




已阅读5页,还剩17页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“0”活多变的函数公式与格式如果你问一个学前班或者一年级的小朋友,0表示什么?他会毫不犹豫的告诉你,0表示没有,比如草地上一只羊也没有,老师就叫我们用0表示。早上爸爸给我买了两个苹果,我吃了一个,弟弟也吃了一个,现在一个也没有,就用0表示。这样的例子小朋友还可以说得很多。小朋友说的没错,0表示“没有”可能是0最早的意思吧,也就是0的本义。古时候的人最初完全没有数量这个概念,后来由于记事和分配生活用品等方面的需要,才逐渐产生了数的概念。比如捕获了一头野兽,就用1块石子代表。捕获了3头,就放3块石子。假如什么都没有捕获,当然是0头了。这样就产生了数,各国的人们也学会了用不同的符号表示不同的数字,但人们最后学会的是怎么表示0,因为其他的数字都比较好表示,所以后来有人把铜钱摆在空位上,以免弄错,这就表示0。不过多数人认为,0这一数学符号的发明应归功于公元6世纪的印度人。他们最早用黑点()表示零,后来逐渐变成了0。那E氏函数家族中的“0”也真像小朋友所说的那样表示什么也没有吗?不然,0的活用与不用蕴藏着很多意想不到的玄机。到底有怎样的玄机呢?那我就0机一动开处方,虽然不算什么0当妙药”,闲话少说,E切从0开始,一起来看看0牙利齿吧!一、活“0”活现(一)简单文本求和中0的作用(+0或-0)例子:将A列A1:A10的数字相加,其中可能还有文本型的数字也需要相加。公式:=SUMPRODUCT(A1:A10+0)或者:=SUMPRODUCT(A1:A10-0)解析:初级用户会觉得+0,-0不就等于没有增加,没有减少嘛,为何要这样呢?是啊,要的就是这个效果,既要改变原数据的性质(文本转变为数值),又要准确计算,所以只有用+0,-0,这一“+”或“-”符号就是改变原数据的性质的。这一带符号的0犹如一个“小石头”,从后面抛出去将昏睡中的“大石头”(数字)砸醒。参考文章:文本转数值的十一种方法(百度一下可查询到)(二)“0”嶺先锋例、如:单元格A1中输入数字12304568579213(15位以下,文本或数值型均可)要将这个数的每一位相加,公式:=SUM(-(0&MID(A1,COLUMN(1:1),1)解析:因单元格字符串长度只有14位提取长度为1至256位的长度,所以从15位开始,只能提取到空值。效果如下:=SUMPRODUCT(-(0&1,2,3,0,4,5,6,8,5,7,9,2,1,3,)前面补0后的效果如下:=SUMPRODUCT(-01,02,03,00,04,05,06,08,05,07,09,02,01,03,0,0)此时没有空值,只有14个文本数字和文本0,前面加2个负号后,转化为数值,看效果:=SUMPRODUCT(1,2,3,0,4,5,6,8,5,7,9,2,1,3,0,0)没有空值,且全部为数值就可以相加了,结果为56。例、单元格A1输入:123大理789,要将这个单元格的每一位数字相加,公式:=SUMPRODUCT(-(0&MIDB(A1,COLUMN(1:1),1)与上例不同的是,MIDB会将每个双字节(如汉字就是双字节)字符按2计数,否则,函数MIDB会将每个字符按1计数。当只提取1个字节时,遇到汉字(双字节),只能提取到半个汉字(也就是空值),效果如下:=SUMPRODUCT(-(0&1,2,3, , ,)0&后填补空值。二、脱胎换骨化“文”为“0”单元格A1输入123abcABC789,要将这个单元格的每一位数字相加,公式:=SUMPRODUCT(-TEXT(MID(A1,COLUMN(1:1),1),0;0;0)解析:由于字符串中有“abcABC”,是单字节字符,所以不能象上例那样用MIDB提取半个汉字的办法来处理。此时,我们仍用MID来提取的基础上,再请出“霸道,聪明”的TEXT函数,将非数字字符强行改为0,若为数值则不变。条件参数0;0;0中第一个0神通广大,代表了除0之外的任意正整数,也就是假0(是通配数值的0),第二个则是“苍蝇嘴巴狗鼻子真0”,第三个0是强行做“变性”手术后的0。三、“0”补队员单元格A1输入数字12378945600123,如何将单元格内数字按顺序去重。公式:=MID(SUM(0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&519),ROW($1:$10),1)/10ROW($1:$10)&00,3,COUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)或者:=MID(SUM(MID(A1&567,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&567),ROW($1:$10),1)/10ROW($1:$10)&0,3,COUNT(FIND(ROW($1:$10)-1,A1)解析:”(0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&519),ROW($1:$10),1)”中,前面补0,是为了填补空值,这里不再赘述,式子:SUM(0&MID(A1,SMALL(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&519),ROW($1:$10),1)/10ROW($1:$10)&00中&”00”的作用有两个,一是防止计算出的0在最后被忽略;二是单元格中仅输入一个或多个0时,最后能提取到一个0。