最新学校管理中的案例分析.doc

学校管理中的案例分析*小学地处城乡交接区域，受地域和经济环境的影响，学生家庭教育情况参差不齐，半工半农及父母双双外出打工家庭居多，相对来说，一些家庭的教育环境、文化素养和法制观念比较淡漠。总是认为：孩子送到了学校，学校就是学生的监护人，就应该对学生的学习、安全等问题承担一切。诚然，学校作为国家的教育机构，理应为学生在校内的学习、活动做到教育、监管的义务，但并不是说学生在校内发生的任何问题都应该承担责任，按照法律规定，家长才是孩子的监护人，对学生的学习、安全等问题要配合学校做好教育义务。那么学校如何处理学生在校内出现的各类安全事故呢？具体处理要分情况区别对待，按照学生伤害事故处理办法和有关教育的相关法律规定：不是因为学校的安全设施存在的安全隐患造成的安全事故，学校同时又尽到了安全教育和及时救助的义务，学校不承担责任。多年来，我也处理多起关于家校、师生矛盾方面的事例。下面我就这些案例选择其中的一件与大家分享，有不当之处，望能提出宝贵意见。案例：我校二年级一名学生，在某天上午第三节体育课时，教师组织学生做准备活动（走圈），不慎摔倒，教师及时走到该生面前查看，该生反映手臂有痛感，手臂无明显外伤，根据简易救助常识，对该生手掌握力简单测试，发现手指有力，又让同学陪同该生到水管冲洗冷敷，并电话通知了该生家长带领孩子到医院进一步检查治疗，老师又询问该生周围的几名同学他是怎么摔倒的，一致反映是该生自己不慎摔倒在地。下午该生家长找到学校，反映孩子诊断结果为右小臂骨折，要求学校承担一切医药费。当时我接洽了这位家长，同时我找到了该班体育教师和班主任，询问当时情况，并让两位教师写出了情况调查，又查询了该生是否参加医疗保险。从调查情况来看：班主任根据学校的安全管理制度，每天都对学生进行安全教育；体育老师也尽到了安全教育和简易救助义务，该生摔倒地点不存在任何安全隐患，并且该生在学校多次鼓励学生参加医疗保险前提下，没有参加医疗保险。根据教育部学生伤害事故处理办法第九条第一项的规定：“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；”该办法第九条第四项的规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的”对因此造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。由上述法律、法规可知：学校承担相应责任的前提条件是“学校具有相应的过错”。学校无过错就不应当承担赔偿责任。教育部的办法明确的责任前提是“相应的设施、设备不符合国家标准，或者有明显的不安全因素”，也或者是“对学生未进行相应的安全教育并未采取必要的安全措施。”由此可见，在此次事件中，学校不应该承担医药费和赔偿责任。在随后的几天中，该生家长多次找到了学校，要求学校承担医疗费用，我根据相关法律规定，向该生家长进行了明确解释，最后，该生家长终于明白了学校在处理中有理有据，这件事也基本初步解决。由本案例得到的启示：1、在孩子入学之初，学校应通过致家长一封信、家长会等形式和家长共同学习学生伤害事故处理办法等相关的教育法规。2、鼓励家长为孩子参加意外伤害险和医疗保险。3、学校在处理类似事件时应做到有理有据，具有说服力。4、培训班主任，在日常管理中如何让家长配合学校做好各类事故的平稳处理。我校在日常安全管理中特别注重安全隐患排查，综治办主任坚持每天一巡查，每周一大查，每月底主管校长和相关人员对学校全面排查，发现问题及时整改。充分利用安全教育周、安全教育月、国旗下讲话、班队会、致家长一封信、手抄报、板报、12.4法制教育日、公共安全教育课和法制教育课、“1530”安全教育等形式对学生进行安全教育，保证了安全教育的全面性、渗透性。每月进行一次防火、防震疏散演练，培养师生的应急避险能力。严禁学生购买“三无”食品，杜绝学生带零食入校。利用班主任工作会培训教师如何对安全事故的应急处理。正是有了这么多的预防措施，我校多年来没有发生过一起较大安全事故。我个人以为：一个学校的管理制度无论怎样完善，隐患排查再怎样细致，各种校园设施再怎样安全，只能说从硬件上尚且过关，只能从最大程度上避免事故的发生。要是说绝对不出现一丝一点的事故，任何一个学校的管理者恐怕都不敢打此保票，怎样做好事故的善后处理，和家长之间的协调沟通，做到有理有据、有礼有节，我认为是我们学校管理者应该思考的问题。我们每一个管理者都应该视“安全