文言文虚词课件(18个必考文言虚词).ppt

文言文阅读之 常见文言虚词的意义和用法,2014高考专题复习,07年新课程高考语文考纲规定掌握的文言虚词：,而、何、乎、于、乃、其、 且、若、所、为、焉、也、 以、因、则、者、之、与 。,高考“大纲”规定应掌握的 18个文言虚词,20042013年高考广东卷文言虚词考查情况一览表,虚词高效学习方法表解法示例,十八个必考文言虚词用法索引,1而 2何 3乎 4乃 5其 6且 7若 8所 9为,10焉 11也 12以 13因 14于 15与 16则 17者 18之,一、而 ,吾尝跂而望矣 弃甲曳兵而走（寡人） 项王按剑而跽曰,表修饰关系，连接状语和谓语，译为“着、地”或不译。,1.作连词 青，取之于蓝，而青于蓝。 固一世之雄也，而今安在哉？ 惑而不从师,表转折关系。然而、可是、却。,人而无信，不知其可。 诸君而有意，瞻予马首可也。,表假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果、假使”。,剑阁峥嵘而崔嵬。 蟹六跪而二螯。 永州之野产异蛇，黑质而白章。,表示并列关系。“又”、“和”或不译。,耳得之而为声，目遇之而成色。 置之地，拔剑撞而破之。 择其善者而从之，其不善者而改之。,表示承接关系。“然后”、“接着”、“就”或不译。,以其求思之深，而无所不在也。 君子博学而日参省乎己。 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 缦立远视，而望幸焉。 于是从散约败，争割地而赂秦。,表示递进关系。而且、并且、更。,表示因果关系。因而、因此。,2.作代词 而翁归，自与汝复算耳。 某所，而母立于兹。,你，你的。,表示目的关系。来，用来。,3.与其它虚词连用，构成复音虚词。 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 如是而已。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 俄而百千人大呼 既而得其尸于井促织 已而夕阳在山，人影散乱,【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。译为“不久、一会儿”,【而已】在句末表限止语气，相当于“罢了”。,【而后】才，方才；然后。,索引,1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 2）掩口胡卢而笑。 3）人而无信，不知其可。 4）蟹六跪而二螯 5）置之地，拔剑撞而破之。 6）若欲死而父。 7）如是而已。 8）敏而好学，不耻下问,练习,转折 修饰 假设 并列 承接 你的 罢了 递进,1.疑问代词 大王来何操？ 却看妻子愁何在。 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？黄州快哉亭记 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？寡人之于国也 其间旦暮闻何物 ？ 然则何时而乐耶？,作宾语，什么，哪里,作谓语，用于询问原因，后常有“哉、也”等疑问语气词，译为“为什么”。,作定语，什么、,二、何 （未考）,2.副词 蚕丛及鱼凫，开国何茫然！ 徐公何能及君也？ 若为佣耕，何富贵也？ 3.固定结构 哙曰：今日之事何如？ 无何，宰以卓异闻。 何以战？ 是社稷之臣也。何以伐为？,程度副词，多么。,【何如】怎么样，怎样,疑问副词，怎么，哪里。,【何以】拿什么、凭什么,【无何】不久，没多久。,索引,1、大王来何操？ 2、所在皆是也，而此独 以钟名，何哉？ 3、何由知吾可也？ 4、水何澹澹，山岛竦峙 5、至于誓天断发，泣下 沾襟，何其衰也！ 6、信臣精卒陈利兵而谁何。,、疑问代词，什么 、疑问代词，为什么 、疑问代词，哪里 、副词，多么 、副词，多么 、通“呵”，喝问,牛刀小试,1.助词 儿寒乎？欲食乎？项脊轩志 料大王士卒足以当项王乎？ 沛公不先破关，公岂敢入乎？ 此非孟德之困于周郎者乎？赤壁赋 其皆出于此乎？ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎。,表疑问语气。吗、呢。,表示反问语气。吗、呢。,表推测或商量语气。吧。,三、乎 （未考）,浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立 赤壁赋,（）表感叹或祈使语气。啊、呀。,（5）作形容词词尾。的样子。,危乎高哉！ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。滕王阁,2.用作介词 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾？,相当于“于”。译为“在”、“比”、“对”、“对于”等。,索引,1、日食饮得无衰乎 2、布衣之交尚不相欺，况大国乎 3、壮士，能复饮乎 4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 5、学而时习之，不亦说乎 6、大王尝闻布衣之怒乎 7、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉,、表揣测语气 、表反问语气 、表疑问语气 、表商量语气 、表反问语气 、表疑问语气 、表感叹语气,牛刀小试,1.