沙画活动反思

1 / 4 沙画活动反思 沙画活动反思 活动设计背景 每次带幼儿户外活动到沙池里玩兴趣特别高，我从他们的表情中看出他们对沙子特别感兴趣，于是我就设计了此活动沙画。 活动目标 得沙画的几种作画方法并会使用。 忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。 获得知识的同时感受到快乐。 教学重点、难点 教学难点：让幼儿体验 “ 沙画 ” 带来的乐趣。 教学难点：让幼儿认识作 “ 沙画 ” 有哪些方法：漏 点 抹 划 抓 活动准备 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机 活动过程 一、谈话导入 师： “ 今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？ ” 2 / 4 二、观看视频，引导幼儿了解作画方法 （播放视频） 师： “ 好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？ ” （幼儿 自由回答）（沙子） 师： “ 用沙子来作画就叫做 “ 沙画 ” 。 ” 师： “ 刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？ ” （幼儿自由回答） “ 我们先来看看圆形是怎么画的。 ” （播放视频 圆形） 师： “ 你们看清了吗？他的手是怎么动的？ ” （引导幼儿做动作） 师： “ 那沙子是怎么出来的呢？ ” （做动作示范，幼儿回答） 师： “ 是漏出来的，我们就把这个动作叫 “ 漏 ” 。漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。 ” 树是怎么画的，看一看就知道了。 （播放视频 大树）以上内容源自小精灵儿童资讯站 师： “ 怎么画树叶的？（幼儿做 “ 点 ” 的动作）我3 / 4 们给这个动作起个名字就叫 （幼儿回答 “ 点 ” ）点。 ” 小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。 都用了哪些方法。 （播放视频 羊） 师： “ 羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？ ” （幼儿做动作）我们给这个动作起个名字。这个词用的好 ，就叫它 “ 抹 ” 。 师： “ 来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角，画羊角的动作我们就叫它 “ 划 ” 。 ” （边说边做动作） 师 :“ 来，我们再来划一根棒棒糖。 ” （播放视频 狮子） 师： “ 夷？小朋友看，狮子的毛发是怎么画的呀？谁来给这个动作起个名字？ (抓 )好，那这个动作就叫“ 抓 ” 。我们一起来抓一条河，抓一道弯弯的彩虹。 ” 三、回忆作画方法 师： “ 我们学会了很多 沙画的作画方法，我们一起来回忆一下，都有哪些方法呢？ ” （漏 点 抹 划 抓） 四、幼儿第一次作画并展示 师： “ 哦，这些方法小朋友都学会了，我们也像大4 / 4 画家一样用沙子来作画老师准备了沙子，沙盒，每个小朋友用一个沙盒，作画时请保持安静，不要把沙子弄到桌子上和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。来，我们开始作画吧！ ” （幼儿自由作画，教师进行个别指导并拍照） 师： “ 请小朋友拍拍手上的沙，回到自己的座位上。 ” 师： “ 刚才老师把小朋友的画拍成了照片， 我们一起来看一看。 ” 五、幼儿第二次作画并展示 六、活动结束 师： “ 与同伴们分享自己的作品沙画，并鼓励幼儿回家教爸爸妈妈作 “ 沙画。 ” 教学反思 本节活动中，我利用视频来激起幼儿对 “ 沙画 ” 产生兴趣，在观看视频时，我让幼儿自己去发现问题，解决问题。作画时幼儿的兴趣也很浓，整节课师生配合得很好，整体效果还是不错的。活动设定的