实验室建设汇报材料.doc

育才小学实验室建设汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好:育才小学在校学生727人，教师39名，教学班18个。本着文明、勤奋、尚美、强身的办学理念，教师积极乐观，学生昂扬向上，学校工作张驰有序，系统年终考核，2014、2015连续两年均为实绩突出单位。下面就科学实验室从投入到建设、从使用到管理的做法汇报如下一. 基本理念小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的主阵地。实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，因此在实验室的建设上我校本着以下理念：1、以培养学生动手、动脑能力和科学探究精神为主要目的;2、以教学改革为动力, 坚持开放、共享、高效的理念;3、以建设带发展，促进师生共同提高;4. 让科学实验室成为学生科学探究的乐园。二. 建设宗旨现代实验室已由过去单纯的教学需要本位发展为以学生为主体，集教学、科学探究为一体的多功能单位。实验室的建设，不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划，合理布局和平面设计，以及供电、供水、通风、空气净化、安全措施、环境保护这些基础设施和基本条件，因此实验室的建设是一项系统工程。安全、舒适、高效是我校实验室建设的宗旨。/a/201209/157792.html三. 全面规划实验室建设一定要注意软硬件协调发展的问题。所谓硬件建设就是仪器设备、实验场地及相关水电等基础设施的建设，其突出的表现就是资金的投入,把有限的资金投入到真正需要的地方。所谓软件建设就是改革实验室管理体制和模式，建立健全实验室的各种规章制度，选拔培养具有业务水平高和组织管理能力强的优秀教师担当重任，把科学实验室真正变成学生的乐园。1.先规划后建设实验室在建设之前，我们进行了全局性的思考，从管道线路铺设到色彩搭配，从数据测量到施工顺序，从环境布置到高效使用，都进行了细致全面地考虑。先画出效果图，与施工人员，学校领导，科学教师进行沟通修改，并预算出资金，确定最佳实施方案。2.科学探究硬件设施是基础，学生在学习过程中形成的科学精神、科学意识、积累的学习成果是最为宝贵的资源。我们鼓励科学教师要在搭建好的基础框架上不断丰富内涵，让学生走进实验室，利用实验室，动脑动手，开发实验。让实验室真正成为学生科学探究的乐园。四. 总体设计(一)基础设施建设1.教室布局：实验室、仪器室、准备室、探究实验室、教师办公室同在一处，前后相连，便于准备、开放、管理和使用。本文来源于百分网（/），转载请保留此标记，谢谢！2.实验桌椅：实验桌八边形设计，水、电到桌，以小组形式独立摆放;这样的摆放既有利于分组实验的开展，又有利于教师进行管理,数字化接口的预留为虚拟化实验打下基矗3.主题柜：各年级课程所需的实验材料都存放在相应年级的橱柜里，并且按照单元主题放置，一目了然，方便使用。4.台面空间：小学科学课程，有较多的中短期观察活动。观察的实物如种子、动物、植物就放在预先设计的台面处，力促学生养成边观察边记录的习惯。在实验室里摆放实物、模型和学生的小制作，可以营造浓厚的科学学习氛围，激发学生的创造力。我校采用台架的形式尽可能多的摆放与展览学生作品，让学生随时获得成就感。5.电子白板：电子白板成为新宠，电脑、网络、实物投影在课堂教学中充分发挥优势6.安全要求：仪器室、药品室、准备室、