四、忘我(“0”)牺牲如:单元格A1:A5中有字符串,也有文本数字。01030#VALUE!大理789问题:统计A1:A5中非0数字(非0文本型数字和数值都算)有几个?数组公式:=COUNT(0/A1:A5)解析:由于0和文字不能做除数,我们将违背这一原理,把A1:A5作为除数,让0和文字出现错误值。效果:0;0;#DIV/0!;#VALUE!;#VALUE!按我兄弟顺溜的话来说,让他们(0和文字)都死球。这活下来的“英雄”就是我们要数的“人”(非0数字个数)了。于是我们让SUM,SUMPRODUCT,ISERR,ISERROR,ISNUMBER等几位大侠先“下岗”,只聘请数数高手“COUNT”大侠。=COUNT(0;0;#DIV/0!;#VALUE!;#VALUE!)=2五、隐居山“0”如单元格A2中输入字符串”ABCwshcw中国云南大理abcOWYExcelhome”如果难提取汉字:”中国云南大理”公式:=MID(LEFT(A2,MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),),99)没有用简写的原公式:=MID(LEFT(A2,MATCH(0,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),MATCH(0,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),0),99)解析:1、公式中“0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖)”由于汉字最小是吖,只要大小等于吖,就说明它是汉字,这部分的作用是将小于“吖”的字符经判断后作为分母(分母为0),继而出错(也就排除了小于“吖”的部分,换句话说,也就是牺牲非0的字符),由于分子为0,继而赢得汉字演变为0的胜利。2、MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖)这部分是定位最后一个汉字的位置,值得注意的是:前一个英文“,”前省略了一个0,作用是定位最后一个0的位置。3、MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),)这部分是定位最前一个汉字的位置,值得注意的是:最后一个反括号前“)”前省略了一个0,作用是定位最前一个0的位置。MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖)与MATCH(,0/(MID(A2,COLUMN(2:2),1)=吖),)看上去只有一逗(“,”)之差,但“差以毫厘,谬以千里”。前者:目标远大,把潜力发挥到极限,后者因被眼前的”,”号所诱惑,目标只定位在眼前,目光短浅。这函数也象人生一样,只有小智慧与大智慧的结合,才能使函数家族兴旺发达。六、居高“0”上(0次方的用法)例A2:A7输入:字符串bbbccew-58人民BMMM主人123ABCR(空白)1BMMM主人-1mc76yk 中国问题:要将A2:A7的单元格数据汇总求和。公式:=SUM(-TEXT(MID(A2:A7&,COLUMN(1:1),MMULT(1-ISERR(-MID(A2:A7&a1,COLUMN(1:1),2),ROW(1:256)0),-0%;0%;0;!0)解析:1、先算出每个单元格含有的数字个数,再按这个个数分别逐个提取。2、公式中:MMULT(1-ISERR(-MID(A2:A7&a1,COLUMN(1:1),2),ROW(1:256)0)就是算出每个单元格含有的数字个数,那么” 0”为何爬得如此高呢?这是因为ROW(1:256)0)是常量数组1;1;1的缩写。是序列数1到256的0次幂,也就是256个1的数组。这0次方的妙用是E友对EXCEL不断开拓创新的结果。七、“0”的伪装(TRUE,FALSE)例A1单元格是785,B1单元格是358017。