2009年达县实验幼儿园保教计划.doc

2009年达县实验幼儿园保教计划伴随着新年的钟声，幼儿园保教工作又拉开了新的序幕，在新的一年里，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使我们的幼儿享受到优质的幼儿教育。我园将在新学期，以新的思路，形成新的气向，引我园走向特色园发展之路。 一、指导思想： 我园一直坚持以纲要和幼儿园工作规程为指导，坚持学纲要，用纲要，尽力让纲要的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以安全为保障，以提高保教质量为重点，内强素质，外树形象，创设良好的环境，加强教学常规管理，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。力争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创省级示范园打下良好的基础。为依法办园、科学办园、民主办园奠定良好基础，真正办成社会，人民满意的幼儿园。 二、工作目标： 1、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长，促进幼儿全面发展。 2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 3、加强课题研究，提高科研水平。三、具体工作：在以安全为先、以质量为上、以幼儿为本的前提下搞好我园特色教育。具体从以下工作抓起：（一）、加强教师队伍建设，促教师的专业化成长，促进幼儿园全面发展。 随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的部分教师是从小学转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。1、落实新纲要，实践新课改。使用好各班教材，在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到：一、小组活动多，集中活动少；二、主题活动多，单一活动少；三、尝试教育多，灌输教育少；四、材料准备多，伏案抄写少。2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展，每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。四是注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。3、定期开展看、听、议、评、研讨课、示范课等教研教改活动，通过活动的开展，优化教学活动组织形式，更新观念，改善行为，推进课改。主要形式有： （1）全园性的教学观摩活动.由年级组长牵头,每位教师上一节公开课,然后全园教师集体观摩、讨论、评议并做好记录。 （2）以年级组为单位的教学观摩活动。由年级组长牵头，根据各年龄段实际情况有计划、有针对性地开展教学观摩活动。 （3）骨干教师上公开课。我园有市、县级优秀及业务骨干，充分利用他们的教学资源为本园教师上公开观摩课，以学习他们新颖的教学方法。 （4）结队互助式的教学观摩活动。我园还进行专业教师与非专业教师结对，在平时的教学活动中互相听课学习，互相指导。这种形式非常灵活、方便，教师成长较快。（5）外来教研活动的观摩活动。我园是市级示范性幼儿园，经常承担市、县一些教研活动，让教师也参加观摩、学习、讨论。 4、行政领导要坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合“一线教师教学工作考核细则”与年级组长一起检查和教师自查教学工作，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，每次检查要求有一定梯度的提高。组织教师研究教材，筛选教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。5、抓好特色班的特色教育，办好各种兴趣班，充分发挥幼儿的潜能和特长，促进幼儿健康全面发展。6、家园共育。新纲要指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本年度将通过家园联系栏、家长会、家长开放日、宣传栏等，向家长主动宣传我们所做的一切，让家长走进课堂深入了解我们的教学手段及方法，增进家长的理解、支持与配合幼儿园，促进家共育。其次通过订阅育儿报，将专家引进来或将老师送出去等方式学习先进的教育理念，提高老师和家长的育儿水平，使家园协调一致，促进幼儿发展。（二）、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。良好的制度是一切工作有序高效进行的保障，所有教职工认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。幼儿园工作的特殊性决定了老师应具有爱心、细心、耐心、责任心。孩子年龄小，需要我们付出更多的爱与辛劳。各年级组长及各班班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本年级及本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查月评细则，开展星级教师的评比。坚持每天检查，严格操作，每月公布检查情况，发现问题及时解决。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，建立班级博客，密切家园联系，定期召开家长会，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。3、保教常规检查的“三重”： 重备课备好课是上好课的前提。 开展集体备课活动中，对老师的备课任务进行分工，这主要是为形成我园的园本课程作好准备。在日常教育教学中，重视老师对教育教学实践活动的意见反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。 重实践幼儿园的保教质量是中心环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好发展的基础，在老师们积极创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中发展的过程中，我们更关注老师对实施预设活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的发展在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高保教质量。 重创新创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作，鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”。在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。以亲亲达县乡土课程实验与研究作引子，引导老师们加强对“生成课程”的研究。三、加强课题研究，提高科研水平。 随着教育事业的改革发展，教育科学研究的重要性，越来越被教育界重视。“科研兴园”是幼教事业发展的必然趋势，每位教师要有强烈的科研意识。要把教育研究、教育科研与幼儿园保教实践紧密结合起来，从整体的全局的长远的利益出发，综合各种因素，实事求是，结合园情，搞好教科研，并积极撰写论文，并向县级以上教育报刊杂志投稿。我园去年已着力市级立项课题幼儿园乡土课程建设与研究的初步研究。本学年，将继续整理这些活动方案，形成我园园本课程。四、具体工作安排：二月份：1、做好春季幼儿园报名工作2、各班完成本期的工作计划及教学计划3、各班丰富家园联系栏内容 4、课题组教师收集整理课题资料5、做好月考核6、布置楼道环创三月份：1、各班在尽快稳定幼儿情绪的基础上步入正规。布置好室外环境及区角活动2、春天到了让家长带孩子到野外找春天3、做好月考核工作4、课题组老师根据资料的的收集进一步验证课题的可行性5、督促、完善班级网页建设，促进家园互动四月份：1、 组织教师进一步学习和贯彻新纲要2、 开展听、议、评、研讨课，示范课等教改教研活动3、 做好月考核工作4、 课题组继续准备资料 五月份：1、 各年级开展亲子活动2、 做好月考核工作3、 课题组老师上示范课，进一步验证课题的可行性4、 各班准备庆祝“六一”活动六月份：1、学前班做好幼小衔接工作2、上交各种总结3、做好各项资料的整理归档工作4、作好期末考核工作5、各班开展家长开放日，做好期末展示。九月份：1、 做好秋季幼儿园报名工作2、 完成各班的工作计划 、教学计划3、 组织教师学习幼儿各年龄段教育目标4、 各班召开新学期家长会。5、 课题组实验教师完善课题资料的收集6、 检查各班区角活动十月份：1、 加强常规训练，优化幼儿一日活动2、 检查各班家园联系栏情况3、 做好月考核工作4、 在全园推广我园课题成果5、 秋天到了让家长带孩子们到附近观赏秋天的景色6、 课题组实验教师继续试上乡土课程活动方案十一月份：1、开展看、听、议