福建省莆田市第七中学2018_2019学年高一语文下学期第一次月考试题.docx

福建省莆田市第七中学2018-2019学年高一语文下学期第一次月考试题（一）名篇名句默写（本题共1小题，分）1 蜀道难写水石激荡，山谷空鸣的场景“ ， 。”2 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“ ， ”。3李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ， ”4离骚中诗人宁愿随流水而逝也不愿同流合污做出谄媚之态的语句:_ _ , 5 屈原在离骚中表现自己忧国忧民，同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”6 赤壁赋中描写客人箫声, 赞美箫声极大的感染力的句子是：“，。”7 苏轼的前赤壁赋中可与后赤壁赋中的“山高月小，水落石出”相映成趣的语句是“ ， ”（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分） 阅读下面的文字，完成13题。 捡烂纸的老头汪曾祺 烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜，比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，蜜汁羊肉主食有米饭、花卷、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面，卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。 烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。 有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂：总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。 一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他。他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一番一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？（选自汪曾祺全集第二卷） 8.下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）A.小说开头对烤肉刘的饭馆及顾客的描写，营造了一个充溢着浓郁地域风情色彩的艺术境界，具有散文的抒情韵味。B.店里的流动客人来自四面八方，通过对男人和女人动作的细节描写，体现他们不拘小节，不讲文明的恶习。C.第4、5段中通过旁观者来评说“老头”的行为，表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和愤怒的情感态度，也把读者引入情境，增强现场感、真实感。D.“捡烂纸的老头”平日“穿得很破烂”，省吃俭用，“死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱捆得很整齐”，这说明他是嗜钱如命、性格矛盾的人。9本文题为“捡烂纸的老头”，但开篇两段对烤肉刘的饭食和顾客的描写不厌其烦，而结尾两段写老头的死及留下钱财等内容极为简略，作者为什么这样安排？（6分）10.你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意？（7分） （三）文言文阅读（本题共4小题，19分 阅读课内语段，完成下面的题目。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”11.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A固一世之雄也固：本来B举匏樽以相属举：全，都C正襟危坐而问客曰危坐：端坐D托遗响于悲风遗响：余音，指萧声12.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A此非孟德之困于周郎者乎托遗响于悲风B而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿C此非曹孟德之诗乎固一世之雄也D寄蜉蝣与天地况吾与子渔樵于江渚之上13下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）例：固一世之雄也，而今安在哉？A月出于东山之上B客亦知夫水与月乎？C此非孟德之困于周郎者乎？D则物于我皆无尽也，而又何羡乎！14.把下列句子翻译成现代汉语。（1）固一世之雄也，而今安在哉？（5分）（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（5分）（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）雨陈与义沙岸残春雨,茅檐古镇官。一时花带泪,万里客凭栏。日晚蔷薇重,楼高燕子寒。惜无陶谢手,尽力破忧端。【注】此诗作于宣和七年(1125),当时诗人因奸相王黼被罢官而受到牵连,被贬为陈留(今河南杞县)酒税。陶谢,即陶渊明和谢灵运。15.下列对诗歌的分析鉴赏,不正确的一项是( )（3分）A.诗歌的首联对仗工整,上半句停顿应为沙岸/残春/雨,残春在这里意为晚春。B.花带泪用拟人手法写经雨之后花瓣上残留着雨滴的景象,蕴含着诗人的感伤之情。C.日晚蔷薇重一句是说天色已晚,原本明艳的蔷薇花因光线昏暗而变得色彩黯淡了。D.颈联中的寒字是作者的身心感受,表现了雨后天气的寒凉和诗人心中的悲凉。16.结合诗歌内容和作者的遭遇来看,其中“忧”的具体内涵有哪些?(8分）（五）、作文（40分） 阅读下面的材料，根据要求作文。 有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭。2018-2019学年上学期高一语文第一次月考答案卷班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、 背诵（14分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7 二 文学类文本阅读（本题共3小题，16分）8 ( )9 （ 6分 ） 10（ 7分 ） 三、文言文阅读（19分）11（ ） 12（ ） 13 ( )14（ 10分 ） 1） 2） 4） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）15、 （ ） 16、 （ 8分 ） 试题答案：8. A（B项，主要是为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子。C项，应该是表现了其他顾客对“老头”的惊讶、怀疑和鄙夷的情感态度并非“愤怒”。D项，老头穿得破烂、省吃俭用，有点钱就留着，其实这是生活于社会底层和社会边缘的小人物的普遍的生活方式，怕露富招来偷窃，招来借钱的人，也怕银行不可靠，抱着现金（而不是存折）睡觉最有安全感，这也是底层人物普遍的心理。并非“嗜钱如命”，性格也并不矛盾。） 9.开头以繁笔设置故事场景，营造出浓厚的市井氛围，为“老头”的出场作了铺垫。 结尾交代“老头”死后留下巨款的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。 开头与结尾繁简反差巨大，突破了常规写法；繁笔舒缓，简笔急促，结构奇峻峭拔，令人惊奇。（每点2分） 10 作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使看似微贱、遭人轻视的小人