如何从B1中将A1的1、8、5替换掉,在C1得出301=SUM(MID(0&B1,LARGE(ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1)*COLUMN(1:1),COLUMN(1:1)+1,1)*10COLUMN(1:1)/10公式分析:1、FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1)=FIND(MID(B1,1,2,3,4,5,6,7,256,1),A1)=FIND(3,5,8,0,1,7,785)=#VALUE!,3,2,#VALUE!,#VALUE!,1,1用MID分解字符串,得到一个数组,大家已经很熟悉了,由B1单元格数字得到一个数组:3,5,8,0,1,7,。然后用FIND查找数组中每个数据在A1单元格数字中的位置,先查找3,A1中没有3,那么结果是错误值#VALUE!,接下来找5,在A1单元格数字的第3个位置,结果便是3,再找8,结果是2,依次找下去,当查找空值时,结果都是1,这可以理解为用FIND找空值,空值永远在字符串第1个位置。2、ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1)=ISERR(#VALUE!,3,2,#VALUE!,#VALUE!,1,1)=TRUE,FALSE,FALSE,TRUE,TRUE,FALSE,FALSE我们又遇到一个信息函数ISERR,它是检测一个数据是否为错误值(#N/A以外),如果是错误值返回TRUE,不是错误值返回FALSE,形象地理解为:错的就是对的,对的成了错的,真是“真亦假来假亦真,假亦真来真亦假”。3、ARGE(ISERR(FIND(MID(B1,COLUMN(1:1),1),A1)*COLUMN(1:1),COLUMN(1:1)+1这一步是算出查找不到的第1至256个最大值。运行后的效果:8,7,4,3,1,1代入公式:=SUM(MID(0&B1,8,7,4,3,1,1,1)*10COLUMN(1:1)/10进一步提取得到:=SUM(1,0,3,00*10COLUMN(1:1)/10再运算:=SUM(10,0,3000,0,0)/10=301例A2:A7单元格输入:欢迎光临我的百度空间我的函数主题与大家分享1235云南【】丂丮云南大理镕DAW121234ABYT【】龥县丮云南大理丂%问题:要求取出单元格内的汉字字符串:=MID(A2,MATCH(TRUE,MID(A2&咗,ROW($1:$50),1)=吖,),SUM(N(MID(A2,ROW($1:$50),1)=吖)变通为:=MID(A2,MATCH(10,MID(A2&咗,ROW($1:$50),1)=吖,),SUM(N(MID(A2,ROW($1:$50),1)=吖)例分数评级假定考分=85的为”A”,=70的为”B”, =60的为”C” 其余的为”D”则公式为(当然有好多公式可写,但这是本文需要这样写):=CHAR(A1=100)+(A185)+(A170)+(A160)+64)解析: 假定A1中输入成绩80,则公式在运算中演变成:=CHAR(TRUE+TRUE+FALSE+FALSE+64),试中TRUE参与计算则为1,FALSE参与运算则0,由于我们知道大写字母从”A”开始,它的字符集数字代码是从65开始的。因此当满足一个条件时是1,再加64刚好就是65,然后用CHAR函数返回字母。八、瞒天过海(ISERR与ISERROR)IS类函数的运用,诸如:=ISERROR(#N/A)=ISERROR(DATE(2006,1,9)=ISERR(-Good)例如:将单元格A1:A10求和:150#N/A#VALUE!#REF!#DIV/0!#NUM!#NAME? #NULL!9北京对于不能求和的项目,系统显示#N/A,但这样说给上司算不出来,未免显得太菜了。用什么方法,可以算出正确值呢?对了,先来一招投石问路,对各单元格返回的值做一个判断,看看系统到底能不能作出正确的判断。再来一招左右逢源(IF),对于满足的就显示原值,不满足(出错的)的,就干脆让它为0,(当然,这个0也能省略),岂不妙哉?因此,常规的求和是绝对不能解决问题的,单元格区域中本身就是EXCEL认为的错误字符,所以可以结合IF和IS函数来使用。大家可能已学习过,对于投石问路(IS类函数),共有九种变化,其中第三式(ISERROR)或第二式(ISERR)是比较常用的,可以使用。因此,组合后的公式就变成:公式: =SUM(IF(ISERROR(A1:A10+0),A1:A10+0)以上数字如为数值型,则可简化为:=SUM(IF(ISERROR(A1:A10),A1:A10)或者(干脆避开IS类函数):=SUMIF(A:A,”9E307”)(注公式中的”,”是将两个英文逗号间的0省略了,不省略就写为 “,0,”)ISERROR如果为真,说明真的出错,返回0,如果为假(没有出错),返回原值.这里又是0和1的变戏法。九、“0”的消失(遇到&时)0作为分母可以让0消失,TEXT中的条件参数也可以让0真正消失,T函数可以让数值型数字真正消失。N函数则可以让字符变身为0。