陕西省山阳县八年级语文下册第二单元第6课雪第4课时导学案新版新人教版.docx_第1页
陕西省山阳县八年级语文下册第二单元第6课雪第4课时导学案新版新人教版.docx_第2页
陕西省山阳县八年级语文下册第二单元第6课雪第4课时导学案新版新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

雪学习内容第二 单元（章）第6课（节）： (第2课时) 课型：新授课学习目标知识目标1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。(教学重点)能力目标2学习对比、托物言志等表现手法。(教学难点)情感目标3学习鲁迅不屈不挠的战斗精神，懂得用奋斗来创造美好的世界方雪的相关描写，理解作者的思想感情。重点1.通过品味内涵丰富、清新优美的语言，理解关键语句的含义。难点2学习对比、托物言志等表现手法。时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分一自主预习1反复朗读，画出自己认为写得好的佳词美句和不太懂的语句，与别人交流。2作者对江南的雪及北方的雪的描绘，分别引起了你怎样的联想？ 3作者为什么要详写孩子们塑雪罗汉的情景？作者写“雪罗汉”的消释，用意何在？ 二、问题与思考(一)语言品析1本文用词准确传神、意蕴深刻，请按要求品析。(1)暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？) (2)但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(“闹”字可否替换为“叫”字？为什么？) 2本文比喻生动，事物特征鲜明。请品析下面比喻句的表达效果。(1)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 (2)朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。 3本文语言内涵丰富，请联系全文，理解下面句子的含义。(1)在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 (2)是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 三写作借鉴1你觉得江南的雪和北方的雪分别有怎样的象征意义？提示：象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 2课文主要采用了对比的写法，并在对比中表达自己的倾向和爱憎。请联系全文简要分析。 请运用对比手法；或是运用象征手法，写一段文字，80字
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论