嘉陵区吉安镇小学2008-2011教育工作督导评估的汇报材料.doc

嘉陵区吉安镇小学2008-2011教育工作督导评估汇报材料吉安小学是一所镇级中心小学校，依傍美丽的吉安河，距城区35公里，是一所历史悠久的学校，本校占地面积4800平方米，校舍建筑面积10860平方米，图书22733册，有教学班27个，在校生1776人，教师84人。中心校设有远程教育接收室、仪器保管室、实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室等。为巩固和提高“两基”成果，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在区委、区人民政府、教育主管部门和镇党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断优化教师队伍，改善办学条件，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。近年来，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。通过自查，现将有关情况汇报于后。一、基本情况1、普及程度。（1）2008至2009学年度：学区内012岁，人口总数为3361人，其中612岁适龄儿童，少年总数为2237人。学区适龄儿童中，在本地就读小学的1165人，提前毕业259人，在外地就读的810人，未入学3人，入学率,99.87%。本年度年初在校学生总数为2111人，其中转入63人，转出125人，学龄前92人，超龄63人，适龄人口在校生总数为2234人，辍学率0%。（2）2009至2010学年度：学区内012岁，人口总数为3096人，其中612岁适龄儿童，少年总数为2017人。学区适龄儿童中，在本地就读小学的1089人，提前毕业243人，未入学12人，在外地就读的673人，入学率99.41%。本年度年初在校学生总数为1960人，其中转入75人，转出146人，学龄前88人，超龄84人，适龄人口在校生总数为2005人，辍学率0%。（3）2010至2011学年度：学区内012岁，人口总数为2831人，其中612岁适龄儿童，少年总数为1873人。学区适龄儿童中，在本地就读小学的989人，提前毕业229人，在外地就读的655人，入学率100%。本年度年初在校学生总数为1776人，其中转入127人，转出177人，学龄前94人，超龄57人，适龄人口在校生总数为1873人，辍学率0%。2、师资水平2008至2009年度，教职工总数95人，其中专任教师93人。其中取得中师学历的31人，占33.3%；取得大学专科学历的36人，占38.7%；取得大学本科学历的26人，占28%。其中高级职称0人，占0%；中级职称31人，占33.3%；初级职称62人，占66.7%。2009至2010年度，教职工总数91人，其中专任教师90人，其中取得中师学历的18人，占20%；取得大学专科学历的48人，占53.3 %；取得大学本科学历的24人，占26.7 %。其中高级职称0人，占0%；中级职称31人，占34.4%；初级职称57人，占63.3%。2010至2011学年度教职工总数84人，其中专任教师84人。其中取得中师学历的15人，占17.9%；取得大学专科学历的46人，占54.8 %；取得大学本科学历的23人，占27.4 %。其中高级职称1人，占1.2%；中级职称28人，占33.3%；初级职称55人，占65.5%。这三个年度专任教师合格率100%，校长培训合格率100%，五年来新任教师合格率100%。3、办学条件近年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“普九”工作的落实。学校多方面争取资金，加大基础设施建设力度，办学条件极大改善。学校校舍建筑面积10860平方米，生均占有6.11平方米，桌凳完好率100%。现有教学楼1幢，教工宿舍楼2幢，学校设有音乐室、美术室、体育器材室、室验室、仪器室、网络教室、多媒体教室、图书室、阅览室、校园广播站。内配设施完备，布置规范，制度健全，并落实专入管理。学校有图书22733册，生均12.8册，订阅各类报刊杂志50余种。音乐室配有风琴1架，电子琴3个，各种管乐等乐器近100件。自然仪器、体育器材基本能满足教学需求。学校现有多媒体网络教室1个，微机40台，全部实现了教育城域网上网。4、经费投入近年来，学校在上级的大力支持下先后投入大量资金对校舍进行维修，添置了大量教学设备。5、教育教学质量2008至2009年度应毕业人数299人，毕业299人，毕业率100%，体育合格人数299人，体育合格率100%，15周岁完成率100%。2009至2010年度应毕业人数342人，毕业342人，毕业率100%，体育合格人数342人，体育合格率100%，15周岁完成率100%。2010至2011年度应毕业人数407人，毕业407人，毕业率100%，体育合格人数407人，体育合格率100%， 15周岁完成率100%。二、主要工作及效果（一）深化认识，加强领导。1、“普及九年义务教育”是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，“普九”也是学校面临的一个良好的发展机遇。为此，学校成立了以校长任组长，全体校委会成员为组员的学校“普九”工作领导小组，加强学校“普九”工作的领导。首先，根据上级要求和本学区实际制定了学校“普九”实施规划。明确学校奋斗目标，学校软硬件设施要达到国家一类标准，争取在三至五年内把学校建成一所设施一流，师资一流，环境一流的区级示范小学。2、学校把教育事业的发展纳入了发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施、小学毕业班的奖励以及慰问教师。3、经常召开教育工作专题会议。每期开学或期末，党委书记、镇长、分管教育的副镇长等领导同志亲自深入我校检查工作，并明察暗访，狠抓安全与收费工作，发现问题现场办公，及时纠正、指导、解决，并慰问全体教师，提出新的要求，了解教学工作进展情况，解决学校发生的重大问题。4、党政主要领导干部定点联系学校。党、政一把手定期或不定期地深入学校了解工作情况，分管副书记和副镇长随时掌握教学工作的动态，千方百计为学校解难事、办实事，做好事。凡有疑难问题，镇领导总是亲临学校，现场办公，与学校班子共同分析问题，制定方案，及时解决，切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。5.实施目标管理，学年初学校与党委政府签定了学校安全工作目标责任书、学校毕业班工作目标责任书等，明确任务，责任到头，年终考核奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。（二）强化宣传，形成共识。