六年级上册二单元(李海珍).doc

学校 班级 姓名 座号_ 密封线内不答题 20142015学年立人小学六上语文第二单元检测卷第一部分：积累与运用（40分） 一、 一我会选。（18分）1、 下列带点字解释有误的一项是（ ）。A狂风怒号 （号叫） B寝不安席（睡觉） C可见一斑（斑纹） D竞相开放（攀比，争先）2、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A水落石出 碧空如洗 波涛起伏 B牙牙学语 百折不回 思朝起伏C惹人叽笑 寝不安席 悬崖峭壁 D食不下咽 濒来入梦 安居乐业3、 下列带点字字音有误的一项是（ ）。A刚劲 （gng jn） 哈达 （h d） B相传 （xin xin） 塞外 （si si） C调节 （tio ji） 扇动 （shn shn） D 杰出 （ji ch） 勘测（kn c）4、下列句子中标点符号正确的一项是（ ）。A火车怎样才能爬上这样的陡坡呢。詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。B白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。C几个月以后，我写了一篇散文，题目叫“寻梦”。D“我才不信呢！”我一副认真的样子：“快公开吧，让我也尝尝。”5. 同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）A明天我不去电影院 B明天我不去电影院C明天我不去电影院 D明天我不去电影院6、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。他的演讲太出色了，我只好甘拜下风7、给带点的字选择正确的解释。 素: 银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识( ) 衣着素净( )A颜色单纯；不艳丽 B本色；白色 C.本来的；原有的 D向来8、下面一段文字的空白处，应填入的最恰当的一项是( )。（4分） 你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可以闭目凝神倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可以品评自娱，把玩欣赏。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古典乐曲A B C D9、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。（2分）锄禾日当午 日久见人心 千里江陵一日还 夜以继日 王师北定中原日 日出江花红胜火 A B C D二、 判断下面各句是否正确，对的画“”，错的画“”。（10分）1、 詹天佑这篇文章是按照先概括再具体叙述的方法安排材料的，重点讲述了詹天佑从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三方面主持修筑京张铁路的过程。 （ ） 2、 “不期望脚下处处阳关道”的阳关道泛指通行便利的大路，比喻有光明前途的道路。 （ ）3、 “大家完全没有对”和“大家没有完全对”意思相同。 （ ）4、 词语“朦胧”和“蒙眬”读音完全相同且意思也相同。 （ ）5、 “在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔。”这一句话中包含两个历史故事,分别是女娲补天、大禹治水。 （ ）三、 语文实践。（12分）1、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是 。2、按要求写出人物形象或文学作品。（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是 。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是 。3、仿照例句把句子续写完整。人生的意义不在于索取而在于奉献。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就 ；如果你是 ， 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是 ， ；父爱是 ， 4、王芳同学首次去张老师家拜师，张老师打量了她一番，拿出一张纸，写了一句话要她回答：“一女牵牛过独桥，夕阳落在方井上。”请问老师问她的问题是： 第二部分：阅读理解（30分）一、 阅读欢乐岛。（17分）（一）爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困绕。关于人生终极关于真情的困惑。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙渐渐在沙漠里枯竭。 一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。 我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。学校食堂前路边放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头正专注的捡着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头。 他正佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过。忽然听下来。在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来。很久才移向另一张。我们不禁哑然失笑。我的同学拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收走了。” 我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头几不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神来，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了 望着他佝偻这远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他朴实的力量深深震撼了我！ 在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠的认为是义务的一点责任。 心中种种命题忽然有了答案-在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被我们不屑的丢掉？老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？1、品读文中划线的句子，回答：（3分）（1）句中销售一词的含义： （2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？ 2、“我”对“拾垃圾老头”在心理、感情上前后发生了哪些变化？（3分） 3、文章开头说我一直为生命的某些命题所困绕，结尾有说“心中种种命题忽然有了答案”。请问“我”为什么而困扰?我又找到了什么“答案”（4分） 4、文章结尾“老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？”在全文中起什么作用？（3分） 5、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在几次的大灾大难中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合你的生活或阅读，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（4分） 二、阅读下面这篇文言文，回答问题。（13分）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。注释： 河，渭：黄河，渭水。 入日：追赶到太阳落下的地方。 邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林既“桃林”。1、解释下面带点字的意思。（4分）逐走（ ） 弃其杖（ ）2、解释下面句子的意思。（5分）（1）渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。 （2）未至，道渴而死。 3、你认为夸父逐日是不自量力吗