安徽省大顾店初级中学八年级政治上册_41_关爱社会课件 粤教版

4.1关爱社会,主题词:社会生活 亲社会行为 社会公益,课时：第一课时,4.1 关爱社会(预习纲要） 一、个人离不开社会 说说个人与社会的关系？ 二、社会需要我关爱 1、说说为什么社会需要我关爱？ 2、列举身边的社会问题。 三、社会公益我有责 1、青少年如何做到关爱社会？ 2、亲社会行为内涵？ 3、参与社会公益活动意义？ 4、自愿服务，快乐人生。（口号、精神）,检查预学,学习目标 1、认识个人与社会的关系； 2、了解社会发展存在的问题；懂得社会需要我关爱； 3、懂得什么是亲社会行为，通过参与社会公益活动，增长社会知识，培养优秀品德。,探究园,社会风景:我的社区我的家,请同学们阅读教材82-83页内容，小组积极讨论以下问题：,3.如何创造和谐社会？,活动探究,1、答：本社区是农村社区，人口有11 万面积有205 km2。 我认识的周围的邻居。 我认为有些孤寡老人，低保户需要我们帮助，村两旁和山上的树木需要义务植树，街道需要清洁，垃圾处理要分类处理,总结提升,2、我能够为社区公益做的事：学雷锋做好事，慰问孤寡老人，参加义务植树，捐款，清洁卫生。,1、同学们看过吗？能说给我们听吗？ 2、这个故事说明个人可以离开人类社会而生存，对吗？说说理由。,活动探究,、社区的含义：,、社区类型:,城市社区,农村社区,人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。,（根据人口数量、空间大小、结构功 能、组织程度等划分）,一、个人离不开社会,学海导航,3、个人与社区的关系：,（）作为社会的一个成员，我们都生活在 某一个社区中，是社区的一个居民。 （）美好的社区是依靠每一位居民的努力 工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。,5、怎样创造和谐的社会？ 社会需要社会成员满怀责任感，以自己创造 性的工作为社会增添物质财富和精神财富，同时实现 自身的价值和人生追求。,学海导航,4、 我们每一个人都是社会的一个成员，人对社会的依赖性,二、社会需要我关爱,请同学们认真分析以下图片并思考： 1、这些是什么社会问题？ 2、说说社会需要我关爱的必要性？,活动探究,就业压力,住房问题,就医有问题,贫富差距,图片体现了什么社会问题?,大气污染严重,水资源污染,人,大气污染,固体垃圾污染,噪音污染,噪光污染,电磁辐射,森林面积锐减,水污染与水资源危机,热污染,酸雨,水土流失，土壤沙漠化,装潢材料污染, ,触目惊心的环境污染,腐败犯罪,社会风气下降,饿晕火车站,（6）权力腐败,社会问题,对经济发展和人民生活的改善造成很大影响,影响,解决,（1）就业压力,（2）家庭收入低,（3）住房、就医有困难,（4）贫富差距拉大,我国存在的社会问题,（7）社会犯罪,？,（5）自然环境污染,总结提升,1、为什么社会需要我关爱？,2、如何关爱社会？,（1）社区的美好依靠每一位居民的努力工作、 友好合作、相互关爱共同创造。,（2）关注社会问题。社会问题的解决需要每个 社会成员的共同努力，树立忧患意识。,人与人相互依存； 社会的发展和进步需要我们每一个人的关爱和推动； 和谐社区需要每一位居民来共同创造；,3、社会生活中值得关注的问题,就业压力、低收入、住房难、就医难、 贫富差距大、自然环境污染、 权力腐败、社会犯罪，等等,总结提升,4、面对存在的社会问题，我们应该怎么做？,（1）要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。 （2）我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感. （3）激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。,忧患意识是指一个人内心的关注超过自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困难和危难抱有警惕，并由此激发奋发图强，战胜困境的决心和勇气。,拓展,1、对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学的看法正确的有（ ）D 、中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习 、中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动 、中学设参与社会实践活动有益于个人全面发展，也是关爱社会的表现 、 中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活实际，选择合适的活动形式 A、 B、 C、 D、 2、随着社会经济的发展，我国乃至整个世界面临着严重的环境问题。面对这一问题，下列说法错误的有（ ）D 、环境问题是经济发展的必然结果，不必太在意 、环境问题是成年人关心的事情，我们没有能力解决 、环境问题是一个严重的社会问题，我们要树立社会忧患意识，为解决此问题作力所能及的贡献 、环境恶化是经济发展的必然结果，是一个世界性的问题，根本没办法解决 A、 B、 C 、 D 、,学以致用,3、作为新时代的青少年，学习做一个积极的社会成员，增强社会忧患意识和使命感、树立回报社会的意识，养成亲社会行为习惯是我们应该做的，下列行为不符合上述要求的有（ ）C A、了解、关注一系列社会问题，为解决社会问题献计献策 B、关注社会弱势群体，乐于助人 C、事不关己，高高挂起 D、积极参与社会公益活动，为社会公众服务 4、我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，我们理所当然的也应（ ）B A、尽可能多地从社会索取自己需要的一切 B、尽自己的力量回报社会 C、只管自己，对他人、集体、社会不闻不问 D、不应该有忧患意识 5、积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是 （ ）D A、法律规定必须做的事 B、为了出名才做的事 C、每个人都乐意做的事 D、我们回报社会的重要途径,名言赏析,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 范仲淹 天下兴亡，匹夫有责 顾炎武 生于忧患，死于安乐 孟子,请同学们列举有关忧患意识的格言：,狼孩的故事,1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的狼孩和野人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,思考： 狼孩为什么不能像正常人 一样生活？