基础教育是培养人才的根基，“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点，把“两基”工作列为“重中之重”，我们从认真践行“三个代表”的高度出发，深入开展新义务教育法的学习与宣传活动，深刻领会“科教兴国”的战略内涵，并通过学校校园广播、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动，大力宣传了新义务教育法及其相关的政策和法律法规知识，做到家喻户晓、人人皆知，进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性，为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。（三）多方筹资，完善硬件。全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。在学校建设上，我们做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善，学校校舍焕然一新，校点布局科学合理，迈进了教育发展的新阶段，为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。全校绿化、美化、净化工作也做得很好，装备了计算机及安装了远程教育设备，完善了图书、实验设备设施。（四）建设队伍，配强班子。“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”。近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习。目前，我校教师学历达中师以上的有84人，其中取得大学专科学历的46人，占54.8 %，取得大学本科学历的23人，占27.4 %，教师学历达标率100%。并且，我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座，选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、区交流与学习，利用教学评比，教研竞赛等方式反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力，通过相互学习、相互促进，提高了我校教师的现代教书育人的理念，提升了我校教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我校教育教学的生机与活力。同时，学校还通过不同形式，组织教师学习“一标四法”、教师职业道德八不准、未成年人保护法、学校事故处理办法、职业教育法、素质教育理论、八荣八耻等政策法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍。为巩固“两基”成果，把校园建成一个“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮，我校狠抓了“三风”建设，积极开展“三让一树”活动，加强了校园美化、绿化、净化和文化建设工作，学校已达到校风合格学校标准，并通过了上级的验收。我们在狠抓教师队伍建设的同时，也注重学校班子的建设。根据工作需要，按要求，在多方民主推荐与考试和考核的基础上配齐配强了学校的领导班子。一批政治素质高、业务能力强的中青年教师走上了领导岗位，中青年教师走上领导岗位后，不断创新，以求真务实的态度大胆工作，进而使学校工作做到了“事事有人管，时时有人抓”，既分工又协作，形成了一个团结向上、真抓实干、具有活力、有凝聚力、战斗力的领导集体。（五）规范运作，严格管理。学校先后制定了关于加强学校内部管理的意见、中小学教学过程管理意见、学校安全工作管理实施意见、毕业班评估奖惩制度等内部管理制度，完善了校长、教导主任、教研组长、班主任职责，拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位职责，制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展。每期开学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，在开学工作中狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落实，每期开学工作秩序井然，巩固了学额，促进了普及程度的提高。（六）推进课改，提升质量。学校认真组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，更进一步明确基础教育的目标和任务。学校进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作，由教导处具体领导学校教研和科研工作，学校获区级奖励课题2个，在研课题3个，有一个已经结题正准备申报参加市科研成果评奖。学校加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，并邀请了交警、法制辅导员到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。学校按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大面积提高教学质量。近几年我校教育教学质量一直名列全区同类学校前茅。（七）成教工作为全镇经济发展服务。我校成人教育工作在上级业务主管部门的具体指导下，成人教育兼职教师齐心协力，积极开展扫盲及扫盲后继续教育工作。采取了集中办班、分散设教学点、农闲集中学、农忙分散学等多种形式，狠抓了脱盲后巩固提高工作，把脱盲后的提高工作与举办农村实用技术培训班相结合，以文促技，以技带文，先后办了计算机、烹饪、美发等外出务工人员技术培训。近年来，劳务输出培训400余人次，为发展经济，巩固扫盲成果，提高辖区内劳动者的素质，做出了贡献。（八）教育管理及教学业绩。由于我们做了大量耐心细致的工作，取得了可喜成绩，我校教育教学质量不断上升，多次获区委区府及教育主管部门教学质量奖，双基工作先进单位，文艺工作先进单位，爱国主义教育先进单位，学校安全工作先进集体等奖励。（九）扎实工作，努力提高普及程度。适龄人口的普及程度是关系“普九”成败的关键，是一切工作的基础。为此学校采取各种措施保证学生巩固率，提高普及程度。一是每年暑假组织教师深入派出所、居委会、计生站、村组逐户调查摸底，调查适龄儿童入学情况和新增人口情况，建立人口花名册；二是每学年初学校根据人口花名册调查适龄儿童新生入学情况，对应入学而未入学的适龄儿童进行动员，向家长宣传义务教育法，使他们主动送子女入学；三是对家庭经济困难的学生进行帮扶，并通过多种渠道救助困难学生，防止任何一名学生因家庭困难而失学；四是把班级学生的巩固率同教师年度考核挂钩，规定班主任老师不得以任何理由拒收学生。以上这些措施保证了学区适龄儿童入学率，连续几年保持100%。15岁人口初等教育完成率100%。三、存在的主要问题1、受经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度，初中学额巩固问题面临新的挑战。2、面对新课改，部份教师观念陈旧，难以接受新课程理念。3、学校教育教学设备、设施还有待于进一步完善和充实，学校校舍紧缺，各功能室只能一室多用。4、学校由于资金困难，教学楼长期漏