作副词 乃取一葫芦置于地。 乃入见。 陈涉乃立为王。 度我至军中，公乃入。 好雨知时节，当春乃发生。 问今是何世，乃不知有汉。 今君乃亡赵走燕,表承接，译为“于是、就”。,表限制范围、数量、程度。译为“才、这才、然后才”、“仅”等。,表出乎意料或违背常理，译为“却、竟然，居然”。,四、乃 ,当立者乃公子扶苏。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 若事之不济，此乃天也。 2.作代词 尔其无忘乃父之志。 家祭无忘告乃翁。,在判断句中，表判断或确认。译为：是，就是，只是、本来是、原来是。,你，你的。,索引,下列各句中对“乃”字的意义和用法分类正确的一项是 良乃入，具告沛公。 今君乃亡赵走燕。 赢乃夷门抱关者也 刿曰：“肉食者鄙，末能远谋。”乃人见。 必以长安君为质，兵乃出 而陋者乃以斧斤考击而求之。 若事之不济，此乃天也。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 尔其无忘乃父之志。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 A/ B/ C/ D/,C,副词，才，就 副词，竟然，却 动词，是 代词，你的,返回,1.作代词 方其破荆州，下江陵赤壁赋 其闻道也固先乎吾。 思国之安者，必积其德义。 女子十七不嫁，其父母有罪。勾践灭吴,第三人称代词。译为“他（们）、它（们）”，“他（们）的、它（们）的”。,活用为第一人称（或第二人称）代词。译为“我的、我（自己）”或“你、你的”。,五、其 ,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,则或咎其欲出者。 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉 以故其后名之曰褒禅。 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。,指示代词，多表示远指。译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。（表近指时译为“这（些）”）,指示代词，其中（的）。,2.作副词。,汝其勿悲。与妻书 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！伶官传序,表祈使语气，相当于“可（要）”、“还是”、“一定（要）”。,其皆出于此乎？ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎？,表揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。,尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ 如吾之衰者，其能久存乎？祭十二郎文 且行千里，其谁不知？崤之战,表反问语气，相当于“难道”、“怎么”,其真无马邪？其真不知马也（马说） 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？逍遥游 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（送东阳） 其若是，孰能御之？ 4.作助词 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚）,表示选择关系，相当于“是还是” 。,表示假设关系，相当于“如果”。,起调节音节的作用，可不译。,3.作连词,索引,1、吾有卿之名，而无其实 2、于乱石间择其一二扣之 3、亦各言其志也 4、国无主，其能久乎 5、呜呼！其信然邪？其梦邪？,1、第三人称代词，他的 2、代词，其中 3、第一人称代词，自己的 4、副词，表反问，难道 5、连词，表选择,牛刀小试,1.作连词。 且尔言过矣。且臣少仕伪朝 公语之故，且告之悔。,表递进关系，译为“而且、并且、再说”等。,六、且 ,臣死且不避，卮酒安足辞！ 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉,表让步关系或让步递进（先让步，后推进一层），译为：尚且，况且，还。,甲者出，太尉笑且入。 河汉清且浅，相去复几许。（迢迢牵牛星）,并列关系：又；又又；一面，一面,穷且益坚，不坠青云之志。（滕王阁序）,转折关系，然而，但是,2.作副词 不出，火且尽。 若属皆且为所虏。 北山愚公者，年且九十。 存者且偷生，死者长已矣！ 誓不相隔卿，且暂还家去。 卿但暂回家，吾今且报府。,将，将要，将近。,暂且，姑且。,3.