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简单机械和功复习,重点梳理,1、 叫杠杆，杠杆的五要素是指 ， 杠杆的平衡条件是 ；杠杆分为 。 2、滑轮分为 。 3、定滑轮的特点是 ；实质是 。动滑轮的特点是 ；实质是 。滑轮组的特点有 。 4、 叫功，功的计算公式是 ；国际单位是 ；做功的两个必要条件是 。 5、 叫功率；功率的计算公式是 ；国际单位是 ； 6、估测上楼功率要测量的物理量有 。 7、 叫机械效率；机械效率的计算公式是 ；提高机械效率的方法有 。,在力的作用下能绕固定点转动的硬棒,支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,F1L1=F2L2,省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,定滑轮和动滑轮,不能省力但能改变力的方向,等臂杠杆,省力,省力杠杆,既可省力也可改变力的方向,力与在力的方向上通过的距离乘积,W=FS=Pt,焦耳,受到力的作用、物体在力的方向上通过一段距离,功与所用时间的比,P=W/t=FV,瓦特,体重G、楼高h、上楼时间t,有用功与总功的比值,=W有用/W总,增加物重、减轻机械自重和摩擦,知识框架,简单机械和功,支点(O) ：,动力(F1) ：,动力臂(L1)：,阻力(F2) ：,杠杆绕其转动的点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力（方向判断）,从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂(L2)：,从支点到阻力作用线的垂直距离,F2,一点、二力、二臂,注：动力和阻力的作用点都在杠杆上 力和对应力臂始终垂直,例题选解,例1. 如图所示，画出下图中各力的力臂,探究活动,研究杠杆的平衡条件,为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？ 如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？ 实验时为什么让杠杆在水平位置平衡？ 此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，其目的是什么？,例题选解,例1如图要使杠杆AOD保持平衡，应选择B、C、D中哪一点为动力的作用点，且力的方向如何时将最省力？,引申：动力作用在D点时一定是省力杠杆，对吗？,人体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。如图中属于省力杠杆的是,如图所示，轻质杠杆AOB处于静止状态，作出作用在A点的最小力F和力臂l。,请在图上用字母“O”表示出支点，并画出撬棒撬石块时最小动力F的示意图及其力臂l。,（2013河南）如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ） A苹果的重力 B桔子的重力 C杆对桔子的支持力 D苹果对杆的压力,D,定滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮 2.实质：等臂杠杆 3.特点：不省力但可以改变动力方向,定滑轮,动滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮 2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 3.特点：省一半力但不可以改变动力方向， 动力移动距离是阻力移动距离的两倍,动滑轮,1.定义：动滑轮与定滑轮的组合 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种 3.特点：省力又可以改变动力方向 理想状态下： F= s= W有用= W总= = 半理想状态下： 实际状态下: 水平位置时：,滑轮组,功,1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离 2.公式：W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J）,功率,1.功率：表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间完成的功 3.公式： P=W/t 4.单位：W,机械效率,1.有用功：为达到目的必须做的功 2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功 3.总功：为达到目的实际做的功 W总= W有+W额 4.机械效率：有用功与总功的比值= W有/ W总,1.实验器材： 2.要测的物理量： 3.操作注意点：竖直向上匀速拉动弹簧测力计 相同的滑轮组，绕绳方法虽不同，当提升相同的重物时，机械效率是相同的；用同样的滑轮组提升不同的重物，重物越重滑轮组的机械效率越大,W有=Gh(h为重物提升高度） W总=FS(S为绳子自由端的伸长） W额=G动h S=nh(n为吊着动滑轮的绳子段数）,测滑轮组机械效率,探究活动,G动,W有用Gh,W总s,若不计线质量和滑轮轴间摩擦，则： W额外 G动h,滑轮组的机械效率：,测滑轮组的机械效率,例题选解,例2.如图所示，一个轻质直杆可绕0点转动，杆的末端悬挂一重物，用一个始终跟直杆垂直的力F作用于杠杆的中点，并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中直杆（ ） A始终是省力杠杆 B始终是费力杠杆 C. 先是省力的，后是费力的 D先是费力的，后是省力的,C,例6.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。 （1）他所选的器材少了_ （2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正的内容是_,例题选解,刻度尺,C 步骤中，匀速向上提起弹簧测力计,例题选解,(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验，并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：,（4）根据该同学以上实验探究过程，请将滑轮组的组装情况在图中画出,例题选解,例3. 如图所示，物体M放在水平桌面上，现通过一滑轮（质量和摩擦均忽略不计）拉着物体M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽略）示数为10N。若在物体M上加放一个物块m,可保持M向左匀速运动，需在绕过动滑轮的绳子自由端施加一个拉力F，则（ ） A物体M运动时受到向左的摩擦力 B加放m前，M受到10N的摩擦力 C.加放m前，M受到20N的摩擦力 D加放m后，力F保持10N不变,C,例题选解,例4.一个人把重为80N的水桶从井里匀速提升到地面。已知水桶被提起的高度为8m，水桶到地面后，人又提着水桶沿着水平地面匀速前进20m,求人对水桶一共做了多少功？,例5. 如图所示装置 ，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。 （1）请在图上画出绳子的绕法； （2）求滑轮组的机