,因为他脱离了社会,失去人的生活 习性从中可以看出：是社会教 会了我们各种生活技能。,作为社会的一个成员，我们应怎么做？,(1)关注社会问题，树立忧患意识和使命感。 （2）激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。,教师提希望：,中学生作为社会的成员之一，有责任了解和关注我们所处的社会和社会问题，增强忧患意识和使命感。,总结提升 学生谈感受、体会和收获。,4.1 关爱社会(预习纲要） 一、个人离不开社会 说说个人与社会的关系？ 二、社会需要我关爱 1、说说为什么社会需要我关爱？ 2、列举身边的社会问题。 三、社会公益我有责 1、青少年如何做到关爱社会？ 2、亲社会行为内涵？ 3、参与社会公益活动意义？ 4、自愿服务，快乐人生。（口号、精神）,预学问题,4.1关爱社会,(第二课时),4.1 关爱社会(预习纲要） 一、个人离不开社会 说说个人与社会的关系？ 二、社会需要我关爱 1、说说为什么社会需要我关爱？ 2、列举身边的社会问题。 三、社会公益我有责 1、青少年如何做到关爱社会？ 2、亲社会行为内涵？ 3、参与社会公益活动意义？ 4、自愿服务，快乐人生。（口号、精神）,检查预学,学习目标 1、认识个人与社会的关系； 2、了解社会发展存在的问题；懂得社会需要我关爱； 3、懂得什么是亲社会行为，通过参与社会公益活动，增长社会知识，培养优秀品德。,请你猜一猜，横线上填什么？,成龙是一位明星，也是一位慈善家。近几年，他作为联合国亲善大使在30多个国家和56座城市做了近百件善事。他成名不忘_，出资数千万元济困扶贫，助学，助残，助老。,成龙说：“我小时候，家里很穷，几乎所有东西都是别人捐给我的。有一次，一位讲广东话的美国神父给我衣服，我拉着他的衣襟说谢谢，但他说，不要谢我，我是代表别人来帮助你的。我突然被触动了，开始懂得要有感恩的心，在有能力的时候_。”,回报社会,活动探究,请结合材料说说成龙为什么要回报社会？,我们是否也应该回报社会? 我们为什么要回报社会？,畅所欲言,成龙小时候得到了他人的资助,他懂得感恩,长大后有能力了,就回报社会.,三、社会公益我有责,活动探究,请同学们认真看一看以下图片，积极交流并思考问题： 1、这些分别反映什么现象？你是否参加这样的活动？ 2、什么是亲社会行为？有何表现？ 3、青少年如何做到关爱社会？ 4、参与社会公益活动意义？,生活垃圾,参加义务劳动,植 树 造 林,滥砍乱伐,宣传交通法规,协助维持交通秩序,爱 心 募 捐,志愿者,社会公益我有责,学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识， 培养亲社会行为，是我们人生的重要课题。,亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来 的那些有利于社会和他人的行为。,（一）亲社会行为的含义,总结提升,二、亲社会行为的主要表现：,对遭遇挫折和不幸的人,同情和关心,对处于困境和危难的人,伸出援手,在共同的事业中,与别人合作,面对利益,与别人分享,把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。,三、参与社会公益活动的意义,在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。,积极参与社会公益活动， 是一个人回报社会的途径， 社区可以成为我们服务社会的起点。,四、志愿者的口号和精神 口号我志愿、我奉献、我快乐、我成长 精神无私奉献、不求回报,学以致用,1、下列属于我们回报社会的途径的是（ ） 积极参与社会公益活动，为社会公众服务 积极向社会索取 积极参加公益活动，树立服务社会的精神 增长才干，锻炼实践能力 A、 B、 C、 D、 2、亲社会行为包括：（ ） 人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为 同情和关心那些遭遇挫折的人 对处于困境和危难的人伸出援助之手 在共同的事业中与别人合作、共享 A、 B、 C、 D、,C,C,3、作为公民应（ ） 做好本职工作 要胸怀天下 承担起关爱社会的责任 共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 A、 B、 C、 D、 4、我们生活的社会应该是（ ） A、人人互相关爱的社会 B、自己对自己负责的社会C、人人为我的社会 D、一味索取的社会,A,A,4、“希望工程”在我国实施十几年来，成千上万的青少年和他们的父母长辈一起，以自己的力量参加到帮助贫困地区孩子上学读书的队伍中去。上海市有一位女中学生用她多年积攒的“压岁钱”和零用钱，加上父母和亲友的捐赠，帮助一个贫困边远地区的小村庄建起了一所“希望小学”，并称这是她觉得最有意义、最使她高兴的一件事。 请问：这位女中学生具有什么样的意识和怎样的行为？,这则材料说明这位女中学生具有回报社会的意识和亲社会的行为。,5、北京大学三千名接受过社会资助的贫困生联合起来回报社会：他们成立北京大学学生服务部队，进敬老院为老人洗衣捶背，到打工子弟学校教孩子读书识字，入社区辅导居民学英语他们以各自不同的方式积极回报社会。 作为中学生，我们应该从他们身上学习哪种精神？,学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为。,总结提升 学生谈感受、体会和收获。,教师提希望 同学们要人从小培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的