固定结构 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也 且夫天地之间，物各有主（赤壁赋） 且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎,【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，译为“况且、再说”。,索引,练习,1)卿但暂还家，吾今且报府 2)若属皆且为所虏 3)且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 4)且壮士不死即已，死即举大名耳。 5)三军既惑且疑 6)且夫天下非小弱也。,暂且 将要 而且 况且 又 况且,1.作代词 若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞 不者，若属皆且为所虏 2.作副词 山有小口，仿佛若有光。 言之，貌若甚戚者。,作第二人称代词或物主代词。相当于“你”、“你们”、“你（们）的”。,用在动词前，表揣测，译为：好像、似乎,七、若 （未考）,3.作连词 若弗与，则请除之。郑伯 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ 4 .动词 背若泰山，翼若垂天之云。 徐公不若君之美也。 5.作助词 桑之未落，其叶沃若（繁盛的样子）,表假设，相当于“如果、假设”等。,1 像，好像 2 及 比得上,作形容词或副词词尾，相当于“的样子、的、地”。,5.固定结构 若夫霪雨霏霏，连月不开。（岳阳楼记） 若夫日出而林霏开（醉翁亭记 ） 至若春和景明。（岳阳楼记）,【至若】【若夫】用在一段话的开头，表示另起话题。相当于“再说，至于”之意。,索引,1)若事之不济，此乃天也 2)若寡人者，可以保民乎哉 3)不者，若属皆且为所虏 4)若民，则无恒产，因无恒心,练习,如果 像 你们 至于,八、所 ,1.作代词？ 道之所存，师之所存也。（师说） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 吾妻死之年所手植也。(送东阳马生序),与动词组成名词性短语，表示与动作行为有关的人、事、物，译为：的（人、事、地方、情况）,某所，而母立于兹。,2名词，处所，地方,3.固定结构 师者，所以传道受业解惑也。（师说）,此先汉所以兴隆也。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,【所以1】表动作行为的方法、凭借或依据等，相当于“用来的（方法、东西）”。,【所以2】表示原因。相当于“的原因（缘故）”,此所谓战胜于朝廷。（邹忌） 非吾所谓传其道解其惑者也。（师说） 石之铿然有声者，所在皆是也。 急趋之，折过墙隅，迷其所在。（促织）,【所谓】所说的。,【所在】1.到处。2.所在之处，处所。,不者，若属皆且为所虏鸿门宴 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（报任安书）,【为所】“为”和“所”呼应，组成“为所”的格式，表示被动。,索引,1、某所，而母立于兹 2、道之所存，师之所存也 3、渔人一一为具言所闻 4、吾所以为此者， 以先国家之急而后私仇也 5、师者，所以传道受业解惑也,1、地方，处所 2、所结构, 的地方 3、（听到）的事 4、表原因 5、用来的,牛刀小试,1.作介词（除表被动外，其余都读wi） 身死国灭，为天下笑，（过秦论） 若属皆且为所虏。（鸿门宴） 飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。（虎丘记）,表被动，可跟“所”构成“为所”、“为所”的被动结构，译为“被”。,表动作、行为的原因，可译作“因为/由于”。,九、为 ,慎勿为妇死，贵贱情何薄 念桥边红药，年年知为谁生？ 公为我献之。 为君翻作琵琶行 公输盘为我为云梯，必取宋。墨子公输 此中人语云：“不足为外人道也。”,表示动作行为的目的。为了，为着。,表示动作行为的对象（表示替代）。可译为“替”、“给”等。,向、对、,2 动词 南取百越之地，以为桂林、象郡。 践华为城，因河为池。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（鸿门宴） 非为织作迟，君家妇难为。（孔雀） （表判断，译为“是” ） 3.作语气助词 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 是社稷之臣也。何以伐为？（季氏）,有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译较灵活。,读wi ，在疑问句末表示疑问或反诘。前面有疑问代词跟它呼应。可译为“呢”、“么”、“吗”。,索引,1、斩木为兵，揭竿为旗 2、今人方为刀俎，我为鱼肉 3、赵王窃闻秦王善为秦声 4、为国以礼 5、卒相与欢，为刎颈之交 6、谁为大王为此计者 7、为坛而盟 8、项燕为楚将 9、孰为汝多知乎,1、动词，充当 2、动词，是 3、动词，演奏 4、动词，治理 5、动词，成为 6、介词，替；动词，想 7、动词，修筑 8、动词，是 9、动词，认为,牛刀小试,1、身死国灭，为天下笑 2、请以赵十五城为秦王寿 3、臣请为王言乐 4、不足为外人道也 5、盘庚不为怨者故改其度 6、人为财死，鸟为食亡 7、为仲卿母所遣 8、匈奴未灭，臣何以家为？