关于教育孩子的一封信.doc

关于教育孩子的一封信X的妈妈你好我是经过一段时间的思考写下以下文字，如果有不妥处，也不要介意，因为我们是一家人。首先，我建议取消对孩子的经济奖励政策（用不动声色、用智慧的办法取消），把学习成绩与经济奖励挂钩，是十分不合适的，如果学习没有起色，会更加增加他的失败感。如果有起色，他在使用金钱上得到满足会使学习的目的功利化、低俗化。我们知道学习有起色后，再后进一步学习提高成绩需要克服更大的困难要付出更大的努力，当孩子面临新的困难时会这样想，太辛苦了，我学不好，大不了没有哪么好的“好玩的”、“好用的”，反正我的这些东西妈妈也会给我买比较好的，嗯，学习那么累，没有那些“更好的”“更多的”，也无所谓。另外，在孩子这个年龄，下一步很快进入青春期，青春期的是更加渴望得到理解和自我价值的肯定，学习是需要付出艰辛的努力，要取得好成绩就要付出的更多，人包括扩成年人都是有惰性的，孩子如果使用的工具、玩具、都比较好、甚至零钱也比较多，会引起同学们羡慕的眼光，如果再加上孩子为人慷慨，借钱、物给同学，也会获得满足感和被肯定的感觉，这种感觉比取得好成绩来的容易得多，更会引发他的惰性。那样就更可怕了。我认为，应该从正面直接让孩子知道，他们这一届学生：一中、二中、六中、五中、二十三中、石大附中等等，大批的学生大家都一样的，都面临着各种科目的学习，（一中的更勤奋，除了完成作业外，做2-3套课外训练）大家都在竞争，你不努力就会被甩在后面，现在从小学刚进入初中阶段，很多学生都一样，在知识面上和学习方法上都面临着新的考验，这个阶段最关键，看谁先觉醒、看谁先奋发。初中的成绩与高中关联很大，与小学的关系并不太大。现在不勤奋何时勤奋？这些话说个一、两次即可，让孩子知道就行。 学习该从何处下手呢？ 上次和你交流，说有些小任务试着让孩子自己管理自己，你很不以为然地说，孩子惰性较大，磨蹭等等，说孩子做不到， 呵呵，不客气的说，那是你没信心！家长都很了解自己的，而且身上有家长性格的烙印,学习上的勤奋有些家长都做不到，用口头命令和大道理让孩子做到，岂不是不太讲理么？很多人看到学者或者科学家如何刻苦，如何勤奋，却没有看到他们刻苦学习后面的动力：一是兴趣、二是困境（尤其是艰苦困境）。我觉得要想办法刺激孩子的学习兴趣，激发他取得进步的成就感，用一点一滴的进步鼓励他，强化学习进步后的幸福感，才是最有效的方法。 如何做到呢？首先你要有信心，（其实我感觉孩子的学习也不是太差，目前在班级应在中游偏上，只不过你我希望他站在上游10名以内，这是我的预期值）你要相信自己、自己的，随着的成长，他的心智也会逐渐提高。你一个人带着，其中的艰辛我和你姐也常常谈起，也是心疼不已。这也是我要求周末我带半天的深层原因，我想给孩子补偿些与家中男子汉接触的感觉。在这些困难的时期，你的坚强和乐观，都会耳熏目染、潜移默化的教育给孩子，虽然他可能不明白家中发生的事，我坚信他能够从中得到人生可贵的品质亲情和坚强。加上我们的家庭从小就注意培养的善良品质这些足以让我们自豪。现在孩子品质是优秀的，只是学习兴趣不高、学习具有惰性自制力稍差、没养成好的学习习惯，这些确实挺困难，但是我们就是要着重解决这3个问题。兴趣问题：让孩子多读课外书，哪怕是笑话、故事只要健康有趣都可以。从笑话到故事，从故事到小说，从先短篇后长篇，你也看，然后用成人的角度和他讨论，感慨主人公的喜怒哀乐、探讨人生命运的坎坷、感悟人间的真善美。这点不难吧，难在坚持。