高中生物必修三.doc

快乐学习，尽在苏州中学网校高中生物必修3第5章生态系统及其稳定性“生态系统的结构”单元练习1生长着各种动植物的一片草原，按生态学的知识来看，草原、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为 （ ）A种群、群落、生态系统 B生态系统、群落、种群C群落、生态系统、种群 D种群、生态系统、群落2（陕西97）用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定A abc B C D 3（多选）下列关于生态系统的叙述正确的是A生态系统由生产者、消费者、分解者组成B城市生态系统中生产者少消费者多C海洋生态系统数量最多的生物是浮游植物D只有农田生态系统是受人类活动影响的生态系统4根据细菌在生态系统中的作用，按营养功能来分类，应属于（ ）A生产者 B分解者 C消费者 D因细菌种类不同而不同5“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语中隐含的食物链具有的营养级数至少有（ ）A2 B3 C4 D56、下面表示温带落叶林中的一个食物网，请据图回答：（1）这个食物网共有食物链_。（2）在这个生态系统中，属于初级消费者的是_。（3）在食物网中占有两个或两个以上营养级的生物是_。（4）对于狼来说，流入它体内的能量最先是从_开始的；能量损失最少的食物链是_。（5）狼和红狐的种间关系是_。（6）这个食物网中的所有生物，构成一个_。（7）如使用农药将昆虫全部杀死，那么由此而发生急剧变化的生物将是_，其原因是_ _。7如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（ ）A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加8以虫治虫是生态农业的重要内容，上图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是 （ ）A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D乙和丙的种群数量都增加9（陕西97）右图为一食物网，若蛇被全部捉光：（1）此食物网中，何种生物数量大为减少 。（2）何种生物数量有增加之趋势 。10（湖南98初赛）右图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题：（1）该食物网由 条食物链组成。（2）其中的初级消费者是 。（3）处于第三营养级的生物有 种。（4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括 。（5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是： 。112000年高考理科综合（江苏、浙江）试题图10-16是一个陆地生态食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（ ）（1）在该食物网中，共有 条食物链存在（2）在该食物网中，H处于 个不同的营养级12图10-26是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图回答：（1）图中鼠与兔之间构成了_的种间关系。（2）从进化角度看，鹿奔跑速度会越来越快。鹿奔跑速度的提高是通过_之间的生存斗争来实现的。鹿群个体间在奔跑速度上的_为鹿的进化提高了选择材料，而定向的_决定了鹿的进化方向。（3）本食物网中猫头鹰占有_个营养级。（4）由于人们连续