教学 B.科研课题 C.生产实际 D.教师或学生自拟课题类别A.设计 B.论文主要研究内容目标和要求系指导小组审题意见组长签字: 年 月 日学院领导小组意见组长签字: 年 月 日表2 河北大学本科生毕业论文（设计）任务书装订线（指导教师用表）学 生 姓 名专业名称指导教师姓名职称学历论文（设计）题目研究内容要求研究方法要求主要参考文献进度安排论文（设计）各阶段名称日期注：本表一式两份，在毕业论文（设计）正式开始前一周下达，学生、学院各存档一份。 指导教师签