,1、介词，被 2、介词，给 3、介词，给 4、介词，向，对 5、介词，因，因为 6、介词，为了 7、介词，被 8、语气词，呢,1.作兼词 积土成山，风雨兴焉。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 且焉置土石,兼相当于“于之”、“于此”、“于彼”、“于何”。译为：在其中、从这里、在那里、从哪里,2.作代词 然力足以至焉而不至。 犹且从师而问焉。（师说）,作第三人称，用在动词后作宾语，相当于“之”，译作“他”或“它”。,十、焉 （未考）,3.作副词 则将焉用彼相矣？ 姜氏欲之，焉辟害？ 塞翁失马，焉知非福？,用在动词前，表询问或反问，和“安”相当。可译为“哪里”、“怎么”、“怎”。,4.语气词 至丹以荆卿为计，始速祸焉。（六国论） 万钟于我何加焉！（鱼我所欲也） 或师焉，或否焉 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡,作句末语气词，表陈述、疑问或反诘语气，可译为“了、啊、呢”等。,作句中语气词，表示停顿，不译。,作词尾，相当于“然”，译为“的（样子）”、“地”或不译。,索引,3)积土成山，风雨兴焉,4)且焉置土石？,5)则牛羊何择焉？,6)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡,2)惟俟夫观人风者得焉,7)惑之不解，或师焉，或否焉，,1)则将焉用彼相与,练习,怎么 它 于之 于何 呢 的样子 语助,1.句末语气词 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也” 雷霆乍惊，宫车过也。 君美甚，徐公何能及君也！ 谁得而族灭也？ 不足为外人道也。,2.句中语气词，表停顿，不译 其闻道也亦先乎吾。（师说） 古之圣人，其出人也远矣。,表判断,表陈述或解释,表感叹,表疑问或反诘,表祈使、命令,十一、也 （未考）,索引,1.作介词 愿以十五城请易璧。 吾今以此书与汝别矣 久之，能以足音辨人。（项脊轩志） 伏惟圣朝以孝治天下。 以勇气闻于诸侯 。,表示动作行为使用的工具、方式。 译为：“拿”、“用”、“把”。,表示动作行为赖以实现的条件（表示凭借）。 译为：凭，靠。凭着、凭借。,十二、以 ,（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（信陵君窃符救赵） 天下有变，王割汉中以楚和。（战国策） 以八月十三斩于市。（五人墓碑记） 余以乾隆三十九年十二月，自京师至于泰安。（登泰山记） 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。（祭妹文） 奉宣室以何年？（在）,表示动作行为的对象，用法与“与”相同。 可译为：与、跟、同、对、和（带领、率领）,表示动作行为发生的时间、处所。译为：于，在，从。,不以物喜，不以己悲。 以促织富。 而吾以捕蛇独存。 仆以口语遭此横祸 余船以次俱进。（赤壁之战） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人。五人墓,表示原因。译为：因，因为，由于。,表示论事的标准或行为的依据。 译为：按照、依照、根据、用（凭）的身份、按（以）（论）,2.作连词 夫夷以近，则游者众。 忽魂悸以魄动。（梦游天姥） 退而论书策，以舒其愤。报任安 作师说以贻之,表示并列。常用来连接动词、形容词(或短语)。可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者不译。,表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。可译“而”“来”“用来”等。,樊哙侧其盾以撞。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 各各竦立以听。（促织） 余与四人拥火以入。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋（烛之武） 古人之观于山川、草木往往有得，以其求思之深而无不在也。,表示承接关系。可译为”而”或不译。,表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”、“地”、“着”，或不译。,表示因果关系，放在复句中表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。,以啮人，无御之者。 骥一日千里，车轻也；以重载，则不能数里。（吕氏春秋） 日削月割，以趋于亡（六国论） 不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。,（7）表示动作行为的结果。译为“以致、从而”。,表示假设关系，用在复句前一分句开头。可译为“如果”“假如” 。,3.固定结构 虎视之，庞然大物也，以为神。 南取百越之地，以为桂林、象郡。 是以肠一日而九廻。