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小学六年级下册语文期末试卷 1、 看拼音写词语。（10分）shu lin wn t yn y hun rn d w( ) ( ) ( ) ( ) w tin jn kng ki shn si sh l（ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字选择正确的读音，打“”。（3分）玫瑰（u u） 摇曳（y zu） 锲而不舍（q qi）缀满（chu zhu） 花茎（jn jn）如火如荼（t ch） 三、成语练习。(6分)1.把下列成语补充完整。（3分）明察（ ）毫 雪上（ ）霜 鉴往（ ）来顾名思（ ） 司空见（ ） 水平如（ ） 2.按要求写成语。（6分） （1）与孔子有关的成语（3个）：- （2） 来自于历史故事的成语（3个）：- 、 、 四、将下列词语搭配起来。（3分）颗粒饱满的 广玉兰 打通 矿井苍翠挺拔的 麦穗 实现 隧道洁净高雅的 松树 开凿 理想五、按要求完成句子练习。（12分）1.“神舟七号”成功飞天，我们感到十分自豪。（改成反问句） - 2. 长城是那样雄伟壮丽。长城吸引了很多游客。（用关联词合并成一句话） -3. 小溪快速地流淌着。(把句子写得更加生动些) - 4.把句子补充完整。 今天的天气可真冷啊，-。 5. 仿写句子。如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一只蜜蜂，就 -。 ， 。6. 小时候，我不爱读书，老师用有关读书的名言开导我：“ ” 六、把古诗或名言连线。（10分）由来征战地入云深处亦沾衣 如何不自闲 不见有人还纵使晴明无雨色 一时回首月中看碛里征人三十万 心与身为伍若待上林花似锦 出门俱是看花人-忠言逆耳利于行其意自见发奋识遍天下字良药苦口利于病学而时习之可以为师亦温故而知新不亦悦乎读书百遍立志读尽人间书 七、阅读短文，完成练习。（26分） （一）区别（10分） 世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。 那 次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工作证。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门 口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢烧毁了她的自足感，耻辱与愤怒却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司门口。”敏 感加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领 小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑据理力争。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。 她开始利用一切机会充实自我，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。 很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。 她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者抗争，后者屈服。 1 “但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在门口”两句话中，前一句的修辞方法是- ， “小小的快乐”指 -，“薄纸片”指- 。（5分） 2.“凉水又塞牙了”是指 -。 原因是-。（2分） 3. 读了这篇文章后，你受到什么启发？请简要写出你的感受。（3分） -。（2） 松籽和野草（16分） 从前，有个书生很有才气，但多次参加科举考试都不能中举，他心里烦闷，郁郁寡欢，久病不愈。常常顾影自怜，形销骨立，眼看着不久于人世。 有一天，集市来了个鹤发童颜的老郎中。书生请老郎中给自己诊治。老郎中仔细询问了病情，沉吟良久，开出了一张处方：山岩上的松籽四钱，将沃土上的野草当柴煎服。 - - 书生如法炮制，吃了几剂，病情仍不见好转，就派人去请老郎中。老郎中写了一首诗，叫人带给书生。书生展开一看，上面写道： “杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。” 书生读完，mo s dn ki（ ）。从此他每天都要花三四个小时，到深山老林里散步，或读书，或吟诗，病情渐渐好了起来。 一天，老郎中飘扬而至，他问书生，有没有吃药。书生回答道：“吃了，而且把药吃到了心里。” 老郎中拈须微笑：“味道如何？” 书生起身作辑：“感谢老先生指点，味道好极了。”老郎中谦虚地摆摆手：“愿闻其详。” 书生说：“杂草生于沃野，松树长于山岩。杂草只能长成细弱之身，松树却能长成参天乔木。只因杂草多愁善感，一会儿愁天旱，一会儿怕地干；夏怕热，冬畏冷；又哀白日短，又怨黑夜长，它怎能长大？松树却不然，生于贫瘠之地不叫命苦，身处逆境之中不叹福浅；顶风雪而不怕寒冷，遭风雨而不怕吹打；不因春去而悲，不因 冬来而愁，它只管拼命地扎根，冲天猛长。”书生顿了顿，“先生开这剂药方，又写诗赠我，是要我去萎靡不振的草性，取巍然屹立的松性。晚生当时刻铭记在心！” 后来书生终于如愿以偿成为国家的栋梁之才。 1. 读拼音，在括号中填上所缺词语。（2分）2.在文中横线上补写几句话，使上下文联系起来。（3分）3.理解句子。（8分）（1）“吃了，而且把药吃到心里了。”句中两个“吃”意思不同，第一个“吃”的意思是-。 第二个“吃”的意思是-。这句话的意思是 -。 （2） “杂草纤柔身，烧之除草性。松籽耐风寒，食之具松质。”（3） “草性”指-。 “松质”指 -。 （4） 这首诗的意思是：- -。 （5）这