与朱元思书课件.ppt

与朱元思书 吴均,学习目标： 1.能熟读课文，概括文章内容。 2. 体味本文语言的优美，培养热爱祖国河山的情感。,“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。,课题解析：给朱元思的信,骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。,特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句相互交替。,朗读课文,与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。从流 / 飘荡，任意东西。自 / 富阳至桐庐 / 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水 / 皆缥碧，千丈 / 见底；游鱼 / 细石，直视 / 无碍。急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。 夹岸 / 高山，皆生 / 寒树。负势 / 竞上，互相 / 轩邈；争高 / 直指，千百成峰。泉水 / 激石，泠泠 / 作响。好鸟 / 相鸣，嘤嘤 / 成韵。蝉 / 则 / 千转不穷，猿 / 则 / 百叫无绝。鸢飞 / 戾天者，望峰 / 息心；经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。横柯 / 上蔽，在昼 / 犹昏；疏条 / 交映，有时 / 见日。,急湍 轩 邈 反,xun mio,泠泠 嘤嘤 缥 碧 横柯,lng,yng,pio,k,鸢飞戾 天 息 心 经 纶,yun,l,x xn,jng ln,fn,tun,注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍,展现你的朗读能力,疏通关键字词,风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳 至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。,完全 消散,表约数，“左右”,独一无二，绝，到极点。,同样的颜色,顺,从,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,急湍，急流的水。 （急流比箭还快 ）,于，比,奔驰的马,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。,凭借,争着,向,轩，高； 邈，远。 这里都用做动词，争高，比远。,使人看了感到有寒冷之意的树,两岸,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤缨成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。,冲击,尽,美丽的鸟,停止,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,至,平息心情,看,遮蔽,如同,树木的支干,筹划、治理,同“返”，返回,翻译课文,课文分析,风烟俱净 ，天山共色。,烟雾都消散干净，天与山颜色相同。,从流飘荡，任意东西。,（船）随着江流飘荡，任意向东西漂移。,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,从富阳到桐庐一百里左右，奇山异水，天下独一无二。,水皆缥碧，千丈见底 。,水都是青白色，千丈以内能看到水底。（夸张）,游鱼细石，直视无碍。,游鱼细石，一直看下去，毫无障碍。,急湍甚箭 ，,急流比箭还快，（夸张）,猛浪若奔 。,汹涌的波涛像马一样飞奔。（比喻）,两岸的高山上，都长满了使人看了有寒意的树,夹岸高山，皆生寒树,负势竞上，互相轩邈,（这些高山）凭依（高峻的）地势，互相比高比远（拟人）,争高直指，千百成峰,（它们）直指天空，形成千百座山峰,泉水激石，泠泠作响,泉水冲激石头，发出泠泠的声响,好鸟相鸣，嘤嘤成韵,美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝,蝉和猿长久不停地叫（互文）,鸢飞戾天者，望峰息心,那些为名利向上爬的人，看到这些这些高峰就会平息自己追逐名利的心,比喻,经纶世务者，窥谷忘反,治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。,横柯上蔽，在昼犹昏,横斜的树林在上面遮盖着，在白天，也像黄昏那样昏暗,疏条交映，有时见日,稀疏的枝条互相掩映，有时能看见太阳,课文分析,第一段中的“奇山异水，天下独绝”是个总写， 第二段写水，是第一个分写； 第三段写山，是第二个分写。 全文的结构形式是： 总分,课文分析,第二段写“异水” 写出了水的（ ）的特点,清、,急、,深,课文分析,第三段写“奇山” 写出了山的（ ）的特点,高、,幽,课文的中心句,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 。,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2.读第2段，作者从哪几个方面描写异水？用了什么手法？ 3作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 5.文章中与落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？ 6.文章突出水清的句子是什么？ 7、文章突出表现水急的句子？ 8、文章第段中在意思上前后呼应的两句话是什么？,小组任务,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝,总分式,2.读第2段，作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？,2、水清-,3、水急-,1、水色-,（夸张）,（比喻）,缥碧,见底、无碍,甚箭、若奔,（动静结合）,3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇” 。,鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。,5、文章中与落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是什么？ 风烟俱净，天山共色 6、文章突出水清的句子是什么？ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,7、文章突出表现水急的句子？ 急湍甚箭，猛浪若奔。 8、文章第段中在意思上前后呼应的两句话是什么？ “横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日” 与“夹岸高山，皆生寒树”相呼应。,与朱元思书,视觉,听觉,水皆缥碧 游鱼细石 高山寒树 横柯疏条,泉水激石 好鸟相鸣 蝉转不穷 猿叫无绝,奇山异水,内容回顾,这篇文章抒发了作者怎样的情感？,抒发了作者对世俗官场和功名利禄的蔑视，含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,本文写景有什么特点？,1、抓住特征写景 2、运用一定的顺序写景 3、调动多种感官 4、运用多种修辞,写作技法,古文知识积累卡片,巩固练习,一、解释下面句子中划横线的字。 （1）任意东西 （2）水皆缥碧 （3）经纶世务者 （4）窥谷忘反 （5）横柯上蔽 （6）皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到; 通“返”，返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意，形容词作动词,二、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高 处和远处伸展。,为名利像鸢那