（读书的时间，靠挤，睡前5分钟、饭后5分钟，有时候读上瘾了他把自己玩的时间搭上，这样更好，呵呵。）数学兴趣的激发，出题由易到难，让他体会攻克难题的欣悦感。另外语文、英语，你抓好他的生字和单词关，只要功夫下的深，这些都不会拖他学习的后腿，他的学习习惯养成后就会慢慢发挥功效，反过来他的进步就会激励他。其他的，你也多动脑子，比如适当时机（巧妙营造出来，别命令和强迫），让孩子看电视里的科普、地理、科学探秘等节目，电视剧和动画片，坚决想办法，巧妙杜绝。一般不让看电视剧他就会看科普之类的节目了。多问同事，问老师，看育方面的书（我推荐的那本要看3-5遍，呵呵呵。）大人的办法总比多。自制力锻炼：根据孩子的情况，绝对需要大人的帮助他。一句话，要有点高压政策，还要给他自由空间。规定作业时间决不准磨蹭，要一气呵成！哪怕一晚上不休息也要一气呵成！作业多，在学校先下手！而且作业要检查！不是检查错误，检查书写工整！先一步一步来，先英语、数学、然后是语文，不认真不行!这些至少你要坚持一个学期。注意掌握好节奏，把握好度，否则欲速则不达。你看吧，等着作业本上一次一次的优，一次一次的工整的作业，一次比一次错误少，都会对他有激励作用。作业时间解决好了，后面就是休息和玩耍，让他感觉到写完作业尤其是高质量完成再玩，感觉真轻松。休息后，再自主学习（包含你的语文、英语听写），其他的你不要安排，让孩子自己安排，孩子明确任务，你可以适当添加或删减，因为有时安排的不一定合理，或多或少都不好，这是为了质量，一定要有质量，这点很关键!自主学习你一定要检查！进步要鼓励，错误也不批评，只是淡淡的指正。关于自主学习的时间和量，你也把握好度，多动动脑子，先少后多，循序渐进。这样一天下来比较有规律，上学、作业、稍微休息玩耍、自主学习、睡觉。坚持一学期，甚至一年，保证有改观！周末完成适当的作业后只有一个晚上可以让孩子随便玩（这里鼓励读上一大段课外书），如果他要学习或者看课外书，呵呵，也不拦着。（这里你要好好动动脑子，如何帮他分配好作业。琛琛的做法是：周五晚上完成数学和英语，周六下午是语文，然后就剩下玩耍了，周六晚上也是玩，周日一天都有课，周日晚上完成一些周日课的内容）。好的学习习惯说白了，好的学习习惯就是2个字-认真！这点是难点！我也把握不好。这些是在生活上点点滴滴中培养出来的：你的每一次听写，错误要让孩子认真改正；数学题中的有代表性的错题整整齐齐登记在纠错本上，仔细品味；每次作业兢兢业业认真完成。有的天生心细，以上各点稍加注意就会有很好的效果，有的可能要差点，尤其是思维活跃，性格外向、活泼好动的要经历很久才能收效。这个问题我深有感悟，呵呵 我小时候就是马虎大王，难题会做，简单的反而错误频频，一直到高中才有改观。反思其中缘由，与初中不勤奋练习大有关系，所以我觉得在初中生只要坚持的住，加强练习，必有收效！就目前来讲，琛琛作业、测验中的低级错误也是频频，我也只能加强这方面的练习，等他心智的成熟。以上谈了很多，也许你会觉得，那我这个妈妈也太累啦，不错，作为教育没有一个人是那么轻轻松松搞定，否则世上全是优等生了。在初中1、2年纪最关键，到了初3、4逆反心理大，就更难了。所以现在再累也要咬牙坚持。有什么教育问题和困难我们尽管交流，相互促进，我们是一家人。我的孩子在学剑桥英语时，我曾一上午只教会他4个单词的读音，让他一读就错，我灰心极了，我几乎控制不住我的怒气，从我的眼神中也感觉得出，他也十分委屈。当时，在我怒不可遏的时候我突然想通了，他就是我儿子，无论聪明还是