空值(真空)当与数值大小比较时显示值为0,与字符比较时为空(”)例如:单元格A2:A10输入:名称AABCBCADB要列所有的字母“A”,公式为:=INDEX(A:A,SMALL(IF($A$2:$A$10=A,ROW($2:$10),48),ROW(A1)查询区域中只有3个A,当往下填充时显示为0,因65536行为空,所以返回数值0,当公式末尾加上” &”后,返回文本”,所以0消失。完美公式如下:=INDEX(A:A,SMALL(IF($A$2:$A$10=A,ROW($2:$10),48),ROW(A1)&十、“0”蛋的安全例单元格A1输入: 大理aw白族ws自00124.36hcw治州问题:想在B1单元格中提取出数字00124.36公式:=MID(LOOKUP(1,-(1&MID(A1,MIN(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&1/17),ROW($1:$15),3,15)解析:常规的公式如:=-LOOKUP(1,-MID(A1,MIN(FIND(ROW($1:$10)-1,A1&1/17),ROW($1:$15),会使有效数字前面的0丢失,我们不得不聘请“1”来做“安全卫士”,防止“0”逃走,用“1&”之后,将它们一并提出来,由于数字是负值,后面又有1,所以从第3个字符提取到15位。例单元格A2:A8输入:数字串59367001269012789.36480.36998(空白)12789.3648(空白)问题:要求将各单元格的数字反转。公式:=RIGHT(REPLACE(SUM(0&MID(SUBSTITUTE(A2,.,)&1,ROW($1:$15),1)*10ROW($2:$16)%,LEN(A2)-FIND(.,A2&.)+2,.),LEN(A2)解析:公式中的“&1”,就是怕原数字串的最后一个0丢失,因反转后,最后的0变成了最前面的,因数值前面的0无效而丢失,“&1”中的1就象护栏一样(根据问题的具体情况,有时用“1&”),防止边缘上的0滚蛋,滚蛋了不就成了“卖鸡蛋的跌倒没有一个好的”,这“云南十八怪中的鸡蛋用草串着卖”也就怕滚蛋了。十一、眼见为虚,验证为实(单元格格式简单运用)单元格格式的设置顺序excel默认:正数;负数;零;文本,中间用英文分号相隔。并且还可以设置颜色(颜色是TEXT函数不具备的),如单元格格式:红色我;绿色爱;黄色excel;蓝色home设置后分别输入正数;负数;零;文本试试,是不是很有趣哦!输入正数时显示红色的我;负数时显示绿色的爱;零时显示黄色的excel;文本时显示蓝色的home,显示结果不是真实存在的,是你的眼睛在欺骗你,它并没有改变其本身的值或字符,所以眼见为虚,验证为实。是每个excel 人所必须弄清的。1、单元格格式中的0,往往是通配数字。如:输入19980823,要显示为日期格式,则单元格格式:0-00-00(即月份和日期都是两位数,剩下的位数为年份),单元格格式也可以写成: 0年00月00日2、单元格格式中的隐藏大法隐藏0值,单元格格式:=g隐藏负值:G/通用格式;隐藏小于0的值:G/通用格式;隐藏正值: ;-G/通用格式;0隐藏0值和正值: ;-G/通用格式隐藏数值: ;(仅显示文本)另外,经测试,隐藏数值的单元格格式还可以写成:(只输入),但缺陷是当输入负值时会显示-号没有完全隐藏负值。隐藏文本: G/通用格式;0; ,也可以:G/通用格式;-G/通用格式;0;全部隐藏:;3、改变默认设置法:例如:学生成绩60的为不及格,=85的为优秀,则单元格格式为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年河南推拿职业学院单招职业倾向性测试题库带答案
- 2025年甘肃财贸职业学院单招职业适应性测试题库及答案1套
- 科技创新对促进知产转化率的影响研究
- 2025年河北省邯郸市单招职业适应性测试题库审定版
- 2025年甘肃省定西地区单招职业倾向性测试题库附答案
- 2025年广东轻工职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案
- 2025年辽宁省建筑安全员C证考试题库
- 2025年湖南幼儿师范高等专科学校单招职业适应性测试题库学生专用
- 除雪承揽合同范本
- 2025年黑龙江冰雪体育职业学院单招职业技能测试题库带答案
- 大象版四年级下册《科学》全套教学课件
- 应急指挥调度与指挥中心建设
- 2025年三方运输合作协议经典版(三篇)
- 2025年《赢在执行》心得体会(4篇)
- 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究
- 小红书搜索推广营销师认证考试题(附答案)
- T-GDSAIA 001-2024 非充气弹性支撑轮 术语及其定义
- 湖南省长沙市2024年七年级上学期期末数学试卷【附答案】
- 护苗行动课件
- 《人工授精鸡》课件
- 现代旅游管理专业群教学资源库可行性建设研究报告
评论
0/150
提交评论