VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告.docx

VBSE跨专业企业运营仿真综合实训实训报告姓名：刘竞之学号：2011420101622班级：11级财务管理 6班所属公司：小精灵童车制造有限公司所属部门：企管部公司职务：CEO、企管部经理部门其他成员姓名：潘小婷个人邮箱：330832297指导老师：张丽上课时间： 20142015 学年 第 一 学期 第1516周VBSE跨专业企业运营仿真综合实训报告在一般人眼里，大四的课程应该是用一只手掌也数的过来。当拿到本次VBSE企业运营仿真综合实训的课程时，我明白了，为什么我不能成为“一班”的人。于是，第一天抱着一颗还未睡醒的心，爬上七楼，走进那层“被搬进校园的企业”。随意找到个位置坐下，开始听老师给我们介绍这门课。“你们不是来上课，而是上班！”似乎还在迷糊中的自己，就正是被这句话提起了精神，大家似乎也为此提起了兴趣和好奇。顺水推舟，老师开始带着大家玩起了收集签名和做一些心理测评。收集签名是为更好地让三个班的同学相互熟络了解，也帮助大家离开自己的位置同陌生并不熟悉的同学交流起来。在做心理测试环节其实是老师为下午课程埋下的一个伏笔，那便是竞选CEO！一个成形的企业，一定离不开CEO。而这个CEO就是由竞选产生，再由CEO去组建自己的团队。由于人缘不错，因此我便成为了一名被拱上竞选台的CEO了。虽说是被大家拱起的，但是还是本着认真待人，负责做事的原则开始走上了这条也许会给未来仕途带来些许帮助的CEO之路。接到的是小精灵童车制造有限公司，这可是家大公司。手下将有十五名员工要进行招聘，由于老师规定，每个班级只限招聘5至6名同学，起初还担心如此多的名额会不会让自己的招聘柜前冷场。谁想，由于平时人缘不错，在我拿着表格到位置上时已经“人满为患”，那么问题又来了。改选谁，淘汰谁呢？眼前有学霸，有好友，似乎很难抉择。最后，在一番激烈的思想斗争后，留下了15名同学组成我们的团队。当然在这期间也难免“得罪”了好多好友，十分抱歉。本想组建完团队之后可以喘口气了，怎想，老师又下达了第二道指令：组织团队成员开会，并讨论创作公司海报及公司的一些宗旨理念。又是一场头脑风暴，当然，也由于时间有限，我们只好把讨论好的海报设计及公司宗旨理念带回到课后来完成它了。于是那天夜里，可以看见各个团队开始了生涯的第一次“加班”。买来颜料，铺上海报，一笔一划，满满的都是我们对未来两周共同奋斗的愿景和期待。这边特别要提的是，设计的海报上有组员们亲手将颜料抹在手上按出的手印，象征着我们团队的携手共进和对这份“工作”的热忱，很可惜在这点设计上没和老师分享。当第二天到来时，不再是昨日的倦态，七层楼的阶梯似乎更像是大家攀登的动力。找到自己的岗位，带上工作牌，简单的晨会后便开始这一天的任务。期初建账则是首道工序，作为CEO接收的任务自然就是读懂什么是期初建账，然后监督并帮忙各岗位人员完成期初建账工作。在此期间我便要把各个部门的一些单据表格下发给他们让他们在建账过程中去填写，然而就简单的发放单据也刹时让我措手不及，此起彼伏的“CEO，我这张单据，少一张，那张表格没有拿到”。在这样的环绕声中，我来来回回地为他们提供和解释。其实作为团队最高的职位，在某种意义上也是服务大家的职位。由于有大家的分工和配合才能解决和化解我们公司上下大大小小的问题和麻烦，因此作为一名“服务者”我也是十分乐意的。在建账这样看似简单的工作中，我们也难逃错误。就如在填写支票单据上，有没有大写顶格，金额数字是否有紧贴羊号，在多少金额下总经理才需要签字通过，等等。这些看似细微的小问题则是看出一名财会人员的最基本素质，然而这些，我们则都是在老师的点评中才吸取过来。好在大家的信心和热情都没被打倒，重整精神我们迅速并正确地改正了这些问题。看见一个个忙碌的身影，大家没有埋怨，没有放弃。