报任安书 公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也,【以为】认为是，把当作（看作）。,【以是】【是以】相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。,索引,1.作介词 我欲因之梦吴越。 因利乘便，宰割天下，分裂山河（过秦论 因击沛公于坐。（鸿门宴） 因宾客至相如门谢罪。廉颇 伍胥乃因公子光以求见吴王。史记伍子胥列传 恩所加，则思无因喜以谬赏。,表示动作行为的依据、凭借。译为：依照、根据、依靠；凭借、趁着。,表示途径、手段或条件。译为：通过，经由,表原因。因为，由于。,十三、因 ,2.作动词 蒙故业，因遗策。（过秦论） 3副词 项王即日因留沛公与饮。,沿袭，继承,表示承接上文，后面说的是情况导致的结果。 可译为：于是、就、便、因而。,索引,1.作介词 日削月割，以趋于亡。 青，取之于蓝，而青于蓝。 从径道亡，归璧于赵。 而耻学于师。 燕王欲结于君。廉颇 迁客骚人多会于此。 公与之乘，战于长勺。,表动作行为的趋向、引进动作行为的对象或结果。译为：向、给、到、从、自 。,引进动作行为发生的处所、时间。译为：在。,十四、于 ,业精于勤、荒于嬉（进学解） 荆国有余于地而不足于民。（公输） 此非孟德之困于周郎者乎？赤壁赋 故内惑于郑袖，外欺于张仪。（屈原列传 良曰：“长于臣。 青，取之于蓝，而青于蓝。,用于动词或形容词后作补语，表示补充说明。译为：向，对，对于，由于，或不译。,表示被动。译为：被。,表示比较。译为“比”；,2.固定结构 于是为长安君约车百乘，质于齐。 于是宾客无不变色离席。 吾祖死于是，吾父死于是。 于是余有叹焉。 遂墨以葬文公，晋于是始墨。,作连词，放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语的“于是”相同。,作介宾短语，放在句首或句末，相当于“于+此”。视语境可译为：在这时，在这种情况下，对此，从此，因此、在这、从这、在上、在方面。,在这时。口技）,在这职业上。,因此,从此,索引,1.作介词 沛公军霸上，未得与项羽相见。 而翁归，自与汝复算耳（促织） 微斯人，吾谁与归？ 具告以事，欲呼张良与俱去 陈涉少时，尝与人佣耕。（陈涉世家） 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍,引进共同活动的人。译为：和，跟，同。,引进动作行为的对象。译为：给，替，为。,引进比较的对象。和，跟，和比较。,十五、与 ,2.作连词 客亦知夫水与月乎？赤壁赋 今由与求也，相夫子 与人刃我，宁自刃。 与其杀是童，孰若卖之。（童区寄传） 与其饿死道路毋宁毙于虞人（猎人）。,表示并列关系。译为：和，跟，同。,与其它虚词连用，构成“与其孰若（宁、毋宁、岂若）”句式，表选择。可译为：“与其宁可（哪如、宁肯）”。,3.作语气助词，通“欤”。 而君逆寡人者，轻寡人与？ （唐雎） 无乃尔是过与？（季氏）,索引,1.作连词 项王曰：“壮士！赐之卮酒。“则与斗卮酒。 率以货窜名军伍中，则肆志。 万钟则不辨礼义而受之 并力向西，则吾恐秦人食之不得下咽也。 为之，则难者亦易矣。,表承接。用于复句中表前后两项在时间上先后相承或情理上紧密联系。译为“就”“于是”等。,表假设。引出假设情况时译为“假使”“如果”；引出假设或推断的结果时译为“那么、那就、就”等。,十六、则 ,位卑则足羞，官盛则近谀。（师说） 入则孝，出则弟（悌）。（论语学而） 小则获邑，大则得城。（六国论）,表示两相对照的关系，常以“则则”格式出现，可译为“就”，或不译。,于其身也，则耻师焉，惑矣。（师说） 手裁举，则又超忽而跃（促织） 其室则迩，其人甚远（诗经） 巧则巧矣，未尽善也。（马钧传）,表示转折关系。用于后一分句，译为“可是”“反而”“却”；用于前一分句表示姑且承认一件事时，译为“虽然”“倒是”。,2.作副词 此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记） 心之官则思。（孟子） 非死则徙尔（捕蛇者说） 临视，则虫集冠上（促织）,用在句中起强调或确认作用，可译作“是”、“就是”、“便是”、“原来是”。,是鸟也，海运则将徙于南冥。 至则曰：天子以生民付公理。,用在动词前作状语，表示后面的动作在某种情况下发生，可译为“就”、“便” 。,索引,1.作助词 死者长已矣。石壕 卜者知其意。陈涉 或异于二者之为，何哉？（岳阳楼记） 食马者不知其能千里而食也。,附在别的词或短语之后，组成名词性短语。指人、物、事、时、地等。译为：“的”、“的人（东西、事情）”，或不译。,十七、者 （未考）,求人可使报秦者，未得。 石之硿然有声者，所在皆是也。 师者，所以传道受业解惑也。 吾妻之美我者，私我也。,定语后置的标志。放在后置的定语后面，相当于“的”。,用在句中表示判断，常与“也”呼应，一般不必译出。,2.作语气助词 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 古者富贵而名摩灭，不可胜记。 举所佩玉玦以示者三。,用于句中表提顿或判断。不必译出。,客何为者？ 谁为大王为此计者？,放在疑问句的句末，表示疑