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中考综合性学习题荟萃08年三、综合性学习(含第24题，共8分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上) 语文实践活动能让同学们展示才华，锻炼能力，放飞心灵。现在，请你来参加“我办小小手抄报”的语文实践活动吧！24下面是班上第一组正在制作的小报，请你认真阅读，帮助他们完成剩余的任务。(8分)书里书外 与水浒传有关的两个人 读水浒传，除了应该记住作者 的 一、通读原著，注意其中的人物形象，名字之外，还有两个人应该了解。 尤其要注意作者着力塑造的那些主要人 第一个是明末清初的旷世才子金圣叹。他非 物的形象。常喜欢水浒传，把水浒传列为世间“第五 二、西游记的主体部分以唐僧师才子书”。他为水浒传做了三件大事：其一是 徒四人去西天取经为线索，头绪比较简写了三篇序和一篇读法；其二是写了许多批语， 单；水浒传的头绪比较复杂，人物众并修改了书中的部分文字；其三是他把七十回以 多，各路好汉陆续向梁山集中。注意比较下全部删去。经他评点删改过的水浒传，从清 这两种结构方式。初以来，甚为风行。 三、水浒传的许多故事充满了智 第二个是美国人赛珍珠女士，她在1933年出 慧，例如智取生辰纲、三打祝家庄等。注版了水浒传的第一个英文全译本，书名取自 意从阅读中获得启示。论语，叫做四海之内皆兄弟，这本书当时在美国颇为畅销。选段一：当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不怕官，只怕管。林冲不合吃人的请受，权且让他这一次。”选段二：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被（林冲）把被卷了花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边只有一块大石头，掇将过来，靠了门。 选段三：林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，喀察地搠倒在亭上。吴用就血泊里拽过头把交椅来，便纳林冲坐地，叫道：“如有不服者，将王伦为例!今日扶林教头为山寨之主。”林冲大叫道：“先生，差矣!我今日只为众豪杰义气为重上头，火并了这不仁之贼，实无心要谋此位。今日吴兄却让此第一位与林冲坐，岂不惹天下英雄耻笑?若欲相逼，宁死而已。”林冲的性格特征： 任务一：请在“书里书外”栏目中的横线上填出水浒传作者的姓名。(1分)任务二：小报的三个栏目中还有一个栏目未命名，请你根据栏目内容给它命名。(1分)任务三：请你对“人物素描”栏目中三个选段的内容进行探究，然后写出林冲的性格特征。(3分)任务四：请你代表第一小组，向前来参加活动的家长介绍小报的内容。（要求：介绍时要用上“栩栩如生”、“受益匪浅”两个词语，60字左右。）09年，三、综合性学习（含2426题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。24辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾的一篇。（2分）（）A从百草园到三味书屋B故乡C父亲的病D二十四孝图25拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了五猖会，接下来将由小云介绍孔乙己。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。（要求：串联词要扣住文章内容，6090字）（3分）26探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。（概括出三种精神即可）（3分）名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。三、综合性学习（含24-26题，共8分）在精彩的语文世界里漫步，你的收获一定不少。现在，请你来参加“语文伴我成长”的综合实践活动，尽情地展示你的语文能力吧！【倾听表达】24在视听活动中，小名声情并茂地朗读了下面两个语段，并提出两个问题。请你任选一个问题回答。（2分）【语段一】鲁提辖又问道：“你怕甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”（选自水浒传）【语段二】包莉姨妈吃惊地站了一会儿，然后轻轻地笑出声来：“这该死小子，我怎么老是上他的当？他跟我玩这把戏也不是头一遭了，可我还是提防不住。天哪！他的鬼把戏从来就不重样，谁能摸得清他的鬼主意呢？我这个外甥啊，我那早死妹妹的儿呀，我怎么能狠得下心来抓他呢。”（选自汤姆索亚历险记）问题一：听了【语段一】，请结合原著，说说鲁提辖准备去做哪两件事。（要求：对每件事的概括不超过10个字）问题二：听了【语段二】，请说说你从包莉姨妈的话中了解到汤姆有哪些性格特点。我选问题（ ）回答： 【比较发现】25在互批作文活动中，小玲作文感谢您，老师的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改？（3分）用心 爱心 专心【原稿】敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；我们持之以恒，坚定地朝着一个目标而努力；您为我们些许的成功而高兴。敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，一定成为将来祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”【修改稿】敬爱的老师，您默默奉献却不图回报。在前进的路上，您做过我们的铺路石；您扶我们登高看风景；您为我们些许的成功而高兴。敬爱的老师，您把智慧给了我们，把母亲般的爱给了我们。请相信，我们一定不辜负您的期望，将来一定成为祖国的栋梁。让我们深情地对您说一声：“谢谢！”修改处（1） （2） 为什么修改 【分析评价】26在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。（3分）【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物名叫【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。11年，三、综合性学习（含24-27题，共8分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）九十年峥嵘岁月，九十年建党伟业，为庆祝中国共产党成立九十周年，学校九年级（1）班将于7月1日下午四点在本班举行“走进红色七月”语文实践活动，请你完成下列任务。【嘉宾邀请】24你将代表班级云邀请校长来参加此次活动，你会怎样对校长说： （2分）【新闻摘要】25请把下面材料概括为一句话新闻。（2分）春城晚报讯：昨日，作为云南省庆祝建党九十周年的重要活动，云岭楷模风采录在云南省科技馆展出。云岭楷模风采录全面、形象、生动地展现了建党90年来，我省各个历史时期90名优秀共产党员的生平事迹、历史贡献。【经典鉴赏】曾经有这样一部作品感动了千千万万的青年读者，被视为生活的教科书、人生的路标和精神的补品，它就是钢铁是怎样炼成的。26你能说说作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名吗？（2分）【颁奖典礼】九十年来，云南这块红土地孕育出了许多杰出的共产党人，如：聂耳、罗炳辉、楚图南、杨善洲等。27请根据下面提供的材料，为“云岭丰碑”获奖者优秀共产党员杨善洲写一段颁奖词。（50字左右）（2分）杨善洲（1927-2010 ），云南省保山市原地委书记，他在任地委书记期间，足迹遍布深山的村村寨寨，抓农业兴科教，为改变保山地区的面貌，倾注了全部的心血。退休后，他主动放弃进省城安享晚年的