作为公司的一员，一名CEO甚感慰藉啊。也许，这便是团队的魅力所在吧。在接下来的工作中，我们小组都各司其职忙碌着。而我，通常会最先成为最闲的那一个。那么，便就开始游走于各个组员之间，给予她们“上级”的关怀。在这期间，有一件让我自豪的事那便是盖印章。原本这并不属于我的工作职责，但是由于在这方面上的“特长”因此便让我能够在此之上展现一方。其实只是因为从小就在父母亲的办公室帮助他们盖章使我盖的章还是很合格的，因此组员有需要盖章的地方大多就直接来找我帮助他们，也让我变得不那么闲暇了。说到盖章，其实关乎最密的便是签约合同了。作为CEO在签订合同的这一项业务流程中，我所要做的是审批合同并在合同汇签单和合同上签字。我们签订的第一份合同是同客户商签订的，但是让我印象最深刻的是我们公司签订的第二份合同。由于整个系统流程轮到我们制造商要同供应商签订合同这一环节，老师为了让整个仿真模拟更真实，竞争性更强一些。便临时调整“游戏规则”那便是开放供应商标价，让我们可以与其讨价还价商定售价来签订供销合同。当通知发布，顿时整层教室炸开了锅一般，各种“声讨”声四起。首先先是由供应商组成的供应商联盟，统一售价，谢绝还价！对此紧接着制造商们也立马组成反供应商联盟，计划着如何针对供应商的哄抬物价而做出对策。供应商打出的是交叉提价法，另供应商两家互相都能受益，目的让我们制造商都必须买他们两家的原材料。而我们制造商这边则是想要使他们将物价降下来，或是致使他们两家供应商相互竞争。双方可谓是互相斗智斗勇，难解难分。最后制造商决定一纸诉状告上工商局，这可乐坏在一旁“看热闹”的老师了，最后还是由老师出面调解。供应商放弃之前定价，制造商也解散联盟各自找供应商谈价，这才平息了这场斗法。先不说此次开放规则是否合理公平，但起码这一改动致使我们从自己的公司里走了出来，学会同同业公司相互交流和探讨，垂直平行全立体地互动起来便是这一次改动的最大意义之处。另一收获便是真切的明白了“关系是现代职场中的一个工具”，为何这么说呢？由于一家供应商的成员就是我们班的同学，况且还与我们公司的一些员工私交甚好，因此我们获得了一个他们公司最低价的合同。那么如此，除了窃喜我也再不便多说什么了。不要觉得我们总是这样幸运没有挫折，一个最大的打击正向我们靠近。这一天，老师颁布了一个制定营销策略的任务下来，依旧和往常一样组织召集大家开会讨论，商议。于是最后我们决定，将营销策略侧重于对本部新产品的创新研发上，接下来就是回去收集材料制作PPT。为了使整个营销计划更加真实，特意上网找来了视频广告，再通过视频剪辑将公司LOGO剪辑进广告中去，可惜这个小细节最后在PPT展示中或许没被老师和大多同学们所发现。然后就是PPT的制作上，为了更贴近婴幼儿童，我们特地将PPT做地色彩艳丽些、卡通些，谁想这竟然会成为我们最后致命的节点，并致使我们最后错失加分的机会。当然最后老师的点评也不是没有道理，虚心接受点评之后吸取教训争取在下一次加分机会上取得加分。让我们庆幸的是在最后一次加分机会到来时，我们把握住了。两张正确、漂亮、清晰的流程图展现在老师面前，我们也如愿的得到了一次加分机会。时间过得很快，当系统上进入月底，当身边的小伙伴们开始为各种结账又开始忙碌起来。我也总结了一番此次实训课程给我所带来的最大收获。用三个词形容那便是合作、分享、奉献。合作重要性已是毋庸置疑，从第一天走来一直到最后结账完，清理场所打扫卫生无不离开合作。在这里，你有你的角色，你有你的团队，你的行动，所代表的则是一个整体。分享，其实也是一个自我提升的过程，是否会去分享你的想法，你的点子，以及你的缺点和不足源于你是否信任你的团队们。当然，其中还有与其他同业公司、供应商、客户商、银行、政府机关、以及我们的操控者老师的分享。我们会从中取得更多的乐趣和收获。最后的奉献，自然也是对自我的一种考验，你是谋算着自己的小得小利能偷得清闲，还